學校教研活動總結匯總(更新版)
【正文】 代教學新模式、新成果、新觀念，取人之長，補己之短，結合實際教學付諸實施，并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。語文能力主要體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。三、數學教研組各組員成績近幾年，數學教研組在組織教研活動方面積累了越來越多的經驗，教研活動有所完善和發(fā)展。數學教研組在教導處組織下進行了低年級組數學教師和高年級數學教師的同課異構數學教研活動，并確定老師進行了試講。二、教研活動方式我校數學教研組組織教研活動主要有以下幾種：⑴主題式：發(fā)現(xiàn)教學過程中的問題進行研討。學校教研活動總結3篇匯總學校教研活動總結我校數學教研組在校教研室和學校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。這學期，學校教導處統(tǒng)一下發(fā)了《小學數學課程標準》的重要內容，由教研組組織各組員進行了研讀，邊讀邊劃邊書寫研讀后的思考、體會。我校數學教研組確定有數學教學骨干教師XXX老師帶領兩位新參加工作的數學教師參與數學教研，組織了多次聽課、評課活動。全鎮(zhèn)教研活動和每次賽課及課堂教學展示后，教研組都會在學校多功能教室組織全體參與教師進行案例分析交流活動。學校成立的xx文學社收錄了一些寫作愛好者的作品，舉辦了作文比賽。我們在教學過程中，在熟悉教材的基礎上，不斷翻閱資料，充分討論，然后實施，不斷更新觀念。認真組織月考、期中考試、期末考試。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。三、抓科學研究，閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究。我們使學生成為學習的主人。
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