【正文】 赴后繼地接過前輩手中高舉的理想的火把，“中國夢(mèng)”薪火相傳，代代不息。游戲結(jié)束后，我們將為優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品并合影留念。融入大學(xué)生活的各位，難免會(huì)對(duì)陌生環(huán)境產(chǎn)生困惑和疏離感。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，他們像一粒種子深埋心底，生根發(fā)芽，終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。甲：夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。千里之行，始于足下。要將基礎(chǔ)知識(shí)的廣播與專業(yè)知識(shí)的精神結(jié)合起來，不僅掌握本學(xué)科基本的理論知識(shí)和技能。在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”?? 成功的開始都是源于一個(gè)最初的夢(mèng)想，有夢(mèng)才有希望。中國夢(mèng)是什么？是國家富強(qiáng)民族振興，人民幸福，歸根到底是人民的夢(mèng)，它的實(shí)現(xiàn)必須緊緊依靠人民。文明即是用一切符合美好人性面對(duì)社會(huì)和用真理的態(tài)度探索自然界，從而掌握自然界和社會(huì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并且改造一切不符合文明要求的現(xiàn)實(shí)。但是，任何特色都必須是與全人類文明融為一體的特色，如果以所謂的特色而拒絕人類文明，那只能為自己的發(fā)展作繭自縛，同時(shí)也被一切文明的人類所恥笑。顯然，中國夢(mèng)有著具體的層面和抽象的層面之分。中國夢(mèng)—憲政夢(mèng)，這樣的提法雖然不能概括中國夢(mèng)的實(shí)質(zhì)，但是卻明確無誤的表達(dá)了中國夢(mèng)的一個(gè)具體的方面，這個(gè)層面即是中國大陸政治體制的方面。2012年11月29日，習(xí)近平在參觀國家博物館《復(fù)興之路》展覽后，發(fā)表講話稱——我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。讓我們把目光集中在2012年開始的這一刻——進(jìn)入21世紀(jì)后，《南方周末》是“中國夢(mèng)”討論的發(fā)起者。20世紀(jì)初，以家庭皇權(quán)為核心的專制王朝統(tǒng)治已經(jīng)無以為繼。從公元前221年到公元1911年，其間歷時(shí)共計(jì)2132年。史學(xué)家把東周時(shí)期稱為春秋戰(zhàn)國時(shí)期，時(shí)間從公元前770年－公元前221年?！捒蛢?yōu)伶 浦第二篇：中國夢(mèng)——幸福夢(mèng)、成才夢(mèng)中國夢(mèng)——幸福夢(mèng)、成才夢(mèng)的確，一個(gè)明確而現(xiàn)實(shí)的偉大夢(mèng)想是支撐一個(gè)民族成就偉大的動(dòng)力與基石。所以徐主席關(guān)于“中國夢(mèng)”的提出為年輕的一代指明了方向。但不得不說的是，轉(zhuǎn)折期的中國抑或十字路口的中國，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，也出現(xiàn)了這樣或那樣的問題。不論封建社會(huì)還是奴隸社會(huì)，我想每個(gè)時(shí)代作為中華的兒女們，都是希望祖國美好而富強(qiáng)的。第一篇：中國夢(mèng) 勵(lì)志夢(mèng) 成才夢(mèng)中國夢(mèng)，勵(lì)志夢(mèng)，成才夢(mèng)昨日是到了一地壇了，風(fēng)景甚好，園林錯(cuò)錯(cuò)落落的，別致得很。多少春秋寒暑，每個(gè)中華兒女心靈深處，總藏著一個(gè)關(guān)于祖國的夢(mèng)——中國夢(mèng)。也只有這樣，在人盡其才，物盡其用，每個(gè)渺小的生命體價(jià)值都得以實(shí)現(xiàn)的良性氛圍中，走著法治與真理的中國特色社會(huì)主義的道路，大家也才可能一起飛跑著邁向“中國夢(mèng)”的偉大理想。在這樣的土壤下，很是容易走上歧途的。所以“中國夢(mèng)”不也是個(gè)人成長(zhǎng)夢(mèng)的么？現(xiàn)在的我，真想對(duì)著遠(yuǎn)方大喊一聲“中國夢(mèng)，勵(lì)志夢(mèng)，成長(zhǎng)夢(mèng)”的呀，把滿心的困惑拋到九霄云外去的。周朝共傳30代37王，延續(xù)了大約800年時(shí)間。從秦朝開始，秦始皇把“家天下”的國體和政體系統(tǒng)化、法統(tǒng)化和固定化，秦朝雖然是一個(gè)僅僅存在了不足20年的王朝，然而，這樣的體制卻一直延續(xù)到1911年10月辛亥革命爆發(fā)。在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及整個(gè)社會(huì)的上層建筑全面崩潰的局面中，中華民族走進(jìn)了了20世紀(jì)。中華民族從有文字記載開始到20世紀(jì)的各種美好夢(mèng)想，都在殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)面前“雨打風(fēng)吹去”。他們都試圖把“中國夢(mèng)”具體化，以對(duì)中國社會(huì)的實(shí)踐賦予指導(dǎo)作用。我認(rèn)為，憲政即是用法律的方式把一切公權(quán)力“關(guān)進(jìn)籠子”，在憲政體制下，一切公權(quán)力都必須服從于法律和遵循于法律。如果繼續(xù)高喊這樣的口號(hào)，實(shí)則對(duì)于中華民族21世紀(jì)文明進(jìn)步毫無意義。中國當(dāng)然需要擁有自己的特色。中華民族的這個(gè)大夢(mèng)之下，我們中華民族的每一份子，都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的智慧，努力書寫屬于自己的光輝夢(mèng)想，使得中華民族文明大夢(mèng)富于無限豐富的內(nèi)涵和永遠(yuǎn)嶄新、斑斕多彩。2013年春天的兩會(huì)，國家主席習(xí)近平提出了“中國夢(mèng)”這一概念，它在為國家發(fā)展提供源源動(dòng)力的同時(shí)，也為我們這些彷徨的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。?dāng)代大學(xué)生要有責(zé)任意識(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)自覺地把個(gè)人成才和國家發(fā)展及社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起，還要注重多元復(fù)合知識(shí)積累，將思想政治素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，身心健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展結(jié)合起來，真正成為德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人?！币粋€(gè)大國的青年也不能在沒有掌聲的時(shí)候迷失了方向，能否正確地應(yīng)付對(duì)前進(jìn)中的喧囂和挫折，是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生把握中國夢(mèng)的內(nèi)涵，堅(jiān)持道路自信，制度自信，培養(yǎng)大局意識(shí)和理性智慧的考驗(yàn)。乙：夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。乙：欣賞過這樣一段鼓舞人心的短片，相信大家此刻一定感慨良多。讓我們有請(qǐng)各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為各位答疑解惑排憂解難！甲：相信大家從各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)中受益良多。下面是游戲規(guī)則：本階段共分為三個(gè)回合，每次都由兩組進(jìn)行PK，每組5人。結(jié)束語：乙：追夢(mèng)之旅漫長(zhǎng)坎坷。當(dāng)父母為能讓我們跟別的孩子一樣接受好的教育而早出晚歸的時(shí)候，我似乎懂得了很多，也長(zhǎng)大了許多，我發(fā)現(xiàn)父母不再是我的保護(hù)傘，反而是我要開始保護(hù)兩鬢已泛霜白的雙親，我要用我的肩膀來替他們分擔(dān)肩上沉重的重量。我真的非常感謝國家的助學(xué)政策，是它筑造了我快要瓦解的夢(mèng)，讓我的生活重新充滿了陽光和希望；是它鑄造了我的人格，使我變得更加自信自立與自強(qiáng)。白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫出一幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天感恩。是它們使我們這樣的學(xué)子在黑暗中擁有了無比珍貴的光明。我內(nèi)向的性格改變了好多——這都是獎(jiǎng)助學(xué)金給我的動(dòng)力！為此，我心懷感恩，感謝這一切的資助。因?yàn)檫@叫愛，用善良、用愛心筑成的城墻。