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教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師(更新版)

2024-11-15 04:50上一頁面

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【正文】 在懷里,發(fā)現他嘴唇流血了,我的心一下子揪了起來,趕緊抱起他跑到醫(yī)務室。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門,滿懷著希望和熱情,我踏進了這童話般的幼兒園。我自豪,我是一名光榮的幼兒教師!我熱愛幼教事業(yè),因為孩子是那樣的單純,像一朵朵鮮花,純潔無暇、誠實坦然。在我心中,教師是一個偉大的職業(yè),所以在大學里面我必須要非常努力的學習,才能夠配得上這一個職業(yè)。今天,我終于實現了自己的理想,我來到了師聯(lián)幼師培訓學校,來到了可以幫我實現理想的地方。所以作為一名幼兒教師,我們不僅是要關照他們的安全健康,不僅要教會他們讀書和認字,還要告訴他們生活中的很多道理。每天一早醒來,我就可以看到一群可愛活潑的孩子朝我奔來,我就覺得一整天都是幸福而美滿的。我的演講完畢,謝謝大家!我是一名幼兒教師演講稿5親愛的老師、同學們:你們好!在這新學期開始之際,我給老師和同學們帶了一篇關于“我是一名幼兒教師”的演講。以前作一名幼兒教師在我的想象中,就是和那些小朋友玩,教他們唱歌跳舞讀書寫字什么的。我幸福著,我快樂著。這一點作為幼兒教師的我體會地更加深刻,因為我面對的是一群群天真而有稚氣的小精靈,雖然時時有煩人的事情,永遠系不完的鞋帶,幼兒之間有永遠吵不完的架,可精靈般的眼睛,純真無瑕的笑臉,卻讓我心智明晰,心神俱醉,心悅誠服。極其幸運的是:我成為了一名幼兒教師。能說幼教工作不神圣,不偉大嗎?我自豪,我是一名中國教師;我自豪,我是一名青年教師;我自豪,我是一名幼兒園教師;然而,俗話說得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。童年時代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師,就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。第五,家長選擇幼兒園的條件、幼兒園選擇教師的條件,使我們感到男性幼兒教師的價值在畢業(yè)之際,男生不出校就會有很多幼兒園上門招聘。在園內、級部內、班級內的教研活動中,不管是領導還是老師,每個人的發(fā)言權都是平等的,沒有等級和性別歧視。我的特長是彈琴、唱歌,所以在幼兒園擔任音樂、體育、科學、英語四個學科的教學任務。此外,還通過觀看幼兒園優(yōu)質課的錄像、《贏在執(zhí)行》培訓錄像等途徑進行專業(yè)培訓,為真正走上工作崗位做了很好的鋪墊,更減少了走上工作崗位的焦慮感?!霸趷鄣氖澜缋锵嘤觯覀児餐砷L”是我園的服務理念。不過,有很多的男幼兒教師,雖然也喜歡小孩,但是覺得幼兒教師的社會地位比較低,而且經濟收入也不能滿足男士的需求,所以導致轉行。但也有的人認為:男士不夠心細,不會關心愛護小孩,將孩子送到幼兒園后家長不放心。我是一名幼兒教師演講稿2“男幼兒教師”似乎是大部分男性幼兒教師不愿接受的一種稱謂,覺得這是男士職業(yè)中的“下等職業(yè)”。剛剛走出幼師的校門,意氣風發(fā)的我不再有單純的眼睛,不在有燕雀般的喧嘩,添了幾分安靜,多了幾分溫柔。而那一瞬間總是環(huán)繞在我的耳畔,久久的揮之不去。因為有了愛和喜歡,同學們才喜歡上我的課。人民教師這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無窮的力量。教師不是偉人,但教師的身上凝聚著孩子滾燙的目光。”他的嘴角已被醫(yī)生用黑色的線拉得老長,為了說這句話,迫使醫(yī)生停下了手,老師急忙說:“快別說話,老師不哭。——她就是蕪湖市實驗幼兒園。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。每天清晨“老師,您早。我驕傲,我是一名幼兒教師!我是一名幼兒教師演講稿二世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候,伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海上,還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航,但你的愛、你的心血和你生命的智慧已經化做一面面風帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍的彼岸。而當孩子們有進步時,所體驗的那種成功感,是其他任何工作都無法比擬的于是,我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,灑在孩子們的幼小心田里。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。朝起朝落,云長云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。每天清晨老師,您早。我驕傲,我是一名幼兒教師!第2篇:我是一名幼兒教師演講稿尊敬的各位領導、各位老師:大家好!世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。由此,我想起了古代意大利的一位造船匠。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。朝起朝落,云長云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。每天清晨“老師,您早。第三篇:教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。純真的笑臉,滋潤著我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,我們尋覓到了人生的內涵,在一件件平凡、瑣碎的小事上,品讀著輝煌?!苯o我留下明天的希望之光。當你真正付出、給予后,帶給你的將是你一樣的愛。我的拒絕讓他開始尋求其他解決問題的辦法,這時我們難道不為他的成長而感到驕傲快樂嗎?為了給孩子提供一個有生命力的環(huán)境,我不斷學習,設計新的操作材料。2歲半的宋承睿在做插座圓柱游戲時,有兩個圓柱體總是不能找到對應的洞穴插進去,當我看到他試了一次、兩次、三次還沒成功時,心里替他著急起來。如果是以前我可能會直接找到他給他講不要浪費紙的道理了?,F在,孩子在我的眼中已成為鮮活的,獨一無二的生命個體。盡管你不能指點股市、笑傲政壇,盡管你不能獨步學界,踏浪商海,但是,當你生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動的小手在你身邊,有了孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽到一句這樣溫柔的話語——老師,我再也不調皮、不淘氣了,請您不要生氣了好嗎?你能不感到幸福嗎?當你因勞累感到疲倦時,有孩子爭著、喊著“老師,我來給您按摩吧!”“老師,我來給您揉揉腿吧!”你能不感到幸福嗎?當你看到一手帶大的孩子即[教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師(共2篇)]將駛出港灣,在那蔚藍的童話中航行的時候,你能否感到有說不盡的驕傲、自豪、幸福與快樂。我的生命因此而變的光耀無比——就像天空中的那輪太陽,暖和了別人,也暖和了自己。朝起朝落,云長云消,歲月在淡泊苦澀中編織了多少美麗動人的故事。每天清晨“老師,您早。第一篇:教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師精選范文:教師演講稿:我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師(共2篇)世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而唯有一樣東西卻是越分越多。看看這張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬??鞓放c幸福要靠自己去品味。感謝幼兒園的同事給我的一句句指點,一次次點拔;感謝園長親切的關心、載培與鍛煉?!庇浀迷谛“啵袀€小朋友叫李昊,一天保育老師告訴我李昊總是浪費衛(wèi)生紙,沒事兒就把紙撕著玩。我學會了在孩子專注時不作繁瑣的干預,克制自己原本因有的“你不會老師就教你”的沖動??粗@一幕我再一次被孩子感動了。您也許會驚奇地問:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您:“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲?!蹦峭傻膯柡?,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。我們年輕但不張狂,我們平凡但不庸俗,我們用年輕的心、絢麗的夢,撒播著所有的愛、所有的情。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。我不斷揣磨著這句話,如今的我,時時深深地記起這一句語重心長的話。記得曾有人這樣問過我做幼兒園教師你真的幸福嗎?他們習慣于把教師比做蠟燭、人梯、春蠶、鋪路石,把教師的勞動與這些犧牲者、悲苦者的形象相連,于是便有了感慨:當老師有什么意思?而我認為,教師應該有另一種境界。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。太陽在我們沙啞的聲音中升起,月亮在我們黑色的眸子中懸掛。在這些幸福的歲月里流淌著全是晶瑩的希望和鮮亮的憧憬。因為我們干著陽光下最美的事業(yè),我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗、溫柔、善良、優(yōu)雅、和藹的天使化身。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯,構筑我心中最美好的詩篇。在孩子中間,那種放松、無拘無束、融洽的氣氛,是多么吸引我,那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲,時而天真、時而深沉的交談,又常給我以無窮的回味。他造了一輩子船,卻重未坐過自己造的船。因為,在平凡而充實的工作中,我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,詮釋著幼兒教師的職責??纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。望著一張張嫣紅、稚嫩的小臉,明亮、純真的雙眼,不需要太多的言語,我便執(zhí)著的踏上了幼兒園教育這片純凈、神圣的領土,開始了我的教師生涯。我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂,面對這份幸福、快樂,我驕傲、我激動,我更加難忘。而如今,我非常榮幸的成為了這里的一員,將在這里譜寫我人生新的篇章。當帶著彎鉤的針扎進孩子嬌嫩的肌膚時,老師的心一下收得好緊,想要努力控制住自己的情緒,可是眼淚還是流了出來,孩子一點也沒犟,看著老師竟歪著嘴說起話來“老師你別哭,我一點也不疼。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。愛我的學生,我會不溺愛不袒護,在他們跌倒時,鼓勵他們勇敢的站起來!我相信。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。那是我認為是我來最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。當我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后,他們帶給我的是無比的幸福和快樂。所以,我要大聲的告訴全世界的人,我快樂、我幸福,我是一名幼兒教師。社會上,有的人認為男性幼兒教師的加入更有助于幼兒的健全發(fā)展,特別是對男孩的氣質、性格、思維方式的培養(yǎng)。所以,在學校期間我就堅定了信念,力爭為做好一名男幼兒教師,不去在乎女生對我們的消極評論,而是積極參加學校的各種活動,并擔任了學生會主席,用自己的行動來證明男生照樣可以做得很好。我很幸運地來到了青島市實驗幼兒園。指導老師循序漸進地、連綿不斷地讓我感受開放教育的思想內涵,了解開放教育的教育目標、教育內容、課程特色等等。所以,我相信只要教師間優(yōu)勢互補就會找到工作的自信。而在我園,同事之間的關系和諧密切,性別意識雖淡化但不失度。另外,在幼兒園的活動中,注意對男性教師的宣傳,讓我們有一種優(yōu)越感和自豪感。因為我是一名幼兒教師。未來的領袖和將軍,科學家和詩人也將在幼兒園成長。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后,我就成了你》。如果我們深層次地思考一下,教師勞動職業(yè)的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。那才是世界上最大的財富。這番話,讓我對于幼兒教師這份職業(yè)有了重新的認識,也感覺自己身上的責任和擔子更重了。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會退縮,我會一直堅持下去承擔這份責任,在老了之后還能自信的說一句,我是一名幼兒教師。在那一段日子,雖然我體會到了當一名幼兒教師的辛苦,但是我感受到更多的是當一名幼兒教師的快樂。告訴他們在餐桌上的禮儀是怎樣的,告訴他們懂禮貌是怎樣的,告訴他們一些正確的生活習慣是怎樣的`。于是我發(fā)奮努力地學習,閱讀很多很多的書。高考的時候因為感冒失誤,成績大滑坡沒有考上一個好的學校,自己心儀的師范學校進不去,我毅然決然地選擇了幼師專業(yè),這同樣是屬于教師行業(yè)。我用辛勤的汗水,澆灌出一棵棵幼苗,給他們人生起點上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。在學校,我刻苦學習幼教理論知識、繪畫、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能,心中有一個堅定的信念,那就是當我成為一名幼兒教師,站在孩子們面前時,要用最動聽的琴聲為他們伴奏,要用最美的舞姿教他們舞蹈,要在他們面前展現一個嶄新的天地。在一次集體課外活動中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。我快樂,我是一名光榮的幼兒教師!我是一名幼兒教師演講稿9尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!很榮幸登上這里,在這么一個機會下來演講,之前也是想過很多次,在私下也想著自己會有機會站在這里,沒有什么事情是不能嘗試的,當然這是屬于我的一種榮幸,作為一名幼兒教師我感到驕傲,下面我也就這個話題做一番講演。人民教師這光榮而神圣的稱謂,它總能讓我擁有無窮的力量。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。來到這里后,我聽了很多老師跟我講了她們和孩子之間有趣的、印象深刻的故事,看到她們講述時幸福、投入的樣子,我真的感動了,我要向她們學習,做一名優(yōu)秀的幼兒教師。而如今我已成為一名幼兒教師,我要用我的愛去呵護,去關愛,去幫助這些可愛的孩子,為他們編織一個美麗的、如童話般的成長路程,以此來美麗我的人生。和藹可親的園長對我說:“我送你一句高爾基曾經說過的話,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。這種愛,是我最好的教師,這種愛,更是一種沉甸甸的責任。孩子快樂成長的過程正是教師生命不斷增值的過程,人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味,盡管你不能指點股市,笑傲政壇;盡管你不能獨步學界,踏浪商海,但是當你在生病的時候,有一句句暖人的話語,一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護,你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣,聽到這樣一句溫暖的話——“老師,我們再也不調皮了,你別生氣了”的時候,你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,想休息片刻,孩子們呼喊著“我來幫老師捶捶背”的時候,你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了幾年的孩子即將出港,在那蔚藍色的童話里航行的時候,你是否覺得,自己也擁有了意大利造船匠的那份幸福?原創(chuàng):,我激動,我更加難
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