【正文】 由的《夢(mèng)游天姥吟留別》？ 宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國，一心收復(fù)失地，不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》？清代的著名小說家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬種的《紅樓夢(mèng)》？2有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽(yù)；有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報(bào)國的偉業(yè)；有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學(xué)史上不朽的名著《紅樓夢(mèng)》。1瀟灑是一道恪守在每個(gè)人心靈中的美麗的風(fēng)景。人們都愛春天，愛她的風(fēng)和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點(diǎn)嫩綠。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無比的涼爽。朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。插秧 水田是鏡子，映照著月亮，映照著飛機(jī)，映照著五星紅旗，映照著小樹苗。家鄉(xiāng)什么多？、學(xué)府多。家鄉(xiāng)什么多？ 名人多。家鄉(xiāng)什么多？ 山多。家鄉(xiāng)什么多？ 小吃多?！毙傆謫枺骸澳阒R(shí)豐富，是因?yàn)闀吹枚鄦?？”小明說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們可以用詩句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！眮韯窀鎰e人從小要憐惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”來勸告別人學(xué)習(xí)上要永不滿足，不斷進(jìn)取?！敝R(shí)的獲得不單靠讀書，還要注重實(shí)踐，正如陸游的詩所言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃；如果種下的桔子，秋天收獲的定是滿天星星；如果種下的野草，秋天收獲的定是一片荒蕪。警察說：幸福就是人們幸福安寧地生活。1漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。B：在雷鋒精神的鼓勵(lì)下，我樂于助人。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。二、句子仿寫（課內(nèi)）我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。（四）2008年8月8日，是全體中國人民期盼己久的日子，它凝聚著華夏兒女的智慧與熱情。地震無情，人間有愛?！毙傆謫枺骸澳阒R(shí)豐富，是因?yàn)闀吹枚鄦幔俊毙∶髡f：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我們可以用詩句會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”來勸告別人從小要憐惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”來勸告別人學(xué)習(xí)上要永不滿足，不斷進(jìn)取?！敝R(shí)的獲得不單靠讀書，還要注重實(shí)踐，正如陸游的詩所言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。如果你種下的是葵花，秋天收獲的定是一片金黃；如果種下的桔子，秋天收獲的定是滿天星星；如果種下的野草，秋天收獲的定是一片荒蕪。警察說：幸福就是人們幸福安寧地生活。1漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)，漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。B：在雷鋒精神的鼓勵(lì)下，我樂于助人。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。二、句子仿寫（課內(nèi)）我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。（四）2008年8月8日，是全體中國人民期盼己久的日子，它凝聚著華夏兒女的智慧與熱情。地震無情，人間有愛。作為一名新洲學(xué)生，請(qǐng)運(yùn)用你的學(xué)識(shí)智慧，為新洲街頭設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（三）水是生命之源，為了保護(hù)與我們生活息息相關(guān)的水資源，請(qǐng)發(fā)出我們內(nèi)心的呼吁。奧運(yùn)的輝煌，在于我們?nèi)?chuàng)造。燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。仿A：我家的房子真小呀，像蝸牛的家，只有指甲蓋那到大。過去的日子如薄霧，被初陽蒸融。課外這山可真高，快把青天刺破了。改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對(duì)偶。人們常用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來表達(dá)感念母恩的心情。表達(dá)友情的詩句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?小學(xué)即將畢業(yè)，老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用一句詩來表達(dá)與同學(xué)的離別之情，你說的是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。2贊美柳樹的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。作為一名新洲學(xué)生，請(qǐng)運(yùn)用你的學(xué)識(shí)智慧，為新洲街頭設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。（三）水是生命之源，為了保護(hù)與我們生活息息相關(guān)的水資源，請(qǐng)發(fā)出我們內(nèi)心的呼吁。奧運(yùn)的輝煌，在于我們?nèi)?chuàng)造。燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候。仿A：我家的房子真小呀，像蝸牛的家，只有指甲蓋那到大。過去的日子如薄霧，被初陽蒸融。課外這山可真高，快把青天刺破了。改寫句子畫線部分，使它和未畫線部分形成對(duì)偶。人們常用“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”來表達(dá)感念母恩的心情。表達(dá)友情的詩句：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！?小學(xué)即將畢業(yè)，老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用一句詩來表達(dá)與同學(xué)的離別之情，你說的是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。2贊美柳樹的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。千個(gè)人，萬個(gè)人，愛心一個(gè)接一個(gè)，我?guī)湍銇砟銕臀摇Ｇ诵?，萬人樂，人人臉上笑呵呵，說咱古城好生活。千盞燈，萬盞燈，前后左右都是燈，好像路上掛星星。夏商周，秦漢唐，孔子廟，閩臺(tái)緣，千廟萬館來訴說。千畝湖，萬傾湖，湖面一個(gè)連一個(gè)，輝映家鄉(xiāng)幸福多。農(nóng)民在插秧，插在高樓上，插在春雨里，插在農(nóng)舍里，插在梯田里，插在彩虹上。什么樣的心靈最明亮？月亮說，純潔的心靈晶瑩透亮。白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要。幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅，幸福是患難中心心相印的一個(gè)眼神；幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條；幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是老師一次親切的問候。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一粒細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風(fēng)斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他又怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸的壯舉？如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測(cè)，創(chuàng)立新說，他又怎么會(huì)寫出《天體運(yùn)行》這部巨著？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會(huì)有通西域那鞍前的瀟灑？如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會(huì)東海那水上風(fēng)流？1歷史是一面鏡子。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江?！斗毙?春水》美在它對(duì)母愛、童心的贊美；《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對(duì)頑強(qiáng)不屈精神的贊美；魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格；祥子美在他質(zhì)樸勤勞、不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)精神。3時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程；時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色。3人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)?；▔坷铮婚_；冰天雪地里，它怒放；寒風(fēng)霜?dú)庵?，它綻開。③人懂得了約束自己，也就真正長大了。②鉆心的痛苦，是下了大決心的必然。因其能綜合考查學(xué)生語言運(yùn)用、模仿和創(chuàng)新能力，多年來深受命題者青睞，成為高考常見題型。漢語中，“AB”“AABB”“ABAB”形式詞語十分常見，如：“痛快、痛痛快快、痛快痛快”，“高興、高高興興、高興高興”，“樂和、樂樂和和、樂和樂和”等。其解題關(guān)鍵是對(duì)“半”字的理解不能過實(shí)，否則，將無“理趣”可言。從某種意義上說，這篇考場(chǎng)作文可謂此類仿寫題的延伸和拓展。例句把“關(guān)愛”比喻為眼神、春風(fēng)，接著寫其給人的感受。再如2006年高考江蘇卷：請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日（如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等），仿寫句子。仿寫詩歌對(duì)語言綜合運(yùn)用能力提出了更高要求，除了要求學(xué)生具有分析、鑒賞詩歌能力外，還要具有較強(qiáng)的選材、概括、提煉和思維能力。仿寫時(shí)，要注意本體和喻體的關(guān)系，寫出詩味和意境。仿寫時(shí)也要用比喻表達(dá)對(duì)“沙礫”、“星星”、“蠟燭”某一方面精神特點(diǎn)的贊揚(yáng)，做到“神似”。賓語“嶺南佳果”為名詞性偏正短語，是對(duì)主語的高度概括，其中“果”字為仄聲。