作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)2(更新版)
【正文】 2)教務(wù)處定期檢查，每學(xué)期不少于四次標(biāo)準(zhǔn)：總分50分課前板書15分，課后反思5分，質(zhì)量30分教案的構(gòu)成要素：清楚而單一的課題；正確而具體的教學(xué)目標(biāo)；準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)闹攸c(diǎn)難點(diǎn)；規(guī)范而適用的課前板書設(shè)計；有效而多樣的學(xué)法指導(dǎo)（教師活動）學(xué)習(xí)活動的各個步驟（注重自主學(xué)習(xí)、合作交流、學(xué)生參與組織相宜的學(xué)習(xí)步驟；課堂反饋體會深刻的教學(xué)反思。六、批語（5分）教師批語是否積極向上，有較高的指導(dǎo)性：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。規(guī)范程度分為好中差三等：好5分、中3分、差1分。（5分）作業(yè)書寫：學(xué)生按各科老師要求書寫，格式要正確、規(guī)范。（3分）作業(yè)訂正：學(xué)生按老師要求及時、規(guī)范訂正。（10分）作業(yè)完成情況：學(xué)生按時完成作業(yè)，足額上交。(5分)第二篇：作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)檢查評價標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)封面與作業(yè)本的保存：學(xué)生在規(guī)定的位置工整地填寫學(xué)校、班級、姓名和學(xué)號，不在封面上亂涂亂畫，作業(yè)本要保存完整，不卷角、不破頁、不散頁，外觀要整齊。（5分）第三篇：作業(yè)檢查評比標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)檢查評比標(biāo)準(zhǔn)一、作業(yè)格式及規(guī)范程度（10分）按照本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)本學(xué)科的格式寫作業(yè)，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。批改注釋：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。十一、作業(yè)本整潔（5分）整潔、像學(xué)生作業(yè)本：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分滎陽市第四初級中學(xué)2011年9月21日第四篇：備課作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)一、備課作業(yè)檢查備課：上課前要讓年級主任檢查蓋章后方可使用，周末把本周備課交到年級主任處，由年級統(tǒng)一送交教務(wù)處。教案規(guī)范、詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。而其中先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法這些本質(zhì)的東西，往往被忽略，有個性的教案往往得不到公正的肯定和倡導(dǎo)，“逼迫”教師隨“大流”，不敢站到課改的前沿，久而久之教師的教案就還原到管理者的意識上來，迎合理管者的要求。而檢查教案應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：1．教案的設(shè)計是否關(guān)注“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。4．教案的設(shè)計關(guān)注教師是否把握教材重難點(diǎn)，明確教材內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)，是否了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確定“以學(xué)定教”的原則，從而達(dá)到“教”為“學(xué)”服務(wù)的目的。我們?nèi)绻欢⒃诮處熅帉懡贪傅倪^程，只關(guān)注教師編寫教案層面上。作業(yè)本保存完好，錯題有復(fù)批。
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1