蘇教版五年級下冊談禮貌8(更新版)
【正文】 生氣地罵他是個“冒失鬼”。 xi233。 老人生氣地罵他是個“冒失鬼”。n jiū fēn shī fu ( ) ( ) ( ) ( ) h233。 邊讀邊 這個故事告訴我們什么 道理 ？ 課文分段 : 第一自然段 (1):作者由古訓引出 ,禮貌待人 ,使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) . 第二自然段 (2~4):文章例舉了正反三個事例來說明禮貌待人 ,使用禮貌用語的好處 . 第三自然段 (5):說明學會禮貌待人 ,恰當使用禮貌語言的重要意義 . 小結 ? 《 談禮貌 》 是一篇說理文，課文通過三個生動的事例說明，告訴我們 學會禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，就能使人與人之間的關系更加和諧，社會生活更加美好 這樣一個道理?！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。 彬彬有禮 :形容舉止文雅有禮 . 出言不遜 :遜；謙虛 ,說話不謙虛 ,沒禮貌 . 校場 :古時 ,人們比試的地方 . 回歸中心，明白道理 ? 找出文中古訓 ? 用“ ”劃出古訓中“君子”、“失色”、“失口”的意思 ? 禮貌待人，使用禮貌語言的好處： ? ? 古訓： 君子不 失色 于人，不 失口 于人。理解由生字組成的詞語。過了一會兒，岳飛也來到這里，他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。有一次刮臉時，周總理咳嗽了一聲，臉上被劃了一道小口子，朱師傅深感不安。 我把你的杯子打壞了。n b __________________________________________ 課堂檢測： 一、 看拼音，寫詞語。 x249。 文雅、和氣、寬容的語言不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個人的思想情操和文化修養(yǎng)。這正如俗話所說：“禮到人心暖，無禮討人嫌”。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。周總理安慰他說：“這不能怪您，怪我咳嗽沒有向您打招呼，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽了總理的話深受感動。 請您使用禮貌語言 這條路是去靈山嗎？ 我不會做這道題，你教一下。 ，我敬你一丈。 6 生活里最重要的是有禮貌 ,它比最高的智慧 ,比一切學識都重要。 課堂檢測 按課文內容填
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1