【正文】 高境界是什么？或者說洗牙最根本的目的是什么？我們給病人洗牙所得到的回報，不是那點洗牙的錢。4：助手當(dāng)了一段時間，熟悉了醫(yī)生的操作，可以試著獨立操作。只講會做，不講做好，沒有意義?？谇坏呐R床技能包括操作技能和醫(yī)患溝通的技能。第一個階段，在校學(xué)習(xí)階段。并從中了解到，要學(xué)會下棋，須要學(xué)會做人，這一點十分必要。玩高興之余才開始動手制作，誰知，用電子表格備課看起來簡單，可是做起來并不是那么的容易。我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)精選公文范文精選公文范文學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。精選公文范文精選公文范文在聽了各位教師的觀摩課后，不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。三、做一個愛科研的人進修校修老師的專題講座，更讓我們這些耳目一新，她對新教材的設(shè)計思路、教材體例、課時設(shè)計思路，章節(jié)授課模式等方面做了全面的講解，為受訓(xùn)人員今后的學(xué)科教學(xué)提供了范例。尤其是哈爾濱六十九中的史菊然老師為我們做了一場關(guān)于“作文指導(dǎo)課”和“初四語文復(fù)習(xí)教學(xué)策略”的專題報告，讓我深受教育，這無疑是一筆精選公文范文精選公文范文巨大的財富。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果?！本x公文范文精選公文范文因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。總之，教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個長期、復(fù)雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì)。與此同時，還要不斷陶冶教師的職業(yè)道德情感。教師是樹，心理健康是陽光。面對完美的渴求在，我們應(yīng)制定切實可行的目標，以平常人的心態(tài)，告別心理困境。第四，積極進取，努力工作。積極的情緒對健康有增力作用，而消極的情緒不僅對健康有減力作用，而且導(dǎo)致人的心理障礙。三、增強心理保健意識，掌握心理調(diào)適方法。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變管理觀念，發(fā)揚民主，關(guān)心教師，為教師創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的工作環(huán)境，建立良好人際關(guān)系。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。如：課程改革、教學(xué)行為、人際關(guān)系、角色轉(zhuǎn)換、專業(yè)發(fā)展……通過《教師心理健康與自我調(diào)適》的學(xué)習(xí)，我明確了當(dāng)前教師職業(yè)壓力問題的現(xiàn)狀及職業(yè)壓力帶給教師的影響。四、理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。這個學(xué)期，我在培訓(xùn)老師的培訓(xùn)下個人素質(zhì)方面得到了提高。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強，在某些方面可以起到立竿見影的效果。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。(4)成長：持續(xù)的更好，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進步，活到老學(xué)到老。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應(yīng)地改變，才不會像以往那樣強迫學(xué)生去學(xué)習(xí)。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。教師角色的轉(zhuǎn)變在過去的教學(xué)實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應(yīng)要求有關(guān)。假期優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。論語有云：“其身正，不令則行。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。漸漸地，他變成了一個自尊心強的孩子，但偶爾也會做出不可理喻的事來維護他那自卑和幼小的心靈。一、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。四、以身作則、率先垂范。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。在這短暫的幾天時間里，正是因為有了我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實、全面細致、嚴謹高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下，老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，老師們潛移默化的、發(fā)自內(nèi)心的、主動積極的變化?，F(xiàn)簡單談?wù)勛约旱男牡皿w會：一、愛崗敬業(yè)。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強烈的責(zé)任心，只有這樣你才會真正全身心地投入，認真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認真對待每一堂課，想方設(shè)法把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，完成古人對教師的教學(xué)方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。通過這件事，我深刻體會到，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育。學(xué)生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。在市場經(jīng)濟浪潮的沖擊下，越來越多的不正之風(fēng)也在校園里蔓延，在社會上造成了不良影響。如果一個學(xué)生心理出現(xiàn)問題，如意志薄弱、厭學(xué)、自卑、動機缺乏等，肯定會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和效果。它要求教師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進者，從獨白到對話，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學(xué)生的情懷。處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。(2)成果=做到，從小事做好，心態(tài)放好，最終一定能成功。任何事，不去做，終究是無法成的。本，學(xué)校從師德教育、基本功技能提高訓(xùn)練、現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)、新課程理念、教育的藝術(shù)以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面對全校教師進行了培訓(xùn)，現(xiàn)將我的參訓(xùn)體會小結(jié)如下：在本的校本培訓(xùn)中，對教師的專業(yè)精神、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識和能力等關(guān)系到教師專業(yè)發(fā)展的方方面面給予了全方位關(guān)注，如教師的敬業(yè)精神、負責(zé)任的態(tài)度和成長目標等等。掌握課程標準和新教材，具備實施新課程的能力。在接下來的培訓(xùn)里，我向培訓(xùn)老師虛心請教，刻苦鉆研，掌握了WORD，EXCEL，POWERPINT，INTERNET等計算機技術(shù)，我的計算機水平有了提高。五、在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗。并從中受益，并在我的工作生活中深有體會。自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認識，是一系列態(tài)度、信念和價值標準所組成的有組織的認知結(jié)構(gòu)，把一個人的各種習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起，貫穿于經(jīng)驗和行為的一切方面。配備心理保健工作者，定期舉辦心理健康講座，指導(dǎo)教師掌握心理健康的理論知識，促進教師心理健康。古人早有明訓(xùn)：“人貴有自知之明”，“天生我才必有用”等等。當(dāng)教師心懷不良情緒時，可試一試情緒調(diào)節(jié)法，以保持心理平衡。也只有熱愛自己的教育工作，把工作當(dāng)作樂事而不是負擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。所謂“活到老，學(xué)到老”就是這個道理。通過近期《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》學(xué)習(xí)，覺得作為一名人民教師，必須具備較深的學(xué)識和高尚的情操。應(yīng)該說，師德修養(yǎng)的增強是教師職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感相互作用的結(jié)果。道德意志在道德素質(zhì)的培養(yǎng)中起著重要作用。人民教師只有真正具備了職業(yè)道德自覺性,才能把師德修養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)活動中。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。一切為了學(xué)生，我認為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進行個別化自主學(xué)習(xí)，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，采取一些行之有效的措施。這一新的教學(xué)方法，讓前來聽課的老師們不得不洗耳恭聽，不得不連連點頭，不得不拍手叫好。我真心的感謝教研中心舉行的此次培訓(xùn)活動，它將推動我不斷探索、追求、實踐！用我們的知識,智慧,激情點燃起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的渴望,開發(fā)出他們生命無限的潛能,培養(yǎng)起他們擔(dān)當(dāng)棟梁之材的素質(zhì)。當(dāng)我聽著他們的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。教學(xué)是在教師的指導(dǎo)下，師與生、生與生交流對話，教學(xué)相長的過程，也是由領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、運用學(xué)習(xí)方法到將學(xué)習(xí)方法融會貫通，能用適合自己的方法學(xué)習(xí)的過程。第三篇：假期學(xué)習(xí)心得收 獲 的 快 樂鐵力市第四小學(xué)黃秀豐寒假，這個讓學(xué)生盼望以久，讓老師們期翼以久的日子終于來了，一想到那些快樂時光，心情就格外的舒暢和愉悅。女人都愛逛街，一日，本人從商廈滿載而歸，大包小包提著往家趕，途中見兩老翁正在對弈，一招一式殺得意趣盎然。培養(yǎng)熱愛祖國、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、城實謙虛、文明禮貌、遵紀守法、刻苦訓(xùn)練、不驕不躁的良好道德作風(fēng)。同時我們還需要認真對待每一節(jié)實驗課，努力鍛煉自己的動手能力，為以后的專業(yè)技術(shù)操作打基礎(chǔ)。對于牙科來講什么叫技術(shù)，把簡單的事情做到極致，就是技術(shù)。初到診室，能做好的也就是上面的事情，只有把上面的事情做好了，材會為下面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。你要獨立面對病人，要對遇到的問題做出決策。牙洗的是否成功，看2點：一是下次洗牙是否還來找你。也就是說，作為一名口腔醫(yī)生不僅要有技術(shù)性服務(wù)還要有人性化的服務(wù)。第五篇：假期學(xué)習(xí)心得回眸金秋——拾取碩果展望陽春——播撒希望尊敬的領(lǐng)導(dǎo)友好的同仁精選公文范文精選公文范文下午好在此歲寒而后知松柏之常青的季節(jié)里，我作為一名電子專業(yè)的普通教師，一直在返思著、總結(jié)著我在教學(xué)中與工作中的不足與進步從事了一年的中職教育，我對中專學(xué)生及中專教育模式有了較為深刻的認識。我們的學(xué)生不愛思考，尤其是電子專業(yè)的學(xué)生，男生懶于思考，女生疲與思考，最后放棄思考，大腦荒蕪，開始長草。他告訴我這個要帶回家讓他媽媽看看，高一的時候他家里的電器設(shè)備壞了，他修不了。我當(dāng)然是知道的。二、是為了師生的信任關(guān)系?？梢惶岬阶鳂I(yè)，唉，學(xué)生和老師都頭疼，這不，我們給學(xué)生布置完作業(yè)，校長也布置了一些作業(yè)給我們，一想到這，心里就象長了一塊毛毛云，鬧癢癢的，有點抑郁了。一聲“將”讓我如夢初醒，我校是省級棋類培訓(xùn)基地，校長云：“象棋在我校，學(xué)生人人會，教師也必須人人通?；仡欉@些天的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，感覺到既拓展了自己的知識面，又擴展了視野，使自己得到了較為全面的充實提高?？傊趯W(xué)校的時間就是努力學(xué)習(xí)各種知識。我認為把診室衛(wèi)生打掃好有許多重要的意義：（1）、打掃衛(wèi)生是在做有價值的事情。也只有把上面的事情做好了，帶教老師才會引領(lǐng)你往下走。通過洗牙，能學(xué)到什么呢？（1）、學(xué)習(xí)怎樣與病人打交道，學(xué)習(xí)與病人溝通的技巧，這是牙醫(yī)職業(yè)生涯的第一步，這一步做的不好，恐怕連洗牙的機會也沒有。而是他是否還愿意在你這做其他治療。