【正文】 有h5nh9nh7nh7nh7nh5nh10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結膜炎、乃至死亡。教學重難點：讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。(3)避免接觸生豬或者前往有豬的場所。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節(jié)部、掌心、手背均揉搓到，沖洗干凈。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。（7）年老體弱者、特別是患有基礎病的居民，在呼吸道傳染病高發(fā)時期，應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。人是怎樣感染上H7N9禽流感的？部分確診病例曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。通過學習，加強學生生命感教育。不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手?；顒舆^程：一、班主任老師引出本次班會的內容：最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。注意防寒保暖并勤曬被褥。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。流感的預防措施有（討論后總結）：勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感病毒有甲、乙、丙三型。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。流感的預防措施有（討論后總結）：勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感病毒有甲、乙、丙三型。預防流感主題班會教案10教學目的：讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦？若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診，并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū)，是否與病禽接觸等情況，并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。食用禽肉蛋時要充分煮熟。重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰；可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的H7N9病毒可以通過人與人之間傳播?？筛腥救说那萘鞲胁《緛喰蜑镠5NH9NH7NH7NH7N3。讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。，把預防流感做出小結。同學們，希望大家都有一個健康的身體，我們大家才能快樂生活，快樂學習！祝同學們身體健康，學習進步！三、啟發(fā)：學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。所以，它傳染性是比較強的。小醫(yī)生：各位同學，我是小趙醫(yī)生?；顒舆^程：一、熱身“讓我?guī)湍闳嗳嗉?，讓我?guī)湍愦反繁场被顒?。及時就醫(yī)。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發(fā)癥，導致患者死亡。不食用病死的禽類。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素?；顒又攸c：了解禽流感知識，學會預防。不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。集體討論(10分鐘)小結：(5分鐘)預防流感，注意衛(wèi)生。飯?zhí)眯瞧诙?、星期四免費提供涼茶。若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。流感的預防措施有(討論后總結)：勤開窗戶，保持寢室、教室的`空氣流通。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?(7分鐘)流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。五、老師總結。我們應當怎樣做?不準禽流感病毒進進我們身體內、多鍛煉、開窗、不到疫區(qū)、打預防針……。由于種屬屏障，禽流感病毒只在偶然的`情況可以感染人，既往確認感染人的禽流感病毒有h5nh9nh7nh7nh7nh5nh10n7，癥狀表現(xiàn)各不相同，可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結膜炎、乃至死亡。預備：新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標志。③做到堅持合理鍛煉身體；④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣?；顒舆^程：一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。若有發(fā)熱及呼吸道癥狀，應戴上口罩，盡快就診，并切記告訴醫(yī)生發(fā)病前有無外游或與禽類接觸史一旦患病，應在醫(yī)生指導下治療和用藥，多休息、多飲水，注意個人衛(wèi)生。除了上述表現(xiàn)之外，人感染高致病性禽流感重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導致死亡。其中高致病性禽流感是由H5和H7亞毒株（以H5N1和H7N7為代表）引起的疾病。（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。貝塞爾對媒體說，流感可以通過咳嗽或者打噴嚏傳播，因此咳嗽或者打噴嚏時應該掩住口、鼻；越來越多的證據(jù)表明，流感病毒可以在一些日常用品表面上存活一段時間，有可能通過手傳播到嘴、鼻、眼睛上，因此應勤洗手，還可經(jīng)常用酒精為日常用品消毒。這相當于為共同抗御疫情出了一份力。而美國科學家已發(fā)現(xiàn)，這種豬流感病毒可防、可控，治療普通流感病毒的現(xiàn)有藥物對其同樣有效。如果生病了，留在家里和限制與其他人接觸。二、預防及治療目前尚無證據(jù)表明豬流感能通過食物傳播。目前已知，北美洲和南美洲，歐洲(包括英國、瑞典和意大利)，2 非洲（肯尼亞）和東亞的部分國家（包括中國和日本）都曾發(fā)生過豬間的豬流感爆發(fā)。近年在美國等地也出現(xiàn)過人感染豬流感病例，患者大多為與病豬有過直接接觸的人。教學過程：一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。（一）老師讀兩篇關于最新豬流感方面報道的新聞（二）學生舉手發(fā)言：談對豬流感的認識等。食用豬肉和豬肉產(chǎn)品是否安全？是安全的。這就是為什么WHO每年需要選擇兩次季節(jié)性流感疫苗病毒株的原因，一次針對北半球的冬季，另一次針對南半球。正確的做法是養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手，尤其是接觸過公共物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。第四，出現(xiàn)流感征兆或病癥者應及時就醫(yī)。當然，經(jīng)驗也告訴我們，不同病毒有不同殺傷力，即便官方應變機制備下了千萬種，公眾個人還是大意不得。豬流感沒有進入我國，當然是我們所期待的。此外，家中應常備抗病毒藥物。兒童感染者傳染期長于成年人。三、我眼中的“甲流感”學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？學生之間相互討論四、小結：我們能做的學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？預防流感主題班會教案2同學們：這幾天的熱門話題是：禽流感，去年和今春以來，我省已先后確診了多例人感染H7N9禽流感病例，且有死亡病例發(fā)生。三、人是怎樣感染上禽流感的禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染預防禽流感安全教育主題班會預防禽流感安全教育主題班會。注意飲食衛(wèi)生，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域發(fā)揮作用；目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機場、車站和出入境關卡監(jiān)測、篩查、確診。一及時發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時注意休息、多喝水。教學過程：一、播放視頻(兒童醫(yī)院門診及有關禽流感的報導)。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數(shù)一般不高或下降。不與活禽接觸。講授新課(28分鐘)一、關于流感的事例通報(2分鐘)香港因流感而停課香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。在癥狀方面，流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。注意防寒保暖并勤曬被褥。及早做好流感疫苗的預防接種工作。注意宿舍的通風?；顒舆^程：一、班主任老師引出本次班會的內容：最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。PPT、視頻。因此我們就要避免與禽類接觸。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。多食含維生素C的食品補充營養(yǎng)，早睡早起，保證睡眠質量。是預防禽流感的關鍵。今天我們就召開一次預防流感主題班會，題目是：“我健康，我快樂”。（讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。同學們，大家想想，如果沒有健康的身體，我們還能學習？沒有健康的身體，我們學習還有意義嗎？四、如何預防流感。，那怎么辦？（1）戴上口罩，避免去人多的地方，避免傳染他人；（2）碗筷單獨消毒，吃飯與別人分開，以免交叉?zhèn)魅?；?）發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療，在家恢復后再來校上課，以免再次傳染。通過學習，加強學生生命感教育。人是怎樣感染上H7N9禽流感的？部分確診病例曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。這次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。但是禽流感對低溫抵抗力較強，在4℃水中可存活1個月，因此五六分熟的雞排，火鍋需要謹慎食用。（6）外出踏青時，應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。去野生動物園時出于謹慎考慮，還是不要去喂食鳥類和禽類。可用肥皂洗手，也可使用手消毒劑。教學重點：如何預防流感。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。注意防寒保暖并勤曬被褥。及早做好流感疫苗的預防接種工作。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。注意防寒保暖并勤曬被褥。及早做好流感疫苗的預防接種工作。流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。三、預防措施：(學生交流)用流動水和肥皂洗手，保持個人衛(wèi)生。特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。教學時間：一課時教學過程：什么是H7N9禽流感？禽流感，是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。目前根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調查推測，可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。哪些人需要更加注意預防H7N9禽流感？現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者，以及在發(fā)病前1周內接觸過禽類者，需要比普通人更加注意預防。（2）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜。對于人感染H7N9禽流感，主要是對癥治療以及抗病毒治療，目前尚未研制出疫苗。家庭成員應注意個人衛(wèi)生，回家后應及時更衣，注意勤洗澡，勤換洗衣物，勤晾曬被褥。要吃煮熟、燉爛的禽肉，不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。兒童感染者傳染期長于成年人。(6)注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。剛才你在電視里看到了甚么?有的39。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多延續(xù)在39℃以上，呼吸困難，可伴隨血痰，白細胞總數(shù)一般不高或下降。不與活禽接觸。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等，都可以引起感冒。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感的預防措施有(討論后總結)：，保持寢室、教室的空氣流通。、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。第五篇：預防流感的主題班會教案預防流感的主題班會教案1教學目的：。三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。由于流感病毒不斷發(fā)生變異，故可引起反復感染發(fā)病。流感的預防措施有(討論后總結)：，保持寢室、教室的空氣流通。、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫(yī)。（2）特征：大約持續(xù)3—4天，最多7天經(jīng)治療和休息后痊愈。學會如何預防流感，進行相關知識的了解。二、小醫(yī)生上場。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，當春季來臨時，人體內環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。（各小組討論，然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。五、注意個人衛(wèi)生，學會洗手?；顒幽繕藢嵤┐胧V泛搜集網(wǎng)絡、報刊、影視等圖文資料。三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。四、師生交流五、活動總結