【正文】 與社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、就業(yè)咨詢(xún)輔導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的優(yōu)質(zhì)就業(yè)。培養(yǎng)方案要求支持學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)和教育改革、全面貼近市場(chǎng)需求。二、合作內(nèi)容甲乙雙方進(jìn)行校企合作，將乙方的專(zhuān)業(yè)課程體系、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)推薦服務(wù)等人才培養(yǎng)體系引入學(xué)校，合作內(nèi)容包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資派遣、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、課程實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及就業(yè)推薦服務(wù)等工作。人才、產(chǎn)品、管理、市場(chǎng)、資金、售后服務(wù)等是關(guān)乎企業(yè)發(fā)展的重要因素，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，每家企業(yè)都希望在人才選用、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)拓展、服務(wù)提升等方面有所突破。培訓(xùn)結(jié)束獲得相應(yīng)技能認(rèn)證證書(shū)，滿足學(xué)?！半p師型”師資力量培養(yǎng)的要求。,企業(yè)指派專(zhuān)門(mén)技術(shù)人員與管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,在保證學(xué)生技能提升的同時(shí)，也會(huì)為學(xué)生開(kāi)設(shè)職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練相應(yīng)課程，提升學(xué)生就業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。第一篇：校企合作共建解決方案校企合作解決方案2014年6月10日校企合作解決方案為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì),高技能的應(yīng)用型人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間，現(xiàn)就計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)建立校企合作提出如下解決方案：(一)互認(rèn)掛牌共建校外實(shí)訓(xùn)基地“XXXXX學(xué)校外實(shí)訓(xùn)基地”，企業(yè)根據(jù)需要在學(xué)校掛牌設(shè)立相應(yīng)的“XXXX企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地”，雙方均同可在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱(chēng)并開(kāi)展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、項(xiàng)目合作。實(shí)習(xí)結(jié)束后，企業(yè)為學(xué)生組織相應(yīng)技能認(rèn)證考試。(七)師資培訓(xùn)為學(xué)校師資提供H3C、思科、銳捷高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師、Oracle軟件開(kāi)發(fā)工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)家、鑫聯(lián)華網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、幸星動(dòng)漫設(shè)計(jì)師培訓(xùn)，著重對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能進(jìn)行提升培訓(xùn)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)解決方案把行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)的崗位要求、工藝流程、管理、標(biāo)準(zhǔn)、案例等制作成產(chǎn)業(yè)課程，并將其引入高校，使高校人才培養(yǎng)以能力培養(yǎng)為核心、學(xué)以致用為宗旨，以就業(yè)需求為導(dǎo)向、崗位標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式與企業(yè)用人需求深度融合，提高學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。雙方在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面進(jìn)行校企合作，不斷增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)和就業(yè)服務(wù)。共建專(zhuān)業(yè)的設(shè)置根據(jù)市場(chǎng)的需求來(lái)確定，培養(yǎng)方案由雙方協(xié)商提出，學(xué)院報(bào)批后實(shí)施。學(xué)生修完教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的課程，成績(jī)合格，由甲方頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的普通高等畢業(yè)證書(shū)，并按教育部統(tǒng)一規(guī)定辦理證書(shū)電子注冊(cè)。乙方按照批準(zhǔn)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃安排，提供企業(yè)級(jí)師資參與專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)工作和參與指導(dǎo)學(xué)生（包括論文、實(shí)踐、創(chuàng)新活動(dòng)等）。1如“共建專(zhuān)業(yè)”招生學(xué)生人數(shù)少于30人，未能達(dá)到開(kāi)班人數(shù)，在保證雙方及學(xué)生權(quán)益的基礎(chǔ)上，甲乙雙方另行商議解決方案。變更或終止本協(xié)議時(shí)須提前一個(gè)月向另一方發(fā)出書(shū)面通知。、教學(xué)管理、學(xué)工管理、就業(yè)服務(wù)等。工會(huì)主席凌天落在會(huì)上致歡迎詞，他希望通過(guò)和學(xué)校的真誠(chéng)合作，通過(guò)以合作共建實(shí)習(xí)基地為契機(jī)，加強(qiáng)我公司與學(xué)校之間的合作與交流，拓寬高校學(xué)生就業(yè)渠道，來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)的共