【正文】 超能取得如此成就，天分高只是一個(gè)方面，更重要的是個(gè)人后天的勤奮與努力。 ” 記憶力。有一次我跟思永說， ‘ 你跟老太爺說，來篇稿子吧 ’ 。無論冬夏， 5點(diǎn)即起，平時(shí)每日工作 10小時(shí)。不能不驚嘆其過人的精力 ！ 毅力。 ” 同時(shí)代的學(xué)者說他： “ 精力極強(qiáng)可連三四晝夜不眠而精神仍不萎靡，煥發(fā)如故。各段又分別點(diǎn)其某能力作段首，內(nèi)容明晰。到第二年，他寫下了 30余萬字的著述。超過 700 萬字。今天的中國正在日益走向繁榮，當(dāng)代的少年，角色雖然發(fā)生了變化，但承擔(dān)起富強(qiáng)中國的責(zé)任沒有變 ！ [領(lǐng)悟 ] 本范例是浙江優(yōu)秀作文《角色轉(zhuǎn)換之間》中的片段，文中引用梁啟超的名言，論述了當(dāng)代少年角色雖然發(fā)生變化，但承擔(dān)富強(qiáng)中國 的責(zé)任未變。乳虎嘯谷，百獸震惶。每當(dāng)人們將兩幅截然 不同的畫面聯(lián)想起來，沒有人不會(huì)對此感慨萬千。 3．從名言中積累 (1)以身許國，何事不敢為？ —— 岳 飛 (2)國恥未雪，何由成名？ —— 李 白 (3)捐軀赴國難，視死忽如歸。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到 “ 高皇帝，在九天，不管 ??”那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已。況且，他臉上還有一道長長的疤痕，平添了幾分煞氣。 如： ?? 正在這時(shí)候，那位襤褸的廣東人，又在湖邊吹起了笳笛，他拖著一雙泥污的腳，鼓起了雙頰，輕巧地運(yùn)用著他那多節(jié)的手指，一面走一面吹，不管他的衣衫已經(jīng)濕透，那雨如珠般飾著他的斑白的頭發(fā) 。 (一 )肖像描寫三規(guī)則 1．要抓住特征 人物的外貌千差萬別，兩個(gè)人長得再相似，也會(huì)有不同的地方千差萬別，抓住特征就是要寫出這個(gè)千差萬別。 6．第 10自然段的反問句有什么深刻含意？請簡要概括。 2．作者為什么簡述二十年后在茅津渡候船渡河及看到的情景？ 答： 明確：這是寫梁啟超的演講給自己的深刻影響，從 側(cè)面進(jìn)一步襯托梁啟超演講技巧的高超 。 即境活用 李老 30年來的吸煙酗酒 嗜好 ，只用了 26天就全戒了，現(xiàn)在的他是一名太極拳 愛好 者 。可以改成 “ 他與一般人迥乎不同 ” 。 (4)起承轉(zhuǎn)合： 舊時(shí)寫文章常用的行文順序。nɡ(亢 (4)m224。)到惠，用盡渾身 解 ． (xi226。) (4)迥 ． 乎不同 (jiǒng) (5)精 悍 ． (h224。 三、引用古詩《箜篌引》。但是，結(jié)果失敗了。課文題目為 “ 記梁任公先生的一次演講 ” ，好像是記事，其實(shí)是寫人，通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點(diǎn)，并表達(dá)對老師的崇敬之情。 在眾賓客的期待下，梁啟超發(fā)表證婚詞： “ 徐志摩，你這個(gè)人性情浮躁，所以在學(xué)問方面沒有成就；你這個(gè)人用情不專，以致離婚再娶 ?? 你們二人都是過來人，離過婚又重新結(jié)婚，都是用情不專。 作品 散文集《雅舍小品》；文學(xué)評論集《浪漫的與古典的》《文學(xué)的紀(jì)律》《秋室雜文》；譯著《莎士比亞全集》等；主編《遠(yuǎn)東英漢大辭典》。 1915年就學(xué)于清華學(xué)校 (今清華大學(xué) )。在他看來，徐志摩遺棄發(fā)妻已是大逆不道，追求林徽因不成之后，又去愛朋友的夫人，那是大逆不道之最了。禮堂里鴉雀無聲，梁啟超說完證婚 詞后很久賓客們才從驚愕中清醒過來，不過他們心里皆非常佩服：這才是梁任公，秉正率直。那么，梁先生為什么演講到此處 “ 悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已 ” 呢？文本中引用的《桃花扇》的部分內(nèi)容是左良玉在聽到崇禎帝上吊而死的消息時(shí)悲痛萬分而唱的一段曲詞。既有對光緒帝的懷念，又有對國家命運(yùn)的擔(dān)憂。正是執(zhí)著的追求 —— 追求國家富強(qiáng)的強(qiáng)烈的愛國情感驅(qū)使著譚嗣同堅(jiān)定不移地像《箜篌引》里的狂夫一樣奔赴死 地！譚嗣同如此，梁任公先生也如此。u) (9)酣 ． 暢 (hān) (10)沾 ． 襟 (zhān) Ⅱ .多音字 1．組詞辨析法 (1)角 角度 (jiǎo主角 (ju227。)，他就 處 ． (chǔ)理不好問題。ng(愴cāng(滄 (6)sh236。 (5)博聞強(qiáng)記： 見聞廣博，記憶力強(qiáng)。但我們平常使用的時(shí)候?qū)?“ 偶然 ” 著眼于意外，從一般事理或一般規(guī)律上看，事情的發(fā)生是意外的，與 “ 必然 ” 相對；對 “ 偶爾 ” 著眼于數(shù)量，次數(shù)少，與 “ 經(jīng)常 ” 相對。 第二步 精讀課文 由南明王朝的腐敗無能以至被滅亡聯(lián)想到清王朝的腐朽無能以至滅亡，所以 “ 痛哭流涕 ” ； 講到杜甫的詩又 “ 張口大笑 ”是因?yàn)樵娭杏惺諒?fù)失地的暢快。肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。 3．要展示性格 對人物的描寫歸根結(jié)底是要服務(wù)于塑造獨(dú)特的人物形象，所以，在描寫人物肖像時(shí)要善于抓住最能表現(xiàn)人物思想性格、精神氣質(zhì)的肖像特征來寫。僅他的外型就足以讓我蒙受不白之冤，因?yàn)榇蠛Ｒ稽c(diǎn)也不像大海，而是小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小個(gè)子，瘦得的確 “ 正看有點(diǎn)像鉛筆，倒看像張掛歷 ”?? 3．借鑒雕刻的 “ 浮雕筆法 ” 來立體展示肖像 即在立體展示所寫人物各個(gè)側(cè)面的基礎(chǔ)上，在調(diào)動(dòng)起讀者一定的審美期待的基礎(chǔ)上，抓住人物在一瞬間表現(xiàn)出來的極富個(gè)性的、最能反映人物內(nèi)心世界的外貌特征加以刻畫，使你所寫的人物像浮雕一樣 “ 定格 ” 在讀者眼前。記得當(dāng)時(shí)，他穿一身洗得發(fā)白的牛仔服，一股原始而粗獷的氣息從他體內(nèi)溢出。 2．從現(xiàn)實(shí)中積累 “ 兩彈元?jiǎng)?” 鄧稼先： 50 年代末，蘇聯(lián)撕毀援助協(xié)議，撤走全部專家。你使我想起了志在維新、視死如歸的譚嗣同；你使我想起了拋妻別子、不憚前驅(qū)的林覺民；你使我想起了東渡扶桑、救國救民的秋瑾；你使我想起了棄醫(yī)從文、療救民心的魯迅；你使我想起了所有為我們中華的獨(dú)立崛起，探索著、痛苦著并奉獻(xiàn)著的人們。 正如梁啟超所說： “ 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。干將發(fā)硎，有作其芒。梁啟超具有超乎常人的治學(xué)稟賦，突出表現(xiàn)為 “ 六力 ” ：學(xué)力、魄力、精力、毅力、效力和記憶力 。尤其是中國歷史，不僅內(nèi)容龐大廣博，且都具有原創(chuàng)性，見解獨(dú)到，顯示出 “ 百科全書 ” 式的氣派 。 佳作賞析 梁啟超是一代文化巨星、學(xué)術(shù)巨人，被譽(yù)為 “ 無所不通的雜家 ” 。為了說明梁啟超的驚人學(xué)力，作者列舉其作品涉及的領(lǐng)域之廣和數(shù)量之多，采用此方法，以便讀者理解，使論述更準(zhǔn)確，更科學(xué)，更具體，更具說服力。此種堅(jiān)苦卓絕、自強(qiáng)不息之精神，誠為空前未有之一人。 1928年，梁啟超 56歲，腎病又復(fù)發(fā)，而且日益加劇，但他不肯空息時(shí)日。 ” 效力。 4．學(xué)結(jié)尾 總結(jié)嚴(yán)密，給人啟迪。他 “ 聰明靈悟，腦力最敏，讀一書過目成誦 ” 。讓積淀更豐厚 有子曰： “ 禮 ① 之用，和 ② 為貴。 ④斯：這、此等意。 中庸》寫道： “ 喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和。上一等級的人，以自己的禮儀節(jié)文顯示其威風(fēng)；下一等級的人，則懷著畏懼的心情唯命是從。其李將軍之謂也？余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。我見到的李將軍像鄉(xiāng)下人一樣的樸實(shí)，不能說善辯。 林徽因，原名徽音，祖籍福建福州， 1904 年出生于浙江杭州，建筑師、詩人、作家。 ” 梁思成和林徽因感動(dòng)萬分。而歷史，也給了她最好的證明。 C．文化大革命對中國的影響可謂深之又深，它不但對老一代知識(shí)分子進(jìn)行了無情的摧殘，也使中國的經(jīng)濟(jì)至少倒退了 30年左右。那時(shí)候的青年學(xué)子，對梁任公先生懷著無限的景仰， ____________________。所謂存異，即在于對 “ 重新估定一切價(jià)值 ” 這一 “ 新文化的精神 ” 的理解與把握，不盡相同。 參考答案：模擬會(huì)議活動(dòng)由籌備、活動(dòng)和總結(jié)三個(gè)階段構(gòu)成。 ③ 梁啟超在《新民說》中把敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)作為新國民應(yīng)具備的品德之一，他一生中至少有三次冒險(xiǎn)，尤以 1916年只身勸廣東都督龍濟(jì)光反袁護(hù)國最為驚險(xiǎn) —— 此前梁啟超的好友湯覺頓前往勸說搖擺不定的龍濟(jì)光時(shí)，竟被龍濟(jì)光的部下開槍打死。他特別看重趣味，曾說： “ 有人問我，你的人生觀拿什么做根底？我便答道 ‘ 拿趣味做根底 ’ ，凡人必常常生活于趣味之中，生活才有價(jià)值。鄭振鐸認(rèn)為，梁啟超最偉大之處，最足以表現(xiàn)他的光明磊落的人格之處便是他的 “ 善變 ” ，他的 “ 屢變 ” 。 D 項(xiàng)，為梁啟超因多變而學(xué)問不能精深感到惋惜的不是鄭振鐸，而是 “ 有人 ” ，張冠李戴。第 ⑤ 段寫梁啟超雖然一生多變，但他的思想和主張未變 。 9．梁啟超說 “ 我自覺這種生活是極可愛的，極有價(jià)值的 ??” ， “ 這種生活 ” 指什么？你是怎樣看待 “ 這種生活 ” 的？ 答： 解析：這是一道探究題。