交流會(huì)主持稿(更新版)
【正文】 你的生命！。老師為本次活動(dòng)致辭！。謝謝大家配合！活動(dòng)開始：；； ！。W:嗯，好的。W：首先為百忙之中前來出席本次交流會(huì)的老師和同學(xué)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！Z： “給你一塊基石，讓你走的更遠(yuǎn)。因?yàn)檫@是我們的經(jīng)濟(jì)學(xué)院大家庭，希望各位助輔都能放松心情，玩的開心。第一篇：交流會(huì)主持稿尊敬的老師 敬愛的學(xué)長(zhǎng) 學(xué)姐 親愛的14級(jí)小伙伴們 大家晚上好歡迎來到機(jī)電學(xué)院 啟迪與啟航主題新老生交流會(huì) 我是學(xué)科部佟林 很榮幸擔(dān)任今天的主持人時(shí)過六月，你是否還記得高中時(shí)期的那一場(chǎng)場(chǎng)埋頭苦讀奮筆疾書的情景？是否還記得，那一張張稚嫩純凈的笑臉？對(duì)，那是青澀的我們正琴弦緊繃，在舒展身心。我們今天舉辦的這個(gè)“助輔交流會(huì)”，只是希望給大家一個(gè)交流和展示的平臺(tái)，在這里，不用拘禁，無需拘束，希望大家可以暢所欲言。最后，就是我們的另一個(gè)交流環(huán)節(jié)了，現(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的各位起身，將自己的椅子放到教室的周邊，你們可以在教室中間隨意走動(dòng)，在我們輕松的背景音樂和教室周邊的美食中享受交流和溝通帶來的快樂吧??！第三篇：交流會(huì)主持稿交流會(huì)主持稿開場(chǎng)白W：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，Z：親愛的同學(xué)們！合：大家晚上好!Z：歡迎來到XXX學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。那我們?cè)挷欢嗾f，接下來就進(jìn)入我們今晚的交流。將自己的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或靜音狀態(tài)，活動(dòng)期間請(qǐng)不要隨意走動(dòng)、接打電話。老師的金玉良言，相信我們支教隊(duì)、川師支教事業(yè)，能在老師及學(xué)校的支持下，發(fā)展的越來越好！，感謝老師的講話，那下面我們走進(jìn)各支教隊(duì)，更深入的了解支教那些事兒，每個(gè)支教隊(duì)會(huì)以PPT形式介紹各自的團(tuán)隊(duì)發(fā)展，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的PPT放映結(jié)束后都設(shè)有提問環(huán)節(jié)，可供解答疑惑?。洪蠙焓Ы剃?duì)有本支教主持人小結(jié)PPT，并引出下一個(gè)支教隊(duì)！。但在支教這條道路上，川師支教隊(duì)并不孤單，全國(guó)各地有千千萬萬個(gè)“我們”在行動(dòng)，只為了孩子們對(duì)讀書的渴望！，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？：支教隊(duì)隊(duì)員談?wù)剬?duì)新興支教觀念和當(dāng)前支教所遇到的問題等的看法，并且把所說的觀點(diǎn)進(jìn)行全場(chǎng)的討論，讓其余同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。咱們呢都是一家人~那我啊閑話就不多說，接下來讓我們歡迎學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為我們講授他們的經(jīng)驗(yàn)吧！提醒大家：在聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述的過程中大家有什么想問的 或者其他想聽他們分享的，可以記下來，因?yàn)橐粫?huì)兒會(huì)有我們的交流提問環(huán)節(jié)哦 B:嗯，對(duì)~~那讓我們 有請(qǐng)分享學(xué)干經(jīng)歷的明媚學(xué)姐(明媚學(xué)姐是中干班第九屆輔導(dǎo)員，第11屆社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席)有請(qǐng)②有請(qǐng)分享兼職經(jīng)歷的張偉學(xué)長(zhǎng)（張偉學(xué)長(zhǎng)是11屆學(xué)生會(huì)生活部部長(zhǎng)，兼職達(dá)人）③有請(qǐng)分享人際交往方面的雷雅均學(xué)長(zhǎng)（雷雅鈞學(xué)長(zhǎng)是管理學(xué)院11屆學(xué)生會(huì)主席）④有請(qǐng)分享情感交流的張帆學(xué)長(zhǎng)。陳志琴學(xué)姐人力專業(yè)唯一考取中南財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位，下面有請(qǐng)陳志琴學(xué)姐給我們分享一下她的考研之路。(婁潔民和黃倩老師)A：我相信在座的各位同學(xué)，在大學(xué)生活中，甚至在以后進(jìn)入到社會(huì)中一定會(huì)在前進(jìn)摸索的過程中，找到一條屬于自己
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