人教版化學(xué)九年我們周?chē)目諝?更新版)
【正文】 供給呼吸和支持燃燒。（要求寫(xiě)出化學(xué)方程式） 通過(guò) 練習(xí) ，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α? 校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家。 （ 1）、氧氣的物理性質(zhì)： 首先，讓我們復(fù)習(xí)一下它的物理性質(zhì)。） 溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧空洞、動(dòng)植物死亡、人生病等。被污染的空氣會(huì)損害人體健康，影響生態(tài)平衡，請(qǐng)同學(xué)們看篇子上一段小資料。 今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)第二單元 —— 我們周?chē)目諝猓ò鍟?shū)） 二、閱讀感知，交流匯報(bào)。 通過(guò)有關(guān)圖示 ， 學(xué)會(huì)利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力 。 了解氧氣的物理性質(zhì)和用途 。 通過(guò)正確規(guī) 范的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育和安全操作的教育 。 空氣的組成： 大自然中的氧氣主要存在于空氣中，空氣是由哪些成分組成的，各成分約占空氣體積的多少，請(qǐng)同學(xué)們完成卷上的練習(xí)。 ①⑦⑧⑨ 看完這段小資料，你有哪些感想呢？ ② 請(qǐng)同學(xué)們找出大氣污染造成的危害有哪些？ ③ 哪些物質(zhì)可以導(dǎo)致大氣污染？ 注意：空氣成分指 體積分?jǐn)?shù) 而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 啟思誘想， 講練結(jié)合 通過(guò)形象直觀的方法，使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)于生活的實(shí)際結(jié)合起來(lái)。 此外，我們還學(xué)過(guò)哪些物質(zhì)也可以與氧氣反應(yīng)呢？ 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮。 ① 在通常狀況下，氧氣是一種（ ）顏色，（ ）氣味的（ ）體。 （ 3）、氧氣的用途： 氧氣的性質(zhì)決定著它的用途。在（ 3）式中，二氧化錳是生成物。 工業(yè)上如何制取氧氣呢？ 四、反思回顧、整理歸
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