【正文】 是，無論是在自習(xí)室，圖書館，還是在課堂上，總會聽到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲，嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律，甚至影響老師的講課情緒，又是老師人不可忍，只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言，上課時(shí)接受那些沒必要電話，也會嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的，浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。手機(jī)來電沒調(diào)成靜音，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”，這些都對大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng)。更有甚者，一些熱戀中的情侶為一表恩愛，竟當(dāng)眾互相喂飯。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團(tuán)組織、黨組織；校內(nèi)也有多家社團(tuán)。大力開展誠信教育、情感教育、感恩教育，以學(xué)術(shù)講座、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等豐富多樣的文化活動(dòng)，促使學(xué)生思想品德、價(jià)值觀念、行為規(guī)范等多方面受到感染。三、改善不文明現(xiàn)象的幾點(diǎn)對策，應(yīng)該致力于建設(shè)良好的校園風(fēng)氣，制定相關(guān)的政策措施。特別是網(wǎng)絡(luò)資源的豐富使學(xué)生與外界的聯(lián)系越來越頻繁，社會上的各種思潮都會給高職院校學(xué)生帶來影響，特別是一些自私自利、損人利己等非文明現(xiàn)象嚴(yán)重腐蝕學(xué)生靈魂，造成學(xué)生道德素質(zhì)的下降。以上都是對老師不尊敬的不文明行為，作為有文化、有思想、有修養(yǎng)的大學(xué)生，這種現(xiàn)象的存在實(shí)在不應(yīng)該。作弊是自欺欺人，是不誠信之惡習(xí)滋生的溫床，是培養(yǎng)不自信心理的搖籃；對同學(xué)而言，一人的作弊是對多人的不公平；對他人而言，作弊將直接影響對自己的評價(jià)；而對于整個(gè)學(xué)校而言，作弊之風(fēng)一旦形成，便關(guān)系社會對學(xué)校及學(xué)生的評價(jià)。一、大學(xué)生的種種不文明現(xiàn)象 。本應(yīng)有正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，有一定的思想道德修養(yǎng)，是充滿朝氣與活力的年輕一代，但細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的不文明行為屢見不鮮，成為大學(xué)校園這片凈土中不和諧的粒粒塵土。臨考時(shí)費(fèi)盡心思地寫小抄、占位置，考場上鬼鬼祟祟、東張西望。遲到的學(xué)生很少會請示老師后再進(jìn)入教室，老師問其遲到原因時(shí)低頭不語；在老師傳授專業(yè)知識時(shí)，有些同學(xué)會討論與課堂無關(guān)的內(nèi)容；部分學(xué)生上課時(shí)對于老師的教導(dǎo)大聲頂撞，甚至大打出手。中遺留的一些不良風(fēng)氣的影響。再者，社會對人才的需求越來越高，不僅要求學(xué)生具有較高的專業(yè)水平，而且要求學(xué)生具有較高的文化素養(yǎng)，一些用人單位對那些舉止不文明、行為出格的學(xué)生即使專業(yè)水平再高也不用，所以現(xiàn)在大學(xué)生既要有扎實(shí)的專業(yè)知識和專業(yè)技能，又要有良好的品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。校園環(huán)境是大學(xué)生成長進(jìn)步的重要影響因素，良好的校園氛圍對學(xué)生的精神活動(dòng)起著規(guī)范、引導(dǎo)、激勵(lì)和約束作用，對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。要在生活中講文明，懂禮貌，樹新風(fēng)。二、調(diào)查手段本次采用實(shí)地觀察及訪談的手段三、調(diào)查地方重點(diǎn)調(diào)查地方為寢室、食堂、圖書館四、調(diào)查對象重慶科技學(xué)院學(xué)生五、調(diào)查結(jié)果（一）、本次重點(diǎn)調(diào)查地方不文明行為如下食堂俗話說“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎樣，這在我們看來是不文明的行為。我們吃完飯后應(yīng)該自覺收拾碗筷，減輕他們的工作量，這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn)。第二，在安靜的圖書館里，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為：手機(jī)“歌聲嘹亮”隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利，而且手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣。一番樓盤分析下來，有空調(diào)的教室為最優(yōu)，地處陽面是其次，沒暖氣又位居陰面的作墊底。所謂仁者見仁，智者見智，一本書拿來，站的角度不同，各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同，你劃一段，我劃一段，頃刻間“斑馬線”就形成，更有甚者直接在書上開起論壇，后面的人對“先驅(qū)”留下的筆記有異議，辯，又一段洋洋灑灑。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)講文明講道德的高素質(zhì)人才，可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚。第三、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤。做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段。對于用水后不關(guān)水龍頭，你的看法是？92%的人強(qiáng)烈反對，1%的人贊成，7%的人無所謂，只要不浪費(fèi)自家的水就行。1有沒有上公共課時(shí)在下面做其它的事？91%經(jīng)常干其它的事，根本不聽，2%上課聽講，7%的人偶爾聽一下。大學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的根源第一，從學(xué)校方面看，從小學(xué)到高中注重的是應(yīng)試教育，只要成績好其它的方面都是次要的。以至于養(yǎng)成的孩子驕縱無禮，不少人養(yǎng)成了依賴他人和不尊重他人的習(xí)慣，認(rèn)為自己是一切事物的中心，自己愛怎么做就怎么做。因此，凡事都講究對自己有無利益，一切以實(shí)惠為標(biāo)準(zhǔn)。他們的理由是，人家資本主義實(shí)行的是多黨制，既民主又自由，貪官出現(xiàn)的少，百姓福利好。第二，流行思潮的影響。社會教育弘揚(yáng)好的精神文明典范，號召大家進(jìn)行精神文明的學(xué)習(xí)。這是因?yàn)榇蠹曳磳@種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識到這種行為的危害，但沒有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽之任之的態(tài)度。，不要做其他標(biāo)記。□贊成□反對□無所謂□經(jīng)?！跖紶枴鯊牟唬òㄊ称钒b及用過的衛(wèi)生紙等）你的態(tài)度是＿□十分反感□有些反對□無所謂，外面走過的人會＿□壓低聲音走過□仍是大聲喧嘩、打電話的現(xiàn)象□經(jīng)常發(fā)生□有，但不多□沒有，你＿看到教室的照明燈亮著□經(jīng)?！跤?，但不多□沒有□不清楚，你的看法是＿□很反感□有些反對□只要不影響到自己，無所謂□很正常，自己也這樣做□經(jīng)?！跖紶枴鯊牟唬愕目捶ㄊ牵摺跏址锤小跤行┙橐狻鯚o所謂，個(gè)人自由□經(jīng)常□很少□從不，你會＿□直接亂吐□吐在紙上并帶走□有垃圾桶吐在桶里沒有就隨地吐□其他□經(jīng)常□有，但不多□從不再次感謝您對我們的支持和配合，謝謝合作！