【正文】 災(zāi)警報(bào)或意識到自己被火圍困時(shí)，要立即想法撤離。(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。七、教師總結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢地處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，我們就能健康、茁壯地成長。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。三、逃生技能（1）火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。第三篇：五年級消防安全知識主題班會小學(xué)生消防主題班會山家灣子小學(xué) 張春波教學(xué)目標(biāo)：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，樹立消防安全意識，增強(qiáng)責(zé)任感。緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險(xiǎn)跳樓。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。(三)、逃生要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場逃生自救能力。（2）二查：檢查救出火場的傷員有無危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷。(2)用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門窗，減少濃煙的進(jìn)入。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時(shí)千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾可以 用其他棉織物替代。被火燒死。布置學(xué)生通過各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識?；馂?zāi)造成死亡的原因煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因。安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。如果樓梯脫險(xiǎn)已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。煙火上行，人要下行。六、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己。此時(shí)應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進(jìn)行滅。撤離時(shí)要注意，不可搭電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時(shí)，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。三、總結(jié)：同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。教學(xué)過程：一、教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。五、生活中的防火常識。切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。，學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。要注意消防隊(duì)的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。(4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。要從通道疏散。通常使用的有緩降器、救生袋、網(wǎng)、氣墊、軟梯、滑竿、滑臺、導(dǎo)向繩、救生舷梯等。遇到不顧他人死活的行為和前擁后擠現(xiàn)象，要堅(jiān)決制止。1995年4月5日上午，山西省朔州市懷仁縣小峪煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。(3)報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號碼可以不說明。逃生時(shí)可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死的危險(xiǎn)。避難時(shí)要用水噴淋迎火門窗，把房間內(nèi)一切可燃物淋濕，延長時(shí)間。