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中考優(yōu)秀作文(更新版)

2024-11-15 12:23上一頁面

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【正文】 著我的心:究竟走,還是不走?按理說,我在老家已經根深蒂固了,38年的深土扎根,20年的拔節(jié)成長,我已經是大潮河畔那片土地上的一棵樹,一棵枝葉繁茂的樹?!边@八個大字已說明了一切。這近似傳奇的成就,卻沒讓你臉上掛出一絲“喜”。你是讓人百讀不厭的。一杯酒下肚,你又恢復了當年的豪邁。翻開那本書的扉頁,我遇見了你,還是那個故事,《霸王別姬》。牛頓畫不出傳世奇作《蒙娜麗莎》,達芬奇搞不懂什么叫萬有引力,愛因斯坦無法向艾森豪威爾那樣在戰(zhàn)場上傲視群雄,魯迅不可能在球場上風馳電掣。牡丹以它的雍容華貴而惹人喜愛,菊花則以它的閑情飄逸令人贊嘆,于是便有了李白的“云想衣裳花想容,春風拂檻露華秾”,便有了陶潛的“采菊東籬下,悠然見南山”。麗華,華麗。殘疾不是缺陷,殘疾不是不幸,殘疾只是不便。我聽見你的爽朗笑聲,與我談天論地、憂國憂民、共話田園、促膝長談,共同吟誦著那句耐人尋味的“采菊東籬下,悠然見南山”??綻放生命的芬芳人生說長不長,說短也不短,但人必有一死。你把你腦中的烏托邦都記錄在了這一篇《桃花源記》中。你知道嗎?每每讀起你的詩,就像有一只手撫平我凌亂的思緒,四周立時靜寂了,只聽得我心中的誦詩聲,抑揚頓挫,平緩舒暢。因為只有在這樣的情況下,人才能慢慢地走近成功,才懂得人生哲理。雷鋒生前說過:“我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。生活不再像以前那樣單調,像是有一種無形的東西在觸動著你的心。我們慢慢長大了,時間改變了我和她,我們彼此之間竟變得陌生起來。聽著她說話,我的心里忽然感覺很溫暖,我覺得她就像個姐姐。現在想來,那個時候,那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧,可我不敢去和她們一起說話。文中除了寫生活中的各類人為了追求自己的夢想之外,還寫了水珠想親吻太陽的夢想。沒有夢想,沒有想要的職位。這時,我看見了水珠準備升空。那頭有光吧!街邊長椅上的老人,在那樹的保護下顯得那般悠然自得?!边@句話猶如一場久旱后的甘露,滋潤著我的心靈。那些應該感謝而未曾感謝的人,那些曾讓我一度感動卻又遺忘的人,都一一浮現在我的眼前。“估計又是一大群合唱團的小娃娃在臺上又晃又唱了吧。讓我看看有什么有意思的社團。倘若文章僅以蘭陵王為內容寫作,自然會與“結合自己的生活體驗”這一要求有距離,但考生十分巧妙地將“我”糅進文脈之中,通過“我”的所見所聞所感行文,將“我”與“歷史深處的瞬息之美”聯(lián)系起來行文,讓人們透過歷史事件看到了考生獨特而深沉的思考,使文章的主題得以突現。但生死于他們究竟算什么?殺人與被殺,亂世之中的爭權奪勢,成王與敗寇,以天下作為籌碼,以天下人的性命作為棋子,倒真是大手筆。便是將士于沙場,驍勇善戰(zhàn),威震四方。另有一月拉成滿弓逐漸亮出金色的紋理。第三篇:中考優(yōu)秀作文深處寧波一考生時間分割成碎片,光亮在碎片的深處游走。忽然,我看見父親正輕躡地端著我的水壺。疲憊卻輕巧的腳步那疲憊卻輕巧的腳步鋪就了我成長的道路,那就是爸爸的腳步。)在這樣繁忙的城市里,她的存在,或許是格格不入的,我心想。幾秒鐘后,一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現?!毖婊鸩辉?,流星也已悄然,我們還能企求什么?我想說:“請珍惜那種體驗,因為曾經擁有。學業(yè)的壓力迫使我們收斂起自己的狂放和不羈,激情便幻化成一幅幅照片、一條條龍飛鳳舞的畢業(yè)留言。感動,是自然母親賜予我們的神奇力量,是人類對自然永恒的情結(2003年麗水市中考滿分作文,“感動”為話題)曾經擁有晚風吹過河面上最后一波漣漪,夕陽收起它最后一道余輝,秋霜目送去最后一只歸雁。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明,亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化,雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬種力量,而文明,畢竟在向前發(fā)展。而這世上還有些絕對運動中的相對靜止吧?沉默。第一篇:中考優(yōu)秀作文永恒的情結雁過無痕,歲月無聲,而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流。物是人非啊!輝煌的,悲壯的,凄凄慘慘戚戚的歷史在混沌的天地間飛速轉動,千年,萬年,不過只是彈指一揮間。在數千年的文化積淀中挖掘到的,是大自然提供的感動因素。不管自然是否選我們做那個能接受其寶藏的人,只要拼搏了,感動了,徹悟了,一切,都無憾。可是當流星已燦爛之后,火焰也不由得暗淡了——成熟的我們學會了深沉,學會了抑制,學會了安靜。漸漸地,我可以坦然,因為忽然發(fā)現,擁有寧靜卻不如享受寧靜,所以我可以面對著喧鬧的街市,卻回味著獨自的“寧靜”,然后說:“我曾經擁有過這種體驗。)忽然,一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來,瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。(提分點:詳細對人物進行刻畫,外貌、動作、神態(tài),使人物形象豐滿。)我難忘那張燦爛的笑臉,那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者,給了我最深刻的啟迪。過了半個鐘頭,我驚醒過來,剛走到房門口,便覺得今天的氣氛怎么那么安靜。父親的腳步依然疲憊卻小心地護送我來考場,護送我回家……請放心,爸爸,我會盡力的,讓您以后的腳步是輕巧的,歡樂的。云飄得有些低,光芒徘徊在它們的上方,便像淡紅色紗布上繡上排列整齊的塊狀墨云。如羅剎一般,驅退來敵。君臣之間,兄弟之間,各種人際關系與政治上的手段,只讓我心寒,遠勝于無謂的感傷。內容點評:關注生活,主題突出。“大家讓一讓。我一下子清醒了許多,“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱??”這不是《感恩的心》嗎?我努力回想著這熟悉的歌曲。詩一般的歌詞和天籟的歌聲推開了我心中塵封已久的門。因為,我的心早已哲人說過的一句話:“別把別人的給予當作理所當然。每一天總結束在黑夜中,過往的人不曾留意天空云彩的變化,匆匆地走向那頭。未曾放棄,每天都有他們的聲音,不停地吆喝,即使嘴里含著藥片也如此。想穿過沙漠、高山,在路途中留下我磨破的腳而滲出的血,或許風吹沙掩,一切消失,但我會記住,我曾為了那遠方的海流過血。表達點評:本文運用了象征手法,讓文章彰顯著令人嘆服的藝術特點。那個時候我很內向,不敢和不熟悉的人說話,總是一個人坐在教室后面的座位上,望著那些新同學在說笑。她就坐在我的旁邊,然后開始和我說話。此后,我們就每天在一起吃飯,在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺中,離我們遠去,而且越來越遠。于是中學生的煩惱、憂愁、喜怒哀樂出現了,感覺到了。人之生存本就不易,要成功就更難了。讓我們用正確的思想態(tài)度來渡過自己的青春,讓自己的青春在人生的大潮中留下光輝的歷史。無論是“結廬在人境,而無車馬喧”所描繪的恬靜,還是“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”所展現的勞作的艱辛,沒有明嘲暗諷,更沒有悲傷與憤怒,只有你在這靜寂的田園生活中獨品一份淡然與悠閑,讓著清晨的露水站在自己粗糙的布衣上,也融化在自己的那顆遠離了喧囂的平靜的心上。我知道,你辭官后歸隱田園、早出晚歸勞作耕種,是為了逃避腐朽的現實、黑暗的封建統(tǒng)治;我也漸漸知道,深處安逸田園的你,從未放棄對國家能夠真行、對人民能夠安居樂業(yè)的幻想。你攜著我的手,穩(wěn)健而面帶微笑地與我來到這菊花環(huán)繞的世界。當然,他給你缺點,那么他也會給你優(yōu)點。此外,他還是一個模仿能力超強和一位很好的鍵盤手,豎琴也吹的相當不錯,還能獨立創(chuàng)作歌曲。世間萬物,都在閃耀著自己的光輝。同樣是偉人,也各自有自己不一樣的成就。我再一次讀到了你——江東項羽——一位真正的英雄?!边@一刻的虞姬不再只是一個弱小女子,她看透了局勢的嚴峻。讀你千遍也不厭倦讀人要比讀書,更耐讀?!比曛握?,滕子京成就了三件大事:承前制,重修岳陽樓;崇教化,興建岳州學宮;治水患,擬筑偃虹堤。“燕雀安知鴻鵠之志哉!”你的心境豈是我們常人所能理解!“政通人和,百廢俱興。這個暑假似乎特別地熱。于是我終于明白,夢想就是年富力強的我的最大資本,于是,酷夏的熾熱凝結成堅決,大潮河的潮汐啟迪了心智,我決定出發(fā)!臨行前的那個晚上,幾個朋友約我小聚。閱卷人語記敘:著眼于小人物、小經驗、小升華、小智慧 在信息技術高度發(fā)展、人們愈加席不暇暖的今天,讓高考學子對“智慧”進行思考,有一定的現實針對性和豐富的啟示意義。凡是寫得好的記敘文,均在生動描述“小經驗”“小能力”“小境界”的基礎上,揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”,展示“小美妙”。等到王大爺把東西穩(wěn)穩(wěn)地放在他面前,他就開始邊吹邊吃,滿臉幸福的樣子?!巴醮鬆?,店面不租大點我們要站外面吃飯啦!”“哈哈,我給你們搬個小凳坐外邊吃!哈哈??錢全給你們做粥吃了,哪有閑錢???”對,王大爺的粥里頭有肉,價格還不貴哩!難怪,難怪!“那你提個五毛一塊的價,我們還能不來?。俊薄安恍胁恍?,都是好多年在這吃的老鄰居了!我老王別的不敢說,良心還是有的啊。王大爺,你一點也不傻,你就是心里敞亮才過得好啊!我不管長多大,都會時常來看你的,陪你說說話,就像這些陪你的人一樣!我心里想。若家底殷實猶可說,可咱家卻剛達小康。地理位置雖然不錯,價格卻出奇地高。但我搬進去一看,卻比初中的更狹小、更簡陋,網絡、電視全沒有,平日用來消磨時光的手機也只好交出。但是,這種行為如今看來卻蘊有某種智慧。心懷忐忑,步入周莊。只是,她喃喃念叨的是周莊,“我還會來的。像悲嘆昆曲,像哀嘆千燈。第五篇:中考優(yōu)秀作文成長需要競爭“物競天擇,適者生存。當時只見從草叢后面走出七八只老虎,它們緩緩地向小牛走去。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕虎”,敢于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學習;二是說動物園每天都按時給老虎送食物,老虎慢慢地變懶了,失去了自己本應有的野性,喪失了覓食的能力,不再適應競爭激烈的現實了。他的人生經歷告訴我們:要永不退縮,勇往直前。困難不等于成熟,但催化成熟,困難不等于成就,但激越成就。當我走出房門時,突然發(fā)現,早已坐在客廳的沙發(fā)上。可是,依稀聽出了幾分關心。小學時,爸爸給我送作業(yè),耽誤了一場重要會議,差點被老板炒魷魚。突然,我感覺有人拉了我一把,把我拉到了一個什么東西下面,我抬頭一看,噢,原來是一把傘。其實,我一直在堅持,堅持著讓你看到我一點也沒有受傷地微笑,堅持著讓你看到你倔強的女兒所做的一切,堅持著“我是堅強的”
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