大學生自我簡介(更新版)
【正文】 “丁田村經(jīng)濟社會發(fā)展基本情況調研”已經(jīng)獲得學校批準立項，同時，響應學校對復合型人材培養(yǎng)的號召，我還參加了外語學院SRT研究項目“經(jīng)貿英語教材中的翻譯問題調研”，也已獲得學校批準立項。大一下我擔任鄧研會理論部副部長，成功組織了一系列的理論學習活動，被評為“天津商學院鄧小平理論和?三個代表?重要思想研究會優(yōu)秀干部”。在李海偉老師的指導下，我多次修改了調查報告?；叵脒^去的兩年，既充滿了挑戰(zhàn)與拼搏，也有無奈與遺憾。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。曾通過了英語四級，省計算機二級等。善與人交往，富有創(chuàng)造性思維，對工作有極高的熱情和強烈的責任心。這是一個需要更多責任心和細心去完成的工作。且大三曾在培訓機構兼職，有一定的教學經(jīng)歷，教師各項技能均比較優(yōu)異。有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。大二上學期專業(yè)課逐漸增多，在學習的過程中，我逐漸感覺到目前的學習都只拘泥于課本，而學習只有與實際生活相聯(lián)系才能有更深的體會。當?shù)弥耀@得天津市“挑戰(zhàn)杯”哲學社會類特等獎時，我的喜悅之情無以言表。同時，我積極參與社會實踐活動。兩年來，我在院領導和老師的培養(yǎng)教育下，在同學們的鼓勵幫助下成長起來，雖然成長的過程并不是一帆風順，但我喜歡這種充滿了汗水和淚水，挑戰(zhàn)生活的感覺
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