【正文】 護(hù)環(huán)境又不耽誤農(nóng)民伯伯正常播種呢？學(xué)生發(fā)言：大家說的都很好，我們作為新世紀(jì)的少年兒童，有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的小使者，所以我提議，我們組成兩個(gè)隊(duì)——環(huán)保宣傳隊(duì)、環(huán)保宣講隊(duì)，深入農(nóng)村、田野義務(wù)宣傳禁止焚燒秸稈的活動(dòng)。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生?！保┐蠹蚁胍幌?，這種感覺大家有沒有？學(xué)生思考、討論，發(fā)表見解。深入村組、田野進(jìn)行宣傳教育。活動(dòng)難點(diǎn)：依據(jù)學(xué)生的特征，有針對(duì)性地進(jìn)行藝術(shù)節(jié)目的選擇和設(shè)計(jì)。第一篇：禁止焚燒秸稈 教案禁止焚燒秸稈，保護(hù)我們的家園活動(dòng)背景：近年來，在許多農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化操作，比如在三夏收割的季節(jié)里，我們高陵縣基本上全為收割機(jī)收麥，這樣既方便，又省事，也提高了收割效率?；顒?dòng)重點(diǎn)：建立初步的藝術(shù)設(shè)計(jì)意識(shí)，學(xué)會(huì)分工協(xié)作，搜集整理，并掌握一定的環(huán)保知識(shí)。抓住主題，安排活動(dòng)內(nèi)容，分步規(guī)劃，進(jìn)行節(jié)目的前期排練。（“不知從什么時(shí)候起，每年到了四月間，走在大街上，一個(gè)不小心，就會(huì)有飛舞的小蟲撞進(jìn)眼里，而周圍的農(nóng)田在焚燒秸稈時(shí)，使得城區(qū)煙霧彌漫，讓人懷疑自己還是不是生活在城市里。有數(shù)據(jù)表明，焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時(shí)高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時(shí)高出3倍，相當(dāng)于日均濃度的五級(jí)水平。危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對(duì)一個(gè)城市的環(huán)境形象是最大的破壞。教師提問：通過此項(xiàng)活動(dòng)，大家有何收獲？學(xué)生回答：我知道了焚燒秸稈是不對(duì)的???。通過設(shè)計(jì)活動(dòng)建立初步的設(shè)計(jì)意識(shí)，了解焚燒秸稈五大危害，建立正確的辨別能力。了解秸稈科學(xué)的處置方式；借鑒其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生達(dá)到一定的知識(shí)積累?！保┐蠹蚁胍幌耄@種感覺大家有沒有？學(xué)生思考、討論，發(fā)表見解。當(dāng)可吸入顆粒物濃度達(dá)到一定程度時(shí)，對(duì)人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時(shí)可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。教師：大家說的很好，焚燒秸稈的確對(duì)我們的環(huán)境，對(duì)我們的健康存在嚴(yán)重的危害，但是秸稈如果不焚燒，玉米就無法有效的播種，這對(duì)農(nóng)民伯伯就會(huì)造成很大的損失，怎么辦？誰來給農(nóng)民伯伯支一招，怎么才能既保護(hù)環(huán)境又不耽誤農(nóng)民伯伯正常播種呢？學(xué)生發(fā)言：大家說的都很好，我們作為新世紀(jì)的少年兒童，有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)保護(hù)環(huán)境的小使者，所以我提議，我們組成兩個(gè)隊(duì)——環(huán)保宣傳隊(duì)、環(huán)保宣講隊(duì)，深入農(nóng)村義務(wù)宣傳禁止焚燒秸稈的活動(dòng)。會(huì)勸說別人不要焚燒秸稈。教師總結(jié)：秸稈處理的成本太高太麻煩，農(nóng)民認(rèn)為一燒了之最方便。四、教師提問：通過這一課的學(xué)習(xí)，大家有何收獲？學(xué)生回答。焚燒秸稈時(shí)，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物3項(xiàng)污染指數(shù)達(dá)到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時(shí)高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時(shí)高出3倍。秸稈焚燒也入地三分，地表中的微生物被燒死，腐殖質(zhì)、有機(jī)質(zhì)被礦化，田間焚燒秸稈破壞了這套生物系統(tǒng)的平衡，改變了土壤的物理性狀，加重了土壤板結(jié)，破壞了地力，加劇了干旱，農(nóng)作物的生長因而受到影響。育菌后的基料經(jīng)處理后，仍可作為家畜飼料或作肥料還田。農(nóng)作物秸稈可用作造紙的原料，還可以用作壓制纖維木材，能彌補(bǔ)木材資源的不足，減少木材的砍伐量，提高森林覆蓋率，使生態(tài)環(huán)境向良性發(fā)展。第五篇：禁止焚燒秸稈禁止焚燒秸稈，還我藍(lán)天碧水。做守法公民，當(dāng)禁燒模范。1提高秸稈綜合利用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)禁焚燒秸稈，凈化