【正文】 的，孩子的教育離不開我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。（4）、培養(yǎng)孩子活躍的思維。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）、專心致志。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，新開設(shè)的英語課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分。今天在這兒我主要講以下兩方面內(nèi)容：一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化。所以，那種“把孩子交給學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任”的想法是不正確的，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育、培養(yǎng)責(zé)任是推脫不掉的。每天花一定的時(shí)間與孩子交流，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想，抽時(shí)間陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。其實(shí)日積月累是最重要的，每天的作業(yè)就是他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固，只要認(rèn)真完成了，并不需要花很多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。三年級(jí)的學(xué)習(xí)和以前相比有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主性。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。因?yàn)槲覀冇X得，一些孩子成績(jī)出現(xiàn)問題，不是因?yàn)榻邮苣芰τ袉栴}，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時(shí)間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了。第二，不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評(píng)、教育孩子，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下，長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，從而討厭做作業(yè)。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué)；或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。可同時(shí)也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。首先，三年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。今天的“你我同在，豐富多彩”的三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)耐心的聆聽，更希望以后的工作能得到大家一如既往的支持和配合。各班的班主任都特別叮囑我一定要表揚(yáng)我們的家長(zhǎng)義工，下面是班主任對(duì)大家特別的感謝!請(qǐng)看(ppt)高明的義工團(tuán)隊(duì)開展的活動(dòng)都十分有意義，而我校的義工家長(zhǎng)也能在校園里綻放異彩，為孩子們做了一個(gè)很好的榜樣！我相信：您是孩子的榜樣，今天的您就是明天的孩子。我記得有一個(gè)班的家委會(huì)主任在我們對(duì)他表示感謝時(shí)，他跟我說：活動(dòng)還是有些不完美的地方，以后要改進(jìn)。這一切，都讓孩子們感到驕傲，讓我們的老師感動(dòng)，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)和贊嘆。我代表我們級(jí)的全體老師對(duì)您們說聲：辛苦了，感謝您！接下來，請(qǐng)大家和我一起去看一看各班的家委會(huì)成員忙碌 的身影。各位家長(zhǎng)，轉(zhuǎn)換你們的角色，站在講臺(tái)上上課，我相信，對(duì)你們來說也是一種挑戰(zhàn)??！我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們要勇于接受挑戰(zhàn)。我想先談一談我們的爸媽課堂。技能競(jìng)賽和素質(zhì)競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上三1班的崔軒睿和三2班的張馨月分別介紹了他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。孩子們?cè)趪?yán)格的專項(xiàng)訓(xùn)練中逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。在此，我代表三年級(jí)的全體教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。其次，在給孩子檢查作業(yè)時(shí)，可不滿足于看一下答案是否正確，而要孩子讀者講講解題思路，啟發(fā)孩子想想還有哪些辦法能解答這個(gè)問題，幫助孩子選擇最佳方案。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。紀(jì)律本身具有制約個(gè)人自由行動(dòng)的性質(zhì)，所以執(zhí)行紀(jì)律在某種程度上要用一些強(qiáng)制的辦法，尤其是中年段的學(xué)生，因?yàn)樗麄兡暧?，有時(shí)還不能控制自己的行動(dòng)，反復(fù)性大。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。環(huán)境不僅是兒童發(fā)展的條件，同時(shí)又是兒童發(fā)展的源泉，要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，做父母的首先自己要有興趣。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！不知不覺，我和這幫孩子也相處了五個(gè)多學(xué)期，這在他們的小學(xué)階段也算一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間了。四、關(guān)于分?jǐn)?shù)正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，正確評(píng)價(jià)孩子的得失。自上個(gè)學(xué)期開始我要求每一位學(xué)生都必須準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，就是把做錯(cuò)的原題在錯(cuò)題本上原原本本地抄一遍，并在下面留有一塊空白。對(duì)于作業(yè):我還想對(duì)家長(zhǎng)說，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。作業(yè)錯(cuò)題訂正不及時(shí)，沒有把錯(cuò)題及時(shí)抄入錯(cuò)題本。有的學(xué)生讓求周長(zhǎng)求成面積，讓求面積求成周長(zhǎng)。養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，這將受益無窮。而且有很多章節(jié)的知識(shí)之間聯(lián)系不大，一定要注重復(fù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)前面所學(xué)的知識(shí)，避免遺忘（二）關(guān)于應(yīng)用題:用兩步計(jì)算解決的問題增多，難度加大。第一篇：1三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿XX小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家晚上好！我是三（1）班的數(shù)學(xué)老師，非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來！轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班也快一年了，天天和孩子們?cè)谝黄穑覀冊(cè)缇蛷哪吧搅耸煜さ碾A段，可是，和你們的交流會(huì)比較少，有的家長(zhǎng)對(duì)我還不太了解，有的也只是在電話中和我交談，今天很高興能借助學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的平臺(tái)，和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。總共九單元。平時(shí)學(xué)習(xí)稍困難的孩子要先說清楚解題思路，再提筆做，以免錯(cuò)了改，改了錯(cuò)，出現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子都生氣的場(chǎng)景。年月日知識(shí)掌握很好，可遇到求經(jīng)過多少時(shí)間的題目還是會(huì)出現(xiàn)問題；長(zhǎng)方形和正方形的面積學(xué)完后，許多孩子與二年級(jí)學(xué)過的長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)混淆，應(yīng)該引起注意。沒有帶草稿本和前一天的作業(yè)。我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè)，我的理解是家長(zhǎng)少講，別只告訴答案，要讓孩子自己做，親歷做題過程。俗話說，吃一塹，長(zhǎng)一智。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。*理解萬歲！第二篇：三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子 的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。這一訓(xùn)練隨時(shí)都能進(jìn)行。首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙中抽空參加這一次的家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初，我們利用一周的時(shí)間進(jìn)行了養(yǎng)成教育的訓(xùn)練。我們的集體活動(dòng)還有三年級(jí)的“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣級(jí)會(huì)”，在集會(huì)上，三三三三8班的同學(xué)表演了精彩的小品、國(guó)學(xué)吟誦等節(jié)目。談到家校同盟，有你我同在，真的是豐富多彩。結(jié)果，他們都是自己嚇了自己，同學(xué)們都聽得津津有味。還沒有上課的家長(zhǎng)要努力哦！期待您們更精彩的課堂，更無私的付出。還有就是各班的家委會(huì)成員集思廣益都設(shè)計(jì)出了每一班的班徽，有的還有班旗。的確，家委會(huì)的成員不好當(dāng)，但是得到各位家長(zhǎng)的肯定和看到孩子們玩得開心就值了。校園節(jié)開幕式上都有他們忙碌的身影。在班級(jí)的家委會(huì)發(fā)展成熟之時(shí)，我們將會(huì)成立年級(jí)的家委會(huì)，屆時(shí)，班級(jí)的主任和秘書長(zhǎng)直接成為年級(jí)的家委會(huì)成員。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：學(xué)習(xí)內(nèi)容。三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，一二年級(jí)的時(shí)候，我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語讀幾遍抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫記，一般不成問題，但是，現(xiàn)在可就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上的基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上有更多比較“活”的題，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音該怎么讀就怎么讀，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，并開始練習(xí)寫作文，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí)，寫作也就困難了，因?yàn)閷懽魑谋仨氁惺聦?shí)的語言，如果積累少了，寫作文時(shí)就沒話說，所以會(huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)不斷追求，因此學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。a、是讓孩子迅速開始。一邊聊天一邊做，得不償失。但是我們老師不是這樣認(rèn)為的。以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講，更加遵守紀(jì)律了；積極動(dòng)腦筋。二、班主任工作方面作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。三、孩子的學(xué)習(xí)方面。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定，家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。今天約請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來，和我們老師一起，召開這次特殊的會(huì)議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們?nèi)降墓餐Γ愫脤W(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長(zhǎng)。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時(shí)完成。家長(zhǎng)需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，為防止“走馬觀花”，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。關(guān)鍵是有的家長(zhǎng)根本不知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，到時(shí)只向孩子和老師要成績(jī)。大家都曉得陶行知先生吧，他有句話讓我很有想法：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子完成學(xué)校布置的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，學(xué)扎實(shí)的數(shù)學(xué)，學(xué)有用的數(shù)學(xué)。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。其次是積極配合。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕，在這里就不點(diǎn)名了，我會(huì)單獨(dú)和家長(zhǎng)交流，希望家長(zhǎng)在這方面引起重視，對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。平常這方面的練習(xí)題做的較少，雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法，可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣?，F(xiàn)在班上辦了個(gè)圖書角，也是為了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì)，放學(xué)后也不用改錯(cuò)。作為老師，我們不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。首先要讓孩子養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣。我們現(xiàn)在的新課程，要求有很多的課外知識(shí)，課外知識(shí)哪里來，條件好的到處去旅游，增長(zhǎng)見識(shí)，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做。我繼續(xù)擔(dān)任咱們班級(jí)語文老師，董立福老師是咱們班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，董老師一直教三年級(jí)的數(shù)學(xué)，年輕有為。展示《陽光少年成長(zhǎng)手冊(cè)》，每月月末孩子們會(huì)帶回來，請(qǐng)認(rèn)真查看，并與孩子分析進(jìn)步與不足，為孩子每月成長(zhǎng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)。我就問他問這個(gè)干什么，孩子告訴我，他想現(xiàn)在就先寫著，這樣明天抽寫時(shí)，就會(huì)全對(duì)了，媽媽就可以收到表揚(yáng)信息了，他還告訴我媽媽收到表揚(yáng)信息可開心了，所以他要好好表現(xiàn)。用這種執(zhí)筆方法寫字，不僅樣子難看，而且費(fèi)力，速度慢，還阻擋視線，寫字累且慢了。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。所謂專心，就是身心合一，聚精會(huì)神。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種“小和尚念經(jīng)有口無心”的不良習(xí)慣，指導(dǎo)孩子讀書時(shí)常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有目的地閱讀，如：以積累知識(shí)為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。多讀書，多積累好詞佳句，如：比喻句、擬人句、排比句等看得多了自然積累在孩子腦中的句子、片段就會(huì)多，寫作文時(shí)就有語言可寫。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。就是人家轉(zhuǎn)折期過度順利。應(yīng)該說，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，我們?nèi)?jí)部的老師和這幾位家長(zhǎng)都付出了很多努力，稿子反復(fù)修改，就是為了能讓大家在本次家長(zhǎng)會(huì)上有最大的收獲。升入三年級(jí)，我們的孩子開始學(xué)寫作文，這是很多老師和家長(zhǎng)都頭疼的大問題。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡?，?duì)他們的付出表示衷心的感謝。常聽有些家長(zhǎng)說：我孩子一二年級(jí)一直考9100分，怎么到三年級(jí)只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。如今，有的家長(zhǎng)會(huì)在孩子取得高分時(shí)給50元或上百元的獎(jiǎng)勵(lì)，可能會(huì)取得一些效果，但是提醒家長(zhǎng)注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為。而且要培養(yǎng)孩子自我學(xué)習(xí)的能力，老師開始由扶到放?？紙?chǎng)上，能給你一上午的時(shí)間寫作文嗎。家長(zhǎng)一定耐下心來，和孩子一起努力。一是學(xué)生上學(xué)放學(xué)的接送問