【正文】 建設(shè)專(zhuān)門(mén)研討活動(dòng)，實(shí)行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了小組長(zhǎng)全員培訓(xùn)，組織了小組建設(shè)研討會(huì)，開(kāi)展紅旗小組評(píng)選活動(dòng)，對(duì)“互助式德育”的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索，效果顯著。互助式德育：推行合作小組捆綁式評(píng)價(jià)。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，優(yōu)秀家長(zhǎng)苗XX的《我的三十里鋪》，宋XX的《大美綏德》等七位家長(zhǎng)的精彩課堂給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。、課程式德育：開(kāi)發(fā)德育校本課程——《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》。嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的作用。（3）加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。積極開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。深化愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。加大師訓(xùn)力度，形成合理梯隊(duì)，保證可持續(xù)發(fā)展。各常規(guī)教室、專(zhuān)用教室、辦公室等均有管理制度，并配有專(zhuān)人管理，責(zé)任到人。加強(qiáng)了學(xué)校各專(zhuān)用場(chǎng)室和用具，教學(xué)資料的管理。后勤工作是為教育教學(xué)服務(wù)，牽涉人事、物資、設(shè)備等各項(xiàng)綜合服務(wù)。改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。學(xué)校開(kāi)齊體、音、美課程，保證了課時(shí)。，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。在開(kāi)展精細(xì)化管理活動(dòng)中，我們把開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，每星期對(duì)學(xué)生提出一條“文明禮儀”的要求讓學(xué)生去貫徹落實(shí)，及時(shí)反饋，并在期末時(shí)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況，在班級(jí)里進(jìn)行民主推薦，期末學(xué)校再進(jìn)行表彰。每天早會(huì)、國(guó)旗下講話、班隊(duì)活動(dòng)、品德課、學(xué)習(xí)園地等是德育教育的主陣地，學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位教師都是德育工作者。在知識(shí)快速更新與教育觀念快速變革的形勢(shì)下，教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念至關(guān)重要。一、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)一所學(xué)校，能有新的發(fā)展和跨越關(guān)鍵在于全體教師，因此，我們求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期打破常規(guī)，原來(lái)國(guó)旗下講話都是老師，本學(xué)期開(kāi)始換成學(xué)生。⑴開(kāi)展法制宣傳教育，實(shí)現(xiàn)師生違法犯罪率為零。（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，科學(xué)搞好教育教學(xué)管理。每天開(kāi)展的陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)校均以跳繩為活動(dòng)項(xiàng)目，至今跳繩的花樣己達(dá)10種。因?yàn)閷W(xué)校是全體師生的又一個(gè)家，美好的家園會(huì)讓孩子們愉快安逸，精神振奮。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定了本學(xué)年工作計(jì)劃，目標(biāo)是要從根本上改變后勤工作的被動(dòng)局面。完善了圖書(shū)借閱制度，做到了定期開(kāi)放。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)的職能，繼續(xù)實(shí)行外來(lái)人員來(lái)校登記，同時(shí)做到在學(xué)生離校期間對(duì)校園進(jìn)行巡視檢查，杜絕爬圍墻進(jìn)校打籃球、玩耍等不良現(xiàn)象。以人為本、實(shí)行人性化管理，科學(xué)開(kāi)展層級(jí)管理，層層目標(biāo)明確，級(jí)級(jí)工作負(fù)責(zé)。在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防、法制、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。（1）利用升旗儀式表?yè)P(yáng)獲獎(jiǎng)學(xué)生，個(gè)性學(xué)生專(zhuān)題、優(yōu)秀作業(yè)專(zhuān)題等宣傳內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)發(fā)展。加強(qiáng)校本教研，提升師資隊(duì)伍。每天堅(jiān)持“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”，促使學(xué)生體魄健康、身心快樂(lè)度過(guò)每一天。關(guān)心教師，不斷提高教職工生活水平第四篇：小學(xué)春季學(xué)校工作總結(jié)小學(xué)春季學(xué)校工作總結(jié)本學(xué)期，我校進(jìn)一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個(gè)方面進(jìn)行了積極的探索，使學(xué)校彰顯出了鮮明的辦學(xué)特色，在市縣范圍享有崇高的美譽(yù)度。各年級(jí)每周安排固定課時(shí)開(kāi)設(shè)美德課程，以“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教育。本學(xué)期，我校開(kāi)展了“紅色革命教育”、“安全教育”、“八禮四儀教育”、“規(guī)范語(yǔ)言文字教育”四個(gè)專(zhuān)題教育。學(xué)校把“十個(gè)學(xué)會(huì)”作為“互助式德育”總目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)小組成員在“課堂互學(xué)”中“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)講解”、“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”、“學(xué)會(huì)求助”、“學(xué)會(huì)展示”；在“課外互助”中“學(xué)會(huì)自律”、“學(xué)會(huì)互助”、“學(xué)會(huì)分享”、“學(xué)會(huì)欣賞”、“學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)”。、模式簡(jiǎn)介：四個(gè)教學(xué)模式突出了“以人為本”的教育理念，體現(xiàn)了“少教多學(xué)”的教學(xué)思想，讓“先學(xué)后教”有了可操作的模式，為師生的互動(dòng)交流搭建了寬闊的平臺(tái)。（4）規(guī)范學(xué)案管理。本學(xué)期，綏德三小、綏德明德小學(xué)來(lái)我校進(jìn)行了高效課堂交流；XX市教育局副處級(jí)調(diào)研員賀XX、原市教育局副局長(zhǎng)王XX來(lái)我校進(jìn)行課改調(diào)研，對(duì)我校高效課堂給予很高的評(píng)價(jià)；我校崔XX老師在XX縣課改推進(jìn)會(huì)和XX縣骨干教師培訓(xùn)中進(jìn)行了示范教學(xué)；我校青年教師霍佩佩、馬姣在綏德縣賽課中榮獲較好的成績(jī)。我校每天早晨安排30分鐘的大晨練活動(dòng)，晨練包括隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，兩套校園集體舞，一套廣播操，讓學(xué)生得到了充分的鍛煉。“一”，每人一堂公開(kāi)課；“二”，安排了兩個(gè)驗(yàn)收，對(duì)非考試科目即幼兒班進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，讓各級(jí)課程的育人效益最大化，學(xué)校重視各課程的計(jì)劃制定、過(guò)程管理，有效進(jìn)行目標(biāo)評(píng)價(jià)。學(xué)校通過(guò)“四個(gè)一”的形式落實(shí)“三評(píng)”工作：即向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷測(cè)評(píng)教師的滿意度；在教師中測(cè)評(píng)校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿意度；通過(guò)電話調(diào)查，在家長(zhǎng)中進(jìn)行學(xué)校、校長(zhǎng)、教師的滿意度測(cè)評(píng)。我校校長(zhǎng)認(rèn)真落實(shí)市局規(guī)定的“三個(gè)一”工作，聽(tīng)課43節(jié)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課達(dá)30節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課52節(jié)。并對(duì)今后的幼兒教育提出新的思考：實(shí)行讀寫(xiě)分離、多讀少寫(xiě)、以比劃為主、生活中學(xué)習(xí)等有效策略。四個(gè)教學(xué)模式的應(yīng)用還不能實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，不同學(xué)科改革進(jìn)程不均衡；四個(gè)校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益；有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠(yuǎn)。三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的督查學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生檢查制度采取定期與不定期檢查相結(jié)合方式，強(qiáng)化衛(wèi)生安全督查，嚴(yán)把源頭關(guān)，嚴(yán)禁學(xué)生購(gòu)買(mǎi)小賣(mài)部過(guò)期、不衛(wèi)生零食，加強(qiáng)安全值班制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做到及時(shí)整改，不