【正文】 播音員。大隊委每周有一次大隊會議，中隊委每月有一次中隊會議，基本上都是由隊干自己組織、自己策劃，從中鍛煉了隊干的能力。抓好每周一的晨會：每周一的晨會已成為全校師生的自覺行動，不管是刮風下雨天我們都在堅持。通過一年的努力，在各位老師們的支持配合下，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，不斷加強和深化少先隊自身建設(shè)，在實踐中不斷提高自身的覺悟，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。小記者站的工作還要加強，要大力培養(yǎng)小記者，與報社加強聯(lián)系，爭取發(fā)表更多學生作品，擴大外宣，提升我校知名度。六(1)班的主題“奧運在我心”，五(1)班的主題“學會感恩”，三(1)班的主題 “巧手運動會”，二(1)班的主題 “感恩父母”。(三)積極組織學生參加有益的活動“教師節(jié)”組織學生為全體教師“獻真情，送溫暖”，利用廣播大力宣揚尊師重教。根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。三、強化隊員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習慣。開學前一周，大隊部要求高年段班級各選出六名光榮的升旗手，并做好相關(guān)的培訓工作，使各升旗手都能明確旗手的責任，了解升旗的一般要領(lǐng)。并在實際工作中指導朗誦技巧，提高播音員素質(zhì)，及廣播實際效應。星期一安全小衛(wèi)士【四年級】，目的是增強學生的安全意識，懂得基本的安全知識。大隊部有體現(xiàn)隊部文化的專輯櫥窗。健全隊干制度，競選了中隊委、小隊委，并認真培訓隊干，開展少先隊常規(guī)檢查工作。10月27日是黃石港區(qū)組織的全區(qū)中小學運動會，我負責了四年級方陣隊，我和四年級的老師們一起參與了訓練，每天早上7點就來到學校訓練方陣，我還參加了教師廣播操隊伍和教師迎面跑的訓練。九月份的節(jié)日比較多，我精心組織每一次晨會活動，9月10日教師節(jié)，組織了少先隊員為老師獻詞活動，表達了同學們對老師的一片深情，9月17日，組織了“紀念九一八、勿忘國恥”紀念活動，9月24日介紹了中秋節(jié)來歷，開展“迎中秋、慶團圓”主題班隊會活動。這四名廣播員通過一學期的歷練，現(xiàn)在已完全能夠獨立主持播音。本學年共組織審核國旗下講話稿38篇。三、活動是少先隊的生命線，以活動促發(fā)展。課前認真?zhèn)湔n，上課遵循科學的教學環(huán)節(jié)，能夠堅持使用普通話教學，板書工整，條理清晰。最后我想說，是老師們給予我動力和空間，讓我能夠自由地在這片綠色的天地里去思考，去探索，去追求。通過這樣的活動，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)。首先從隊員良好的行為習慣入手，從小處入手，將“守則”、“規(guī)范”細化，嚴格要求，以點帶面，以常規(guī)為內(nèi)容的“流動紅旗”評比工作也成為我工作的重要內(nèi)容之一，而往往“流動紅旗”工作也最易引發(fā)問題與矛盾，我把“流動紅旗”常規(guī)評比的公正、公開作為工作之本，我認真培訓大隊委員，親自抓各班的存在問題，并把評比情況及時公布，接受監(jiān)督，讓評比更透明，也使被扣分的班級明確自己存在哪方面的不足，激發(fā)了隊員熱愛集體、養(yǎng)成良好行為習慣的決心。嚴格要求自身，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時參加區(qū)校兩級的各類會議、學習和培訓，認真做好上傳下達，努力工作，積極為學校工作獻計獻策。加強輔導員的思想認識，經(jīng)常組織輔導員培訓學習，強化教師的言行舉止，讓教師的一言一行都起到表率的作用。這次讀書活動大大提高了全校師生的閱讀能力和閱讀興趣，為進一步打造書香校園開辟了新的路線。并盡快對活動進行總結(jié)、宣傳，堅持做到“三分活動、七分宣傳”，努力做好教育宣傳力度。為了進一步加強少先隊組織的建設(shè)，在努力工作的同時，我更慶幸自己成了一個學者，除了學校安排的培訓學習。首先，建立留守兒童檔案；其次，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。三、開展豐富多彩的主題活動，實現(xiàn)活動育人功能堅持開展“四節(jié)”（即體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)）活動，2014年3月開展“走復興路圓中國夢”讀書活動啟動儀式及征文比賽，并推選五年級的沈浩東同學參加福安市“走復興路圓中國夢青少年講故事比賽”榮獲“三等獎”；2014年5月開展“美麗福建我的夢”征文活動，并推選柳暢同學寫的《前洋畬歌會》的作品參加福建省教育廳關(guān)心下一代委員會主辦的征文活動榮獲“一等獎”；2014年11月開展“誦讀經(jīng)典文化培育良好品行暨《弟子規(guī)》現(xiàn)場知識競賽活動”；2014年12月開展的“中國夢一、做好常規(guī)工作，實現(xiàn)常規(guī)育人功能完善制度，堅守崗位，有計劃、有目的、有秩序開展工作；做好少先隊干部的選拔和崗位培訓，提高少先隊干部的工作能力，確保日常工作正常有效的開展，提高工作效益。由于常規(guī)工作落實到位，學生在愛國、環(huán)保、安全、文明禮儀等方面都有長足的進步。堅持開展重大節(jié)日教育活動，2014年3月開展“學習雷鋒好榜樣”主題活動；同年4月組織學生代表到松羅鄉(xiāng)南溪“九家保烈士墓”開展以“緬懷革命先烈，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色文化”為主題的祭奠英烈活動；2014年10月，開展以“核心價值觀記心中”為主題的“”活動；開展“敬老月”活動，組織學生代表到松羅鄉(xiāng)敬老院幫助老人清掃衛(wèi)生；開展“慈善一日捐活動儀式”共籌集愛心款項三千多元。最后，確保留守兒童“三個優(yōu)先”即學習優(yōu)先輔導、生活優(yōu)先照顧、活動優(yōu)秀安排。盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主(請你收藏好 范 文，請便下次人，極大限度地提高每一個人參與的積極性。三月份立足崗位學習雷鋒精神：刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。一年來多次組織愛心幫扶活動。主動積極去組織各種活動。2020至2020學年我們學校少先隊工作的總體思路是：以胡總書記 “勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和中國少先隊全國代表大會精神為指導，認真貫徹落實《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以德為先，堅持實踐育人，堅持以人為本的工作理念和切實加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為。三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功?？梢哉f，少先隊活動代表著一個學校的綜合實力。一年來，在校領(lǐng)導的正確引導下，特別是校長的支持、各位老師的配合下，各項工作都得到了進一步的發(fā)展。通過一學期認真扎實的努力，我所任教班的語文成績，在考試中取得了比較滿意的成績，但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后的教學工作中如何更好的踐行“2499”的高效課堂教學模式，培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生的語文水平和綜合素養(yǎng)。下面我就所做的工作簡述如下。通過一學年的規(guī)范要求，絕大部分班級已經(jīng)養(yǎng)成了仔細收聽的好習慣，個別班級還能跟讀。三、少先隊活動少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。十月十三日是中國少年先鋒隊建隊58周年，我早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。讓他們從“助老小隊”“文明勸誡小隊”“社區(qū)服務(wù)小隊”中模擬他們在社區(qū)開展的各項活動。(2)加強隊干的管理與培養(yǎng)，定期召開隊干部例會，提升隊干部的綜合素質(zhì)，使隊干部建設(shè)成為少先隊工作的堅強“砥柱”。為了更好地接受大家的幫助和監(jiān)督，在此我把一年來履行崗位職責的有關(guān)情況向大家作一下簡要的匯報。星期四是科海拾貝【五⑵班】培養(yǎng)學生熱愛科學的情感，豐富學生的科技知識。重新調(diào)整成立了學校紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊的組織。利用校園廣播等手段，宣傳報道各班的班級文化建設(shè)情況。為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經(jīng)常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校一日常規(guī)》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。通過國旗下的講話、班會課等形式對隊員作法制、安全教育。壯大了少先隊隊伍。工作中尚有諸多不足之處，還請大家多多批評指正。使評比更具有操作性，可比性和公平性。使學生形成良好的行為習慣、學習習慣、紀律觀念、道德觀念，利用每周一的國旗下講話、班隊會、宣傳板報等滲透常規(guī)教育。繼續(xù)實施三項循環(huán)競賽。輔導員自身的素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。進一步做好培訓工作，充分調(diào)動隊員當好值日隊員的積極性，輪班講清講明值日的要求，反饋文明督導隊的檢查情況，讓紅領(lǐng)巾執(zhí)勤隊的工作更細致。開展豐富多彩的少先隊活動，讓隊員們在活動的氛圍中獲取知識、感悟“以人為本”的教育理念、發(fā)揮自己的特長，做團結(jié)、創(chuàng)新、合作的新一代是學校少先隊工作的根本出發(fā)點。二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過集會紅領(lǐng)巾廣播室及時表揚好人好事、批評不良現(xiàn)象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。六、少先隊活動少先隊工作是學校德育工作的重要載體，少先隊活動是學校學生的一顆心臟，活起來、動起來，才能顯示出生命的活力，才代表著生長的茁壯。為使學生更好地了解雷鋒精神，踐行雷鋒精神，于2010年3月初，我校將學雷鋒活動與學生閱讀及實際行動結(jié)合起來，在課堂上通過閱讀、網(wǎng)上了解雷鋒事跡，通過關(guān)注身邊的環(huán)境來傳承雷鋒精神?！凹t旗班級”評比還要繼續(xù)堅持，并力求使評比更具有操作性，可比性和公平性。再次感謝各位領(lǐng)導一直以來對我的幫助，在今后的工作中，我將不會辜負領(lǐng)導的期望，爭取把新店小學的少先隊工作做得更好!第三篇：少先隊輔導員述職報告（通用）少先隊輔導員述職報告范文（通用6篇）光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，來為這一年的工作寫一份述職報告吧。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。這些活動能夠成功開展跟學校領(lǐng)導和各中隊輔導員的支持十分不開的，吳景裕校長只要有空都會找我了解活動的進展情況，練秀英主任還指導我整理活動的方案、總結(jié)及圖片，告訴我每個活動的材料都要整理歸檔方便上級檢查；每次活動方案出臺后，莫奕涼等中隊輔導員都能及時積極發(fā)動本班少先隊員全程參與，每一期的黑板報三到六年級的師生都出版得很精彩，在文藝活動方面我發(fā)現(xiàn)潘斌老師的組織能力特別強，楊鳳珍老師特別會搞創(chuàng)意……總的來說我校教師都比較有輔導員潛質(zhì)，熱門思想?yún)R報在他們的大力支持下，我的工作工作進程如虎添翼，每次都能按時保質(zhì)保量完成任務(wù)。熱愛學生是一種強大的教育力量。每次活動、每次競賽我都非常重視，因為每一次活動對于學生來說都有是一次提高的機會，朗讀比賽、運動會訓練……無不是對學生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。而我所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導。作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導員。因此，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果。工作中，我從不對學生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績差的學生。三、精心打造，為孩子搭建自主成長的平臺。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我策劃并組織了“老師，我愛您”、“我健康我快樂”、“爭當四好少年”等活動，豐富了隊員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實踐能力。回校后，按照學校少先隊的要求和部署，我們六大隊進行了“雛鷹活動”的組織和展示，現(xiàn)總結(jié)如下：一、精心布置在年級組長的大力推動下，在各中隊輔導員的通力協(xié)作下，我們對本次雛鷹行動作了精心的布置。整個活動更多的是體現(xiàn)班與班之間的不同特點。而六年三班和六年五班的板報形式和內(nèi)容更是得到了總隊輔導員張老師的好評。我中隊有一名叫王鑫的孩子，他是本學期剛從外校調(diào)到我們四小來的，每次和我對視的時候眼神里充滿了冷漠。當我再和他對視的時候，王鑫的目光變得和同齡孩子一樣純真。全體隊員人人有事做，中隊事物事事有人做，隊員們獲得了真正意義上的“小主人”的體驗。這種特殊的活動不僅增進了師生的友情，學生的思維、情感等等各個方面都得到了鍛煉。實際上，少先隊活動也是個另類的教育載體，不能放過任何一個教育的好時機。以新課改為契機，開展新式體驗教育，例如，為了激發(fā)孩子的各方面的競爭意識，我們還組織了“快樂成長我能行”的系列活動。長期以來，我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：根據(jù)學?！傲鲃蛹t旗評比”活動內(nèi)容，我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。第四篇：少先隊輔導員述職報告尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師：大家好！在過去的一學期里，本人在擔任六年級二班語文教學的同時兼任學校少先大隊輔導員。校領(lǐng)導也通過聽課、評課，對我的教學方式給予了中肯的評價和建議，同時我也積極參加教研活動，并能及時對教學工作進行認真的總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓。少先隊只有通過活動，隊員才能在活動中得到體驗、得到鍛煉、得到發(fā)展。同時安排三至六年級中隊長檢查各班朗讀學習情況，并于當天公布檢查結(jié)果，從而督促同學們能認真收聽。通過舉行這些活動，為培養(yǎng)隊員愛國主義精神、集體主義精神和遵守紀律方面起到了潤物細無聲的作用，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。9月份還布置了年級的義工活動計劃，參與了市教育局經(jīng)典誦讀活動，主持了一年級家長會活動。我們模擬了三個社區(qū)活動，選中了四年級學生參加活動。并及時匯總,及時評比,將少先隊常規(guī)工作,通知,評比,表彰及時公布在欄中,給隊干一個及時了解工作的地方,、迎來了省家長學校的復評工作,我們利用兩個雙休日才完成了資料的準備,我們將開展少先隊的各類優(yōu)秀的評比,由中層領(lǐng)導和家長委員會審核,出一本有特色的校園文化標語手冊,由中隊委收齊,大隊委總分,、打算和不足當然這半年還存在著一些問題,如:①對少先隊工作缺乏系統(tǒng)考慮,深度不夠,工作顯得較為被動.②組織各項活動,準備工作未做到位,顯得有些倉促,:⑴落實少先隊各項制度，如少先隊工作責任制度、資料歸檔制度、少先隊代表大會制度、“雛鷹爭章”制度、值日中隊制度，等等，使制度建設(shè)成為少先隊工作的科學“藍本”?，F(xiàn)在我將少先隊工作情況述職如下：一、發(fā)揮自身職能，用“愛”去工作“給予學生發(fā)展空間，讓每一個學生健康快樂成長”是我工作的宗旨，我認為輔導員在工作中應是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者，在平時不少老師會尊稱我為“領(lǐng)導”，可在我心里卻更多地把自己看作一個學校的“服務(wù)者