【正文】 為名師是我的夢想，希望自己插上夢想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下。本次名師示范課活動，只是我校教育教學的一個縮影，也是我校教學教研活動的一次集中展示。能基本熟練地教育教學技能，有了一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教學中，有針對性提高學生的精神世界，如楊麗慧數(shù)學課認識《角》，讓學生了解到生活中處處有數(shù)學，身體上也有數(shù)學，孩子們快樂的用胳膊腿比劃銳角、鈍角、直角，所以我趁熱打鐵引導孩子們要愛惜自己的身體，鏈接到身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷。本次活動是2017年上學期山西省“小學名師在線工作室”教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程的第一項活動，隨后還將進行小學語文、數(shù)學的專題講座和課堂教學展示活動，編制完成名師培養(yǎng)對象的專業(yè)成長規(guī)劃，同時還要完成課堂實錄的錄制，參與代表課例的評選。我校語文教師陳曉玲提出了疑惑。，帶著問題參與交流。2016年9月226日兩天,我校在程校長的帶領下，陳曉玲、楊麗慧等幾位教師參加了“小學名師在線工作室”啟動暨首席專家報告會。第一篇：名師引領 促進發(fā)展名師引領促進發(fā)展20162017東關小學經(jīng)驗交流材料東關小學秉著辦好人民滿意的教育，打造一流名校，始終堅持以德立校，立德樹人的辦學理念。感謝山西省“小學名師在線工作室”以信息技術為手段，以《名師云課堂》為依托，以提高教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)、促進教育均衡發(fā)展為目標，通過“學課例、講專題、評課堂實錄、教師與名師實施在線互動、線上線下相融合的教研工作”等系列活動，進一步提高基地學校的教育教學水平，目的為我校培養(yǎng)更多的名師。名師團隊：組長：程校長龔曉瑞成員：陳曉玲（語文）楊麗慧（數(shù)學）我校教研組制定規(guī)劃如下：、數(shù)學教師到云教室集體觀看專家主題教研活動視屏回放。4月17日、19日，我校教師觀看了語文專家吳勇的《童年趣事》，數(shù)學專家朱德江《用字母表示數(shù)》示范課例。只要我們多一點耐心，少一點急躁，努力提高自己的教學水平，我們的課堂會更加靈動、有效。她們在教學中不斷實踐總結，摸索一個屬于學生學習的好方法。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。在名師的指導、校領導、同事的幫助以及自身的努力下，碰撞出適合自己成長有效的方法，提高教學質(zhì)量，提升個人能力，伴隨著學校的發(fā)展與學生共成長。你閱讀已經(jīng)閱讀了他的哪些作品？還知道哪些他寫得作品（放幻燈片）請一位同學讀一下，其他同學跟著默讀。（每組隊員依次喊出他們的口號）一組 ：創(chuàng)建書香校園，打造快樂童年。）四、進行第二項：朗讀精彩片段（幻燈片出示）有感情地朗讀你最欣賞的精彩片段，并聊一聊你欣賞的理由。六、一句話道感悟幻燈片出示)用一句話來總結你對沈石溪動物小說的讀后感悟。學校一向重視名師、骨干教師等教師隊伍的打造和培養(yǎng)，獲得市級及以上榮譽稱號的老師’他們?yōu)榧訌娢倚９歉山處熽犖榻ㄔO，引領帶動廣大教師專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量，特別是在培養(yǎng)新教師和青年教師方面的起到了舉足輕重的作用，現(xiàn)將工作情況匯報如下。學校制定教師綜合量化考核評價、教學質(zhì)量評價以及教師隊伍建設評價等系列發(fā)展性評價方案，教師既是被評價對象，同時也是評價主體。為進一步優(yōu)化人才結構，適應學校升格對教師學歷水平的要求，促進學校可持續(xù)發(fā)展，學校計劃力爭用5——10年時間全面提升教師學歷水平，為此出臺《學校鼓勵學歷提升獎勵辦法》制定了一系列的鼓勵措施。學校結合教師發(fā)展需求，克服師資短缺等困難，每年除定期選派5名不同學科教師參加一學期的國培外，還選派約三分之一的老師到北師、華師、南師等國內(nèi)著名高?；?qū)I(yè)培訓機構參加理論、專業(yè)、技能等方面的學習培訓，并注重培訓成果的再培訓和轉化，擴大受惠面，開闊教師眼界。李愛娟老師是青島市教學能手，青島市第一批職教名師候選人。一是憑借學校平臺，積極為名師和骨干教師牽線搭橋，聘請國內(nèi)知名專家、教授為學科專家顧問，及時請教和溝通，不斷汲取先進思想；二是學校為每位青年教師都配備了教學和班主任雙重師傅，簽訂了師徒協(xié)議，師傅們履職盡責，毫無保留的把經(jīng)驗傳給徒弟，徒弟們也虛心好學，發(fā)揮年輕人的優(yōu)勢積極開展工作，師徒相互幫助、相互促進、共同成長，取得了很多驕人成績。學校出臺《學校教科研成果獎勵制度》，提升教師科研水平，鼓勵教師積極參與課堂教學改革，努力將教學問題為轉化課題研究，將教學成果梳理總結為科研論文，做到每位骨干教師人人參與課改或課題研究，進而以她們?yōu)楹诵慕M建專業(yè)教師團隊，輻射帶動青年教師的參與研究，使學校的教學、科研工作年年邁向新臺階，佳績頻傳。社聯(lián)的工作緊密圍繞院團委的部署，堅持全心全意為同學服務的宗旨，以校園文明建設為基點，以素質(zhì)拓展為中心，團結、求真、務實、創(chuàng)新地開展工作，團結和帶領成員，爭做德才兼?zhèn)涞拇髮W生，創(chuàng)造了社聯(lián)輝煌的成果。其中向各社團派遣社聯(lián)成員這一舉措，可謂社團管理的一大突破。圣地歌舞社、交際舞協(xié)會、雪域弦子，每周的舞蹈教學與練習；鴻野演講社的演講賽和辯論賽；青年支助中心模擬法庭，環(huán)保志愿服務活動，科學發(fā)展觀交流會和咸陽花卉園參觀；義務藏文學社開展藏文輔導班、藏文作文大賽，藏文書法賽；旅游協(xié)會舉辦“華山論游交流會”、旅游愛好者及全體成員交流會；大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)協(xié)會就畢業(yè)生就業(yè)活動中做了一系列就業(yè)指導講座；陽光愛心社災區(qū)捐款，捐物；醫(yī)療保健協(xié)會在運動會免費測體重、量血壓，對各種流行病的防治常識宣傳，開展了眼保知識講座；新生義務服務學社是舉辦辯論賽、演講賽、播放電影寫心得體會；女子學社為各團舉辦活動時的禮儀做好了準備。第三，有些活動的進行過程中出現(xiàn)人手不夠，以及過多而引起的混亂，活動任務安排不夠明確等。加強監(jiān)督，加強管理，方法靈活，措施得當，組組有力。在活動的組織上，各社團要根據(jù)本社團的宗旨，開拓思路，準確定位，圍繞校園文化的主旋律，整合廣大會員的共同目標，不斷豐富社團活動的形式和內(nèi)容，提高社團活動的品位。特別是在播放狼牙山五壯士跳崖的那段視頻，我的心都跟著激動，這時學生們的感情已經(jīng)在這種環(huán)境的渲染下帶動下來，這堂課