【正文】 的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）部分教師安全責任意識不強，值班晚崗、空崗現(xiàn)象時有發(fā)生。全體教師共同參與，入村入戶走訪，有效提高了家校育人的效果。各班級依據(jù)“獎我紅花，爭做十佳”活動的要求，將班級的衛(wèi)生區(qū)和所有大小事務分別承包給每個學生。成立組織領(lǐng)導機構(gòu)，積極應對疾病防控。其次加強師生安全教育。本學期，學校繼續(xù)堅持以德育為主的教育方針，充分利用班會、國旗下的講話等，幫助學生認清形勢，找出差距，切實提高學生的道德修養(yǎng)，為做好學生的思想工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。一學期來，由于領(lǐng)導重視，全體教師努力，學校德育活動內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好。六、存在的問題和不足。12月4日“全國法制宣傳日”，學校懸掛了“大力弘揚法治精神，共筑偉大中國夢”的宣傳橫幅；利用升旗儀式，校領(lǐng)導進行題為《從小遵紀守法，共建安全文明校園》的旗下講話；各班級以“法制伴我成長”為主題，辦好一期主題板報以及法制手抄報活動。為了社會實踐和社區(qū)服務的順利開展和實施，德育處在2013年全國科普日期間，組織學生參觀了氣象局、太陽歷廣場以及學校的科普走廊，12月5日，組織全校學生參加“科普大篷車”活動，對激發(fā)學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情，啟迪創(chuàng)新學生思維，營造了良好的科技教育氛圍。“十月一日”國慶節(jié)，德育處組織學生利用課余時間進行“向國旗敬禮 做有道德的人”網(wǎng)上集體簽名寄語活動，組織全體師生舉行莊嚴的升國旗儀式，舉辦“我的祖國”黑板報比賽活動；開展以“弘揚敬老傳統(tǒng)美德、共享健康和諧生活”為主題的感恩活動等，進一步增進了學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。實行值日班長輪換制，通過填寫《班務日志》，激勵學生融入班級管理當中，培養(yǎng)學生自主管理的能力。通過此次動員大會，同學們了解了有一個良好行為習慣的重要性。10月22日，我們邀請到來自河南鄭州二七區(qū)汝河路小學的高軍紅老師為全體班主任帶來了一場精彩的關(guān)于班主任工作的經(jīng)驗交流。加強班主任工作的管理和指導。9月17日下午對全校學生做了動員，校大隊輔導員發(fā)起倡議，學校德育副校長做了學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育講座。自我教育，形成自制。九月通過開學典禮暨表彰儀式，對三好學生，優(yōu)秀班干部、學期進步生、優(yōu)秀值周生、文明班級、特色班級等進行表彰，以榜樣引領(lǐng)，引領(lǐng)學生向自律過度。知行統(tǒng)一，社會實踐，讓學生在體驗中成長。11月7日8日，德育處組織住宿學生和全體師生進行了消防疏散演練，使學生們知道了發(fā)生危險時如何自救。隨后，在各班班級上，班主任和任課教師介紹了學生在校學習、生活情況，并就如何正確引導孩子培養(yǎng)良好的學習、行為習慣以及如何注意安全等與家長們進行了交流與溝通。，根據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教育目的。二、努力提高了學生的思想素質(zhì)。首先，學期初，學管處制定了教師值班安排、街隊護送表及管理規(guī)定；成立了安全領(lǐng)導小組和安全應急小組；確保學校24小時值班檢查和安全信息的反饋暢通。積極做好預防和控制傳染病工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定。五、做好校園衛(wèi)生管理，保持學校的良好形象本學期，為了做好學校的衛(wèi)生工作，開學前，我們學管處就制定了各清潔區(qū)的衛(wèi)生標準并將整個校園劃分給各班級，明確了各班級的職責。根據(jù)各位教師包保的學生名單，學校統(tǒng)一安排了兩次家訪。（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。堽城鎮(zhèn)中心小學 2015年1月第三篇：中心小學德育工作總結(jié)本學期學校德育工作中，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。定期舉行班主任例會，通過學習有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對于一些初當班主任的，學校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾廣播臺”、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習慣教育。學校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。我校在著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，提高學生的心理素質(zhì)這塊工作有待于進一步提高。班主任工作。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。感恩教育。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。2016年1月2日