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正文內(nèi)容

幼師工作計(jì)劃(更新版)

  

【正文】 力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。(4)保持儀表整潔,咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,不對(duì)著別人打噴嚏。安全常識(shí)(1)不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方。4培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,升旗時(shí),知道不講話。盡快的適宜新的環(huán)境。除此之外,我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,努力使自己做的更好,成為家長(zhǎng)心目中的好老師。(3)有好學(xué)精神,敢于接受新事物的`挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊。用真心關(guān)愛(ài)周圍的每一個(gè)孩子。三月份:開展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等。(二)教育工作開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。堅(jiān)持用普通話,積極開展教研活動(dòng),在改革創(chuàng)新方面有所建樹。并且做好安全教育工作,對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。新的一年肯定會(huì)有更多的事情等著我去做好,這對(duì)我確實(shí)也是非常有意義的,關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況,在這一點(diǎn)上面我也是做好了很多心理準(zhǔn)備,這也是作為一名幼兒教師應(yīng)該要有的態(tài)度,在這全新的一年里,我也認(rèn)真的規(guī)劃了自己很多,希望能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中得到更多的認(rèn)可,新的一年也還會(huì)有更多的事情等著我去做好,希望能夠在這一點(diǎn)上面做的更加有意義的,希望在今后的教學(xué)工作當(dāng)中,可以和孩子們相處的更好,做出更好的成績(jī)來(lái),這是非常重要的,在這方面我也是應(yīng)該要保持好的狀態(tài),新的一年開始了,我也一定會(huì)堅(jiān)持做的更好一點(diǎn),讓孩子們能夠有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這方面做的足夠的好。,主動(dòng)熱情參加課題的研究和工作室各項(xiàng)活動(dòng),出經(jīng)驗(yàn),出成果。實(shí)施、幼兒園教學(xué)活動(dòng)專題培訓(xùn)等。在教師方面,我們班由四名老師組成,其中有一名是剛的新教師,在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識(shí),都掌握了比較有成效的,老師們與家長(zhǎng)們的關(guān)系也非常不錯(cuò)。培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平。在工作中要有“四心“,即愛(ài)心、耐心、信心、恒心,以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),堅(jiān)持不懈的做好本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。注重教師之間的合作互進(jìn),加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),使教師樂(lè)于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樂(lè)于幫助其他教師,在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)象:02年教齡的教師學(xué)習(xí)目標(biāo):以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn),注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。三、目標(biāo)任務(wù)以提高教師整體素質(zhì)為總目的,以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容。(五)常規(guī)工作有序性與穩(wěn)定性的堅(jiān)守始終如一,不以任何理由、任何借口、任何調(diào)整打折扣,讓其成為真正支撐品質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。根據(jù)xx后勤工作人員較少,為了保證園所整體業(yè)務(wù)順利開展,在本學(xué)嘗試啟動(dòng)幼兒園服務(wù)小組,吸納想了解、參與到后勤服務(wù)工作人員的教師,讓參與的教師在服務(wù)過(guò)程中體驗(yàn)不同崗位工作,收獲服務(wù)價(jià)值,并在整個(gè)過(guò)程拓展自己,積淀更多的力量;在邊思考邊運(yùn)行邊梳理的過(guò)程中,書寫xx后勤服務(wù)工作運(yùn)行模式。后期運(yùn)行過(guò)程中重點(diǎn)思考全園混齡教育實(shí)施規(guī)劃。各崗位人員每日將自身工作精細(xì)到如何做,何時(shí)做,做到什么程度,力求沒(méi)有疏漏,并在每周學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反思總結(jié)。(三)課程建設(shè)策略。效果目標(biāo)、保健衛(wèi)生工作流程及標(biāo)準(zhǔn)的完善,并匹配相應(yīng)標(biāo)識(shí)于工作環(huán)境中。效果目標(biāo):,以區(qū)域結(jié)構(gòu)為支撐完成xx室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。三、工作目標(biāo)(一)執(zhí)行目標(biāo),在團(tuán)隊(duì)實(shí)踐中支持蒙氏教師的專業(yè)成長(zhǎng)。此外,以年級(jí)組為支撐,結(jié)合年齡段開展相關(guān)討論學(xué)習(xí)活動(dòng)。美術(shù)作為幼兒園的特色,是我園將一直開展的課程,需要教師在美術(shù)方面有一定的素養(yǎng),并能擁有從事美術(shù)教育教學(xué)的能力。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,每天堅(jiān)持動(dòng)筆寫一下,不斷豐富自己,將壓力變?yōu)閯?dòng)力。加強(qiáng)自我發(fā)展,以當(dāng)前素質(zhì)教育為理念,與工作室老師多交流,多切磋,不斷完善自己。(2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,把安全工作放在第一位。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。一個(gè)開放的、體現(xiàn)學(xué)生主體作用的課,應(yīng)該有他們自由表達(dá)意見(jiàn)的空間。師生之間的關(guān)系不再是以知識(shí)傳遞為紐帶,而是以情感交流為紐帶。因此,教學(xué)設(shè)計(jì)要促使學(xué)生的情感和興趣始終處于狀態(tài),從而保證施教活動(dòng)的有效性和預(yù)見(jiàn)性。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。在他們眼里,教師是無(wú)所不知的,而如果教師是一問(wèn)三不知,他們就非常失望。有心就能成功。充滿愛(ài)心,受孩子尊敬。家訪了解幼兒的環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!五、自身素質(zhì)的提高不斷挑戰(zhàn)自我。創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。(2)照顧好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,能用語(yǔ)言和同伴、老師進(jìn)行交流。(3)能安靜午睡,不吵醒別人。第一篇:幼師工作計(jì)劃個(gè)人工作計(jì)劃為了能更好的教育幼兒,使幼兒能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),切實(shí)的配合學(xué)校工作,替幼兒父母分憂解難,特制定該項(xiàng)個(gè)人計(jì)劃。(2)學(xué)會(huì)正確的洗手、漱口方法。(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。具體的做法:(1)教師要細(xì)心觀察孩子,發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。另外,我會(huì)承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。孩子年齡越小,他們對(duì)教師的期望越高,他們?cè)桨呀處煯?dāng)作全書。堅(jiān)韌、剛強(qiáng),不向挫折彎腰。就學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而言,學(xué)生一旦“學(xué)會(huì)”,享受到教學(xué)活動(dòng)的成功喜悅,便會(huì)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而更喜歡數(shù)學(xué)。因而,教師的職能不再僅僅是傳遞、訓(xùn)導(dǎo)、教育,而要更多地去激勵(lì)、幫助、參謀?!边@樣,在課堂上,學(xué)生始終處于不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中,一節(jié)課下來(lái)不但學(xué)到了自己感興趣的知識(shí),還使自己的自主性得到充分發(fā)揮。面對(duì)這種情況,我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。我們老師要具有高度的責(zé)任心,時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。幼師工作計(jì)劃4一、工作目標(biāo)以工作室的研修工作主旨,以校本研修和全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為主平臺(tái),追求現(xiàn)代教學(xué)手段的多樣化。提升自己的業(yè)務(wù)能力。二、培訓(xùn)內(nèi)容:美術(shù)。:以幼兒園教研組為主陣地,開展教學(xué)專題研究活動(dòng),制定系統(tǒng)性的美術(shù)領(lǐng)域探討項(xiàng)目,并在每月完成兩項(xiàng)研討活動(dòng)。二、工作思路以“夯實(shí)常規(guī),專業(yè)到位,講究效率,實(shí)現(xiàn)品質(zhì)”為定位,以互惠為工作原則,依托現(xiàn)有的混齡模式全面推進(jìn)全園混齡教育特色化發(fā)展。,投放延伸性具體資源內(nèi)容。、有方法、有途徑的基礎(chǔ)上,*度建立支持后勤服務(wù)人員專業(yè)提升平臺(tái),在服務(wù)中融入創(chuàng)意、喜悅和用心,從而創(chuàng)造獨(dú)立的服務(wù)價(jià)值。以交流溝通和活動(dòng)載體,通過(guò)覺(jué)察、感受、連接、欣賞、放下、替代的互動(dòng)模式,釋放教師內(nèi)心的負(fù)能量,以良好的狀態(tài)工作。將幼兒園各項(xiàng)工作以項(xiàng)目的方式向全體教師推動(dòng),每位教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)及興趣自愿選擇適合自己的內(nèi)容,獨(dú)自承擔(dān)或者自由組合承擔(dān),讓每位教師在承擔(dān)本崗工作的同時(shí),發(fā)揮個(gè)性化特長(zhǎng),在*度、多方面中提升專業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在做好桔子班家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,將桔子班進(jìn)行拆班,組合成新的混齡班,業(yè)務(wù)主管在組建后需要跟進(jìn)指導(dǎo)兩位班主任盡快適應(yīng)混齡班各項(xiàng)工作,并盡快駕馭混齡班各項(xiàng)工作的開展。(八)啟動(dòng)幼兒園服務(wù)小組。過(guò)程中及時(shí)保存相關(guān)檔案資料。在新的一輪培訓(xùn)中,務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)、搞樣子的形式主義,嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn),注重培訓(xùn)過(guò)程的管理,關(guān)注培訓(xùn)的效果,講求實(shí)效。教師適應(yīng)期的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,提升教師教育教學(xué)水平,深化教師的科研能力為主。堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng),維護(hù)社會(huì)公德,做到嚴(yán)于律己。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛(ài)得有方,嚴(yán)得有度,特別是對(duì)后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。引導(dǎo)幼兒在中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信。但存在的問(wèn)題也有不少:新舊生的能力不齊,原來(lái)的幼兒園整個(gè)班級(jí)生活已有些松散,自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏分享意識(shí),自我為中心的現(xiàn)象較多等。內(nèi)容包含:幼兒園區(qū)角游戲的有效開展、幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的39。每年讀兩本及以上教育或管理類書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,提升自我。再有就是關(guān)心孩子們的身心健康,除了平時(shí)多和孩子們多溝通之外,還應(yīng)該和家長(zhǎng)保持聯(lián)系,了解一下孩子們?cè)诩依锏那闆r,也把孩子們?cè)趫@內(nèi)的一些情況反應(yīng)給家長(zhǎng)們,讓家長(zhǎng)們做到心里有數(shù),比如說(shuō)孩子在園內(nèi)有什么情緒也是應(yīng)該和家長(zhǎng)們做好溝通,在家的時(shí)候家長(zhǎng)也可以知道孩子一天下來(lái)的情況,這是非常重要的,也是接下來(lái)的應(yīng)該要去做出調(diào)整的,孩子們的情況一定不能夠忽視,現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候,我也是清楚意識(shí)到了這一點(diǎn),作為一名幼兒教師我清楚的了解到了自己各方面的能力,接下來(lái)也應(yīng)該要做出好的準(zhǔn)備,讓孩子們能夠放心在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,做的更好一點(diǎn)。隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。注重幼兒的思想品德教育,做到正面教育,教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。二、教育教學(xué)(一)尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),同時(shí),在日常生活中,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,積累經(jīng)驗(yàn),有計(jì)劃地提高自己的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育。豐富游戲材料,逐步深入、切實(shí)抓好游戲的開展工作。(2)伴著上半學(xué)期家長(zhǎng)工作的開展,在家長(zhǎng)工作方面積累了肯定的經(jīng)驗(yàn),并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒、配合老師的工作。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。二、加強(qiáng)幼兒保育工作:這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子,我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,讓他們感到老師的愛(ài),小朋友的友好,使他們能夠喜歡上幼兒園。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,會(huì)系鞋帶,會(huì)整理床鋪。三、在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力:繼續(xù)搞好班級(jí)特色:“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。五、個(gè)人成長(zhǎng)方面向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。確保每一名學(xué)生在自己的照看下變得乖巧懂事起來(lái)。2,努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)思維,培養(yǎng)自己靈活思考能力,在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題能夠準(zhǔn)確判斷與思考。促進(jìn)親子之間的溝通孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的,主要以游戲?yàn)橹?,那么為了讓孩子學(xué)好,吃好,玩好,我們?cè)谄綍r(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃,認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表,在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長(zhǎng)聽(tīng),并采用鼓勵(lì)幼兒,表?yè)P(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,讓教師與孩子和家長(zhǎng)之間建立一種親密關(guān)系,以便于更好的進(jìn)行幼兒交流。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),作為一名教師,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣使命。三、教育教學(xué)工作方面:我深刻體會(huì)到,孩子是真正按照自己的成長(zhǎng)模式發(fā)展的。由于本班是學(xué)前班,年齡均在5"6歲,且9月份就要上小學(xué),處在這個(gè)年齡階段的幼兒,他們?cè)谡Z(yǔ)言、心理、性格、興趣等各個(gè)方面還需要良好的教育來(lái)啟發(fā)和引導(dǎo)。即使課程設(shè)計(jì)的再好,沒(méi)有好的紀(jì)律、好的習(xí)慣來(lái)做鋪墊,一切都會(huì)是紙上談兵。在本學(xué)期,我將會(huì)運(yùn)用各自的專業(yè)知識(shí),讓幼兒快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),希望在期末總結(jié)時(shí),我看到的是辛勤勞動(dòng)后的累累果實(shí)。四、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,我會(huì)積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使家園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能。個(gè)人發(fā)展措施:一、思想工作更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。當(dāng)然這個(gè)需要更多的提升和教導(dǎo)加大學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱愛(ài),把學(xué)習(xí)的元素,與活動(dòng)的元素結(jié)合在一起,共同組建一個(gè)合適的學(xué)與玩的教學(xué)模式。,培養(yǎng)幼兒自理能力。(2)懂得交通安全。(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,不亂涂墻壁。(2)、完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒,認(rèn)真研究幼兒,用心觀察每個(gè)幼兒,及時(shí)做好觀察筆記,真實(shí)地記錄和科學(xué)的評(píng)估幼兒各方面的發(fā)展。本學(xué)期將以禮儀教育、游戲活動(dòng)為突破口,讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中,有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討,研究解決教學(xué)工作中的
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