【正文】 一下家用電器正常工作是，電功率大約為1kw的時（）A﹒微波爐 b﹒電冰箱 c﹒電風(fēng)扇 d﹒電視機(jī)一個用電器上標(biāo)著“110v 1000w”的含義是什么（）（四）課堂小結(jié)電功率的概念電功率的計算千瓦時的來歷額定功率（五）課堂拓展（課后思考）查閱家居小常識——如何巧用家用電器幫您節(jié)約電能？完成教材P45頁，第5題。[例題]某電視機(jī)的電功率是250W，每天使用3h，一個月用電多少千瓦時？（按30天計算）解：P =250W= t = 3h х30 = 90 h 由P= W/t變形,得 W=Pt 一個月內(nèi)消耗的電能是 W=Pt= = ?h（請一到兩位學(xué)生在黑板上進(jìn)行計算，對學(xué)生的優(yōu)點或缺點進(jìn)行分析講解，通過計算加深對電功率理解，突出教學(xué)的重點）額定功率 [提問] 在我們的實際生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)在晚上某個時間段中我們的電燈時亮?xí)r暗，這是為什么？(接著提問：燈泡亮暗不同，消耗的電能相同嗎？)[實物演示] 引導(dǎo)學(xué)生改變滑動變阻器的滑片的位置，說明在不同的電壓下用電器的電功率是不一樣的，用電器的實際消耗的功率隨著加在它兩端的電壓的改變而改變。四、教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入復(fù)習(xí)引入（1）什么是電能？（2）電能的單位是什么？（3）電能表的作用、讀書方法？（二）進(jìn)行新課一、電功率通過實驗，引出電功率通過觀察演示實驗中電能表鋁盤在接不同用電器的時候轉(zhuǎn)動快慢是不一樣，從而說明不同用電器在相同時間內(nèi)消耗電能的快慢一般不一樣，引入電功率概念。分別觀察同一燈泡在額定低壓，略高于額度電壓，略低于額定電壓三種情況下的發(fā)光情況。二．設(shè)計思路 —電功率是初中電學(xué)的重要內(nèi)容，是初中電學(xué)知識學(xué)習(xí)的核心。無論是在串聯(lián)電路中還是在并聯(lián)電路中，總電功都等于各個用電器所做的電功之和，即W總=W1＋W2＋?由歐姆定律及其變形公式，可得到電功的兩個變形公式，請推導(dǎo)出。4．工廠機(jī)床上使用的白熾燈上標(biāo)有“PZ36100”，家里廚房使用的白熾燈標(biāo)有“PZ220100”，他們正常工作時：（）； ； ，無法比較； 。知道安全用電的常識。(2)電熱烘干機(jī)額定電功率是多大?(3)電熱烘干機(jī)發(fā)熱體的電阻是多少?三、堂上練習(xí)家庭電路中有一只標(biāo)有名牌的燈泡正常發(fā)光，現(xiàn)給的器材有電能表、電流表、電壓表、鐘表，請用三種方法測出這只燈泡的此時功率，說明道理并寫出表達(dá)式。實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸熱溫度升高的快：是絕緣體焦耳定律：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)．若某個電熱水器單獨使用時，電表轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則熱水器消耗的電能是，這個熱水器放出的熱量能使質(zhì)量為__________的水溫度升高10℃．[ 假設(shè)沒有能量損失，已知：c水= 10 3 J/（kg李明家同時使用的用電器總功率不得超過 W。如：某用電器單獨工作電能表（3000R/kwh）在10分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)36轉(zhuǎn)則10分鐘內(nèi)電器消耗的電能是J。計算公式：W=UIt=Pt（適用于所有電路）對于純電阻電路可推導(dǎo)出：W=①串聯(lián)電路中常用公式：W=I22RtW=UtR2IRt2②并聯(lián)電路中常用公式：W=URtW1:W2=R2:R1③無論用電器串聯(lián)或并聯(lián)。社會（STS）教育。技術(shù)規(guī)定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。如：電能表月初讀數(shù)3 2 4 6 8 月底讀數(shù)是3 2 6 5 4這個月用電度合 JB、測量較小電功時，用表盤轉(zhuǎn)數(shù)讀數(shù)。⑵ 當(dāng)U實 =U額時，P實=P額 用電器正常工作（燈正常發(fā)光）當(dāng)U實＜U額時，P實＜P額 用電器不能正常工作（燈光暗淡）實際功率隨電壓變化而變化根據(jù)P=U2/R得當(dāng)U實 U額，P實 P額 長期使用影響用電器壽命(燈發(fā)光強(qiáng)烈)三、典型例題例1：（濟(jì)寧市2006）物業(yè)工作人員來李明家收電費，他觀察到李明家電能表的情況如圖3所示．．／kWh計費，李明家本月應(yīng)繳電費__ ____元。h”字樣，它表示每消耗1kWⅡ 測量家用電器的電功率：器材：電能表 秒表 原理：P=W/t（二）、電熱實驗：目的：研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟那些因素有關(guān)？ 原理：根據(jù)煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通過電阻絲通電產(chǎn)生電熱的多少。求：(1)電熱烘干機(jī)工作6小時消耗的電能是 千瓦時。認(rèn)識電能表并會應(yīng)用。3．關(guān)于額定功率和實際功率的說法，正確的是：（）； ； ； 。注意事項：W、U、I、t要一一對應(yīng)，如計算R1在t1時間內(nèi)的電功W1=U1I1t1，R2在時間t2內(nèi)的電功W2=U2I2t2，而要計算某電路的總電功W總=U總I總t?？偟膩碇v，這節(jié)課上后我感覺身體有些累，估計我的學(xué)生們聽我的課后也一定很累，責(zé)任主要還是在于老師沒上好這節(jié)課，以后我的教學(xué)生涯還很長，我一定要從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，積累更多的經(jīng)驗，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課！第三篇：電功率教學(xué)設(shè)計八年級物理下冊《電功率》教學(xué)設(shè)計山陽縣十里中學(xué) 陳彩霞一、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教課書八年級物理下（人教版），第八章第二節(jié)《電功率》。（3）額定功率和實際功率 利用演示實驗實驗。三、教學(xué)準(zhǔn)備實驗器材：電能表、電燈（100W、40W、15W）、電爐、學(xué)生電源、導(dǎo)線若干、燈座、小燈泡、滑動變阻器、電壓表、開關(guān)。(要求學(xué)生在運用公式P = W/t計算時，注意各個物理量單位統(tǒng)一，最好各量都用國際單位)“千瓦時”的來歷： [提問] 千瓦時、千瓦是什么物理量的單位？ [例題]某個用電器的功率為1KW，它工作一小時所消耗的電能是多少? 解：p=1kw t=1h 由P=W/t 可得w=pt =1kw﹒1h二、電功率的計算： P(W), t(s)→W(J)即： P(KW), t(h)→W(KW?h→度)1千瓦時是功率為1KW的用電器使用1h所消耗的電能。當(dāng)Ｕ實際=Ｕ額定時，Ｐ實際=Ｐ額定 當(dāng)U實際U額定時，Ｐ實際Ｐ額定（三）課堂練習(xí)一種彩色燈泡的額定電壓是36V，要接在220V的電路中。本文就塑造了兩位有著獨特技藝、獨特性格的民間高人形象?！窘虒W(xué)目標(biāo)】有感情地朗讀課文，把握人物形象。指導(dǎo)學(xué)生朗讀，運用多種形式引導(dǎo)學(xué)生美讀課文，讀出聲調(diào)、語氣，讀出情趣，要讀得活靈活現(xiàn)、聲情并茂。如：畫畫；剪紙、折紙之類的小手工；口技、墊球等絕活…… 課堂學(xué)習(xí)（學(xué)生匯報自學(xué)成果，教師點撥提升）一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天學(xué)習(xí)的課文是馮驥才的短篇小說《俗世奇人》?！比纾骸八⒆永睢?、“泥人張”等。但是“功夫深”這三個字不僅僅指為此花去的時間，它還涵蓋了意志品德。首先，由小組代表范讀揣摩的語段，再談?wù)勌幚淼睦碛?。②重音在“活”上，?qiáng)調(diào)在特定環(huán)境下的生存方式，“地地道道”語氣要中肯，節(jié)奏要慢。如今的社會，不可以沒有信息，不可以不關(guān)注時代的潮流，不可以不和他人溝通、合作，更不可以沒有法律意識。剛剛上完一節(jié)研討課，靜下心來想想整堂課的得與失。而后介紹額定電壓、額定功率的相關(guān)知識，最后說明電功率的測量，為下一節(jié)的教學(xué)埋下了伏筆?！窘虒W(xué)難點】能綜合運用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題。教師為學(xué)生展示一些家用電器的電功率。h”。這位記者錯在哪里?學(xué)生總結(jié)：這位記者的說法混淆了電能和電功率概念。3．實際電壓、實際功率實際加在用電器兩端的電壓叫做實際電壓，用電器在實際電壓下工作時的功率叫做實際功率。3．功率的定義：電流在單位時間內(nèi)所做的電功。定義式：P=W/t二、“千瓦時”的來歷由W=Pt可知，1kW過程和方法：通過與機(jī)械功率相對照進(jìn)行電功率的學(xué)習(xí)。例1：電流通過電扇工作1min，消耗的電能是2400J；電流通過洗衣機(jī)工作1min時消耗的電能是6000J；電流通過哪個用電器時電流做的功多？電流通過哪個用電器時做功快？為什么？解答：洗衣機(jī)消耗電能6000J，電扇消耗電能2400J，所以電流通過洗衣機(jī)時，做的功多。h”的來歷，說說自己的理解。hkW和 kW同學(xué)們已經(jīng)掌握了電能、電功率的知識，了解了它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，在上節(jié)課中也已經(jīng)知道用電能表可以來測量用電器消耗電能的多少?，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)另一種測量電功率的辦