【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題3溶液的濃度第3課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)同學(xué)們,至此,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算、有關(guān)溶解度的計(jì)算、有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算、有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。在實(shí)驗(yàn)應(yīng)用中,往往要把這些計(jì)算綜合在一起,試想,遇到這種二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀上冊(cè)課本P102-P103,
2025-06-15 00:54
2025-06-15 00:50
【摘要】課題3元素【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、記住并理解元素的概念,將對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)。2、了解元素符號(hào)所表示的意義,學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法,并記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)。3、初步認(rèn)識(shí)元素周期表,知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具,能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其它的信息。過(guò)程與方法
2024-12-09 10:46
【摘要】課題3元素1、不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是()不同。A、中子數(shù)B、質(zhì)子數(shù)C、核外電子數(shù)與中子數(shù)之和D、相對(duì)原子質(zhì)量2、生活中我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)這些名詞“加碘鹽”、“補(bǔ)鐵醬油”、“高鈣奶”,這里的碘鐵鈣指的是()A、元素B、原子C、分子D、單質(zhì)3、下列說(shuō)法中正確的是()A、二
【摘要】第九單元溶液課題2溶液度(第2課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)、氣體物質(zhì)的溶解度的定義。。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)固體物質(zhì)、氣體物質(zhì)的溶解度中的要素。2022年端午節(jié)前后,江西大部分地區(qū)普降大雨,給炎炎夏日帶來(lái)不少?zèng)鲆狻=o炎炎夏日帶來(lái)不少?zèng)鲆?。下雨前安安同學(xué)經(jīng)過(guò)水庫(kù)邊,看到有許多魚(yú)兒在水面上跳躍。感覺(jué)很奇怪,心想:今天的
2025-06-15 01:51
2025-06-18 17:00
【摘要】課題1空氣【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能。、混合物。、氮?dú)夂拖∮袣怏w的一些物理性質(zhì)和主要用途。,認(rèn)識(shí)到空氣對(duì)人類(lèi)的重要性。過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析,初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述,對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)空氣是一種寶貴資源的學(xué)習(xí)
2024-12-09 00:41
【摘要】人教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)課題3溶液的濃度第2課時(shí)本節(jié)導(dǎo)讀一、創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)那么你知道怎樣配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液?jiǎn)??在醫(yī)院里,我們經(jīng)常會(huì)看到病人輸液,許多就是氯化鈉生理鹽水(即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的食鹽水)二、自主學(xué)習(xí)指向目標(biāo)自讀課本P47-P48,完成學(xué)生用書(shū)當(dāng)堂
2025-06-15 00:53
【摘要】義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)運(yùn)動(dòng)能治百病,能使人身體健康,頭腦敏捷,對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
2024-12-07 22:53