【正文】 榜樣的力量激勵我們前行。”，這是黃金蓮同志的人生格言。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所擁有的幸福和快樂。大會后，支部組織黨員干部集中討論，分別發(fā)表學習黃大年同志事跡的心得，大家紛紛提出，黃大年教授是時代楷模、社會精英，值得所有檢察干部學習，對黃大年老師的行為表示敬佩，同時提出要勤于鍛煉，保證好的身體投入工作；有的同志說學習黃大年同志事跡后表達年輕人對科研工作的鉆研精神，對學生的熱情，確實值得所有檢察干部學習，特別是年輕檢察官要以其為榜樣，學習其樂于奉獻的黃大年老師值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去學習，同時對教育學生誨人不倦的精神表示敬佩；還有的同志學習后表示黃大年同志是近年來高校教育工作者的楷模，黨員干部同志應當以榜樣的力量，切實履行好檢察官的職責，以飽滿的熱情投入到檢察工作中，將一個共產(chǎn)黨員的使命體現(xiàn)在實際的工作中，做一個合格的共產(chǎn)黨員?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。黃大年同志是著名地球物理學家，生前擔任吉林大學地球探測科學與技術學院教授、博士生導師。始終心懷強烈的愛民、憂民、為民、惠民之心，才能不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。為了使自己活得更有意義,生存更有價值,我迫切要加入中國共產(chǎn)黨。讓青春飛揚，就要樹立高遠追求。因此，要培育“蠟炬成灰淚始干”的服務意識，在為民服務中堅定初心。因此，要做到干一行、愛一行，專一行、精一行，管一行、像一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。脫貧路上，她不是一個人。有人會問，什么是初心？黃文秀用她燦若煙花的短暫生命，給出了一個響亮的回答。作為基層扶貧干部，面臨的困難也許會有許多，也許會失去很多，逢年過節(jié)不能與家人共享天倫，為人子女不能常在身邊盡孝，為人父母不能時刻教育孩子。勞動是件光榮的事，不要認為扶貧路上村下多了，路走多了，就是件吃虧的事，要把勞動當做享受，把勞動當做鍛煉自己的動力，沉著心、撲下身，為脫貧想計策、出謀劃，切實把我們的勞動轉(zhuǎn)為群眾脫貧致富的動力。過五關，才能斬六將?！扒Ю镏?潰于蟻穴”，任何違紀違法問題的發(fā)生,都是從小問題逐漸發(fā)展起來的，面對金錢、名利、美色等種種誘惑，要經(jīng)得住考驗，稍有不慎，就可能墜入深淵，作為新時代的組工干部，我們要學習荷花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，嚴以律己，謹慎言行。時代楷模黃文秀、張富清正如扶?；ò銏允爻跣摹⒓で橛礼v，始終銘記黨旗下的錚錚誓言，將擔當注入靈魂,以實際行動詮釋著共產(chǎn)黨人的一腔熱血。是故君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂，是以身安而國家可保也。梅花有著鋼鐵一般的意志和不屈不撓的頑強精神，經(jīng)過了與嚴寒風雪做斗爭才綻開美麗的花朵?！酒可嬖诘膬r值或重于泰山，或輕于鴻毛，或轟轟烈烈，或歸于平淡。首先，當我們來到西藏，語言是我們面臨的最大的困難，語言不通如何和群眾交流，更別談得上開展工作了。雖是短短30年的生命，卻在扶貧干部心中留下了永恒的記憶?！酒奎S文秀，1989年出生，2016年從北京師范大學研究生畢業(yè)，報名考取選調(diào)生，回到家鄉(xiāng)，成為百色市委宣傳部一名干部?，F(xiàn)在還有成千上萬的干部奮斗在脫貧攻堅第一線。他強調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。從繁華首都回到家鄉(xiāng)，把初心鐫刻在扶貧路上，書寫了一個感黨恩、守初心、獻青春、為人民的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員形象。讓我們在黃文秀精神引領下，不忘初心、砥礪前行，譜寫新時代的青春之歌!【篇五】近日，“第一書記”黃文秀先進事跡廣泛傳頌，鼓勵扶貧工作人員不怕困難，主動擔當，打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。黃文秀正是這樣一個好青年?！案刹恳腰h的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點，才有不竭的精神動力。要做起而行之的行動者、不做坐而論道的清談客，當攻堅克難的奮斗者、不當怕見風雨的泥菩薩，在摸爬滾打中增長才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗”。黃大年同志身上的閃光點有很多，但是最讓我感動的是他那一顆拳拳的愛國心，他放棄了在國外的資產(chǎn)，毅然決然的投身于科技興國的浪潮中。在日常工作中，我在科室內(nèi)部組織的了先進人物學習，取得了良好的效果。第四篇：教師學習黃金蓮同志先進事跡個人心得時光飛逝，歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了三十年，經(jīng)過了許多個日日夜夜，也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從。在她幾十年的教學生涯中，她始終如一地對學生傾注愛心，對學生的學習、生活等都十分關心，可謂事無巨細。大格局謀大事，高站位劃長遠。正是這種自覺，填補了我國科學技術發(fā)展的多項空白。