關(guān)于大學生不文明行為的調(diào)查計劃(更新版)
【正文】 傳力度，對大學生的行為進行正確引導，讓學生在思想上獲得提升，更要看措施執(zhí)行的情況如何，及時調(diào)整相關(guān)的政策和制度，從根本上杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。，以自我為中心，較容易忽視周圍人的感覺，看不到自身行為對環(huán)境造成的不利影響，這很容易影響周圍人的行為習慣，從而造成整體素質(zhì)相對較低的局面，即不文明現(xiàn)象日趨增多。如果社團能把校園文明建設自覺滲透到各種活動中，主動開展公益性社會活動，則將對樹立校園文明新風起到示范作用。于是如大家都講文明，關(guān)心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。杜絕不文明行為是當代大學生的責任。高校的根本任務是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一個對社會有益的全面的人才，而在培養(yǎng)人的過程中往往培養(yǎng)者對被培養(yǎng)者的影響非常重要，所以我們應該重視教職工的表率作用。這些教師不但沒有起到為人師表的作用，反而對學生的文明修養(yǎng)有消極影響。教室雪白的墻壁上被無情地刻上一個個印記，甚至還有腳印，形成了獨特的“墻壁文化”。還有部分學生把教室當成了餐廳，吃早餐、吃零食，飯后的垃圾更是直接塞到抽屜里。老師對于每一堂課都精心準備，卻被那些不遵規(guī)守紀的同學無視，心情可想而知。，不要做其他標記。對于你的支持和配合，我們表示衷心的感謝！二、要求：，并在選項左側(cè)的空格中打“√”，請不要和他人討論。引導學生養(yǎng)成良好的日常文明習慣，倡導優(yōu)雅言行，建設優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提高當代大學生的文明素質(zhì)。然而，在大學校園里存在著一些不文明的行為——亂扔垃圾，遲到早退，亂寫廣告，浪費水電糧食，插隊，抄襲作業(yè)，考試舞弊，在教室接聽電話、聊天打鬧，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共場所大聲喧嘩、滿口臟話等等，這嚴重破壞了大學校園的風氣，對在這種環(huán)境中成長起來的大學生的人生觀、價值觀都會有負面影響。第二篇：大學生不文明行為調(diào)查問卷大學生校園不文明行為調(diào)查問卷親愛的同學們：你們好！學校是我家，文明靠大家。創(chuàng)造和諧文明的校園環(huán)境，營造健康的學習、生活氛圍，促進學校思想道德文化建設水平的提高，是我們廣大師生的共同心愿和責任。大學生是接受過高等教育的群體，是掌握社會新技術(shù)、新思想的前沿群體，代表最先進的流行文化。作弊，這一名詞似乎是隨考試一同誕生的。特別是網(wǎng)絡資源的豐富使學生與外界的聯(lián)系越來越頻繁，社會上的各種思潮都會給高職院校學生帶來影響，特別是一些自私自利、損人利己等非文明現(xiàn)象嚴重腐蝕學生靈魂，造成學生道德素質(zhì)的下降。其實這些“小事”才反映了一個人、一個家庭、乃至一個民族的基本素質(zhì)。，營造良好的校園氛圍，發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶作用。大學生應從身邊小事做起，塑造自身良好形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)
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