大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考研專(zhuān)題講座策劃書(shū)(更新版)
【正文】 級(jí)考試。，更好地掌握英語(yǔ)四六級(jí)的答題技巧，給同學(xué)們提供學(xué)習(xí)英語(yǔ)的互相交流的平臺(tái)，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)同學(xué)們之間學(xué)習(xí)心得的交流。保持會(huì)場(chǎng)的干凈。在這剩下的1個(gè)月的準(zhǔn)備中，誰(shuí)能高效率的復(fù)習(xí)誰(shuí)就將是最后的勝利者。介紹模擬題，由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。七、預(yù)期效果促進(jìn)我校英語(yǔ)文化的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚氣氛，推動(dòng)學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設(shè)，激發(fā)學(xué)校良好的校園文化氛圍，激發(fā)廣大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，提高我校廣大學(xué)生的英語(yǔ)水平，提升我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、活動(dòng)目的及意義：為了促進(jìn)建院英語(yǔ)文化的繁榮發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)院濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)英語(yǔ)系及學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣為了活躍校園的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣學(xué)生及養(yǎng)成一種對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)方法上給予正確的指導(dǎo)。為使同學(xué)們能更好的針對(duì)此次英語(yǔ)四六級(jí)考試復(fù)習(xí)，一個(gè)提高復(fù)習(xí)效率的講座是急需、必要的。4介紹英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)技巧，提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。二、活動(dòng)主題：“汲取經(jīng)驗(yàn) 把握效率”三、活動(dòng)對(duì)象：我系大一、大二全體同學(xué)（重點(diǎn)經(jīng)貿(mào)系同學(xué)）四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：待定五、活動(dòng)主要內(nèi)容及定位點(diǎn)評(píng)四六級(jí)的考試特點(diǎn)，明確重點(diǎn)。七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：礦泉水：10*1=10共計(jì)：10元整八、注意事項(xiàng)：務(wù)必保持整場(chǎng)活動(dòng)的輕松、愉悅氛圍做好活動(dòng)任務(wù)分配，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決注意多媒體工具的應(yīng)用（背景音樂(lè)的應(yīng)用、照片的采集）團(tuán)總支所有工作人員佩戴工作證 注：更多細(xì)節(jié)問(wèn)題還需進(jìn)一步落實(shí)本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支所有蘭州商學(xué)院長(zhǎng)青學(xué)院 經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系團(tuán)總支 實(shí)踐部：潘俊超 二〇一二年三月十日第三篇：2014英語(yǔ)四六級(jí)講座策劃書(shū)英語(yǔ)四六級(jí)講座策劃書(shū)一．活動(dòng)名稱(chēng)信息科學(xué)與工程學(xué)院英語(yǔ)四六級(jí)講座 二．活動(dòng)目的英語(yǔ)四六級(jí)考試越來(lái)越近，同學(xué)們也都為之積極地準(zhǔn)備著。及時(shí)提醒出席同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài)，并通知各位到場(chǎng)同學(xué)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不要隨意來(lái)回走動(dòng)，以免打斷老師講話。經(jīng)濟(jì)與管理二系勤工部定于2012年幾月幾號(hào)展開(kāi)新東方英語(yǔ)四六級(jí)巡回講座。正如：英語(yǔ)四六級(jí)是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的考試，但大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法與高中迥然不同
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