【正文】 ，是怎樣“過”的。如《童年拾趣》《挫折》《難忘的一節(jié)語文課》《成功的喜悅》等之類題目都可以寫成記事為主的記敘文。如《介紹一本工具書》《秋天話菊花》《西紅柿醬的制作方法》。本文最大的亮點在于分析問題逐層深入，深刻挖掘了人們對老規(guī)矩淡忘的原因，即沒有“穩(wěn)固我們心中的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵”，也就是淡忘的實際是傳統(tǒng)文化。所以老規(guī)矩便成為了一紙空文，被我們懼怕，被我們回避，直至被遺忘甚至“貼在網(wǎng)上”成為一條“引起關(guān)注”的噱頭。我們不禁要問，難道被我們淡忘的，僅僅是那些“老規(guī)矩”嗎？若要問老規(guī)矩的內(nèi)容，我們一定會滔滔不絕頭頭是道，絲毫不是那種“健忘”的人。如果寫記敘文，可以寫自己的一些真實經(jīng)歷，寫出真情實感；如果是寫議論文，一定要深入探討，不能空洞，要提煉好立論點。北京過去有許多“老規(guī)矩”，如“出門回家都要跟長輩打招呼”“吃菜不許滿盤子亂挑”“不許管閑事兒”“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“做客時不許隨便動主人家的東西”“忠厚傳世，勤儉持家”等，這些從小就被要求遵守的準則，點點滴滴，影響了一輩輩北京人。最讓人喜愛的是其文筆。心存于瑣碎之中，那么風(fēng)景便是一地雞毛，眼底與遠方都堆滿瑣碎不堪的欲念。”而陶潛棄官而去，心中掛念的又豈是日暮歸家時分那一縷炊煙？他于紛繁官場中并未深陷，也未曾片刻迷失自己，因為他知道有一顆超脫淡然之心，處處皆是風(fēng)景。心駐于淡泊之中，便是傾盆大雨也成絕美景致。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。, 二)掌握新材料作文審題立意的基本方法正確審題立意，除了對策一中講的要抓住關(guān)鍵詞句，還有以下四個基本的方法。我策馬來到它面前，推開門，你說我會走下去嗎？是的，我會！因為張曉風(fēng)說過：“千百年來，我們的前輩或肝腦涂地或胼手砥足，在無數(shù)個日夜里皓首窮經(jīng)，就是為了讓我們這一代可以穿過美麗的花徑，到杏壇前去接受教化。果真如此？真是推開了那扇門，便如同僧人得道了嗎？我不知道，我正在通往那扇門的路上，我不知道??可我知道，錢鐘書的大學(xué)之路讓他成了大師。我們可以順材料中關(guān)鍵語句之“藤”，摸命題者的意圖之“瓜”，并據(jù)此來立意，確定文章主旨。它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。關(guān)鍵詞句，是命題者下達“指令”的最主要的“載體”，一定要認真提取。后因楚國的日益腐敗，首都郢亦被秦兵攻破，他既無力挽救楚國的危亡，又深感政治理想無法實現(xiàn)，遂投汨羅江而死。，雖有心報國，卻無力回天。一句“操直送死”，一計“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。白居易憶江南)，相逢何必曾相識。(唐(尼采)，氣度影響格局。(契訶夫)，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。爭取做到切合題意。我的審題：我的立意：五、結(jié)束語：同學(xué)們，磨刀不誤砍柴工，雖然考場時間緊迫，但只要我們擦亮眼睛，方法得當，將審題立意這一準備工作做細、做好，那我們就勝券在握了。師：總之，對于象“轉(zhuǎn)身“這種類型的文章，我們要善于避實就虛，力求寫出有內(nèi)涵、有智慧的文章。既可寫現(xiàn)實生活中自己或他人的一個片段或一個故事，所蕩起的情感漣漪，或折射出的人生哲理；也可聯(lián)系某些典型人物“轉(zhuǎn)身”后的成敗，給予我們的思考與啟迪。師：還有一類含義特別豐富的題目，我們在審題時就要努力挖掘其表層以下的深層含義，力求寫出有深度的文章來。2組：我們補充的主語是“我的成長”，“你”的指向有：書、音樂、足球。師：以上我們運用緊扣關(guān)鍵詞句法訓(xùn)練了2012014兩年的青島中考命題作文通過比較，我們發(fā)現(xiàn)這兩則題目有兩個共同點：一是都是寫成記敘文，敘事主體都是“我”，二是兩則題目都是一個完整的句子表達。：像這種形式的作文，我們一般還是先看題目：題目的人稱“我“提示我們要寫自己的經(jīng)歷還有那幾個關(guān)鍵詞應(yīng)該引起重視？生：我的情感：不后悔；寫作對象是：那件事，必須寫一件事。那大家明確本文的寫作重點要落實到哪里嗎？文章的主旨要表現(xiàn)什么呢？生：要寫清由不明白到明白的過程。②文中最好靈活運用相應(yīng)的表達方式或修辭手法，以表達自己真切的體驗與感受。生：“也是一堂語文課”中的“也“字提示我們可以寫非常態(tài)的語文課，只要是與語文有關(guān)的一次經(jīng)歷就可以寫。師：回答真全面。如能從反面進一步進行論證，文章會更出色。再如拿破侖、鄧小平和春秋戰(zhàn)國時的晏子，他們都是個子矮的人，但同時他們也是事業(yè)上的巨人。于是整形外科熱了，整形醫(yī)生賺了，整形糾紛多了——前些時候就看到市第一人造美女因不滿意自己整形后鼻子有點歪而與整形公司鬧上法庭的故事。用韓信忍胯下之辱終成偉業(yè)及司馬遷含羞忍辱完成巨著的事例，從正面證明理智看待面子的重要意義；反面論證時，則以項羽兵敗自殺的例子，并聯(lián)系社會現(xiàn)實，闡述太看重面子有時會適得其反的道理，正反對照，有力地證明了中心論點，讓人們從中得到教益。其實，我們不應(yīng)過分看重自己的面子，而是要正確有度地看待它。項王啊，是什么讓你選擇了死，是劉邦，還是虞姬的死？不！是你那自感無顏去見江東父老的“面子”。死只是一瞬間的事，而活著卻要用一生的力量去支撐，你撐下來并成就了偉業(yè)。是什么激發(fā)了你的斗志？是什么讓你奮起勇上？難道曾經(jīng)的羞辱沒有摧垮你？你不能回答我。國人看重臉面的，這對于維系人情和穩(wěn)定期社會不無積極意義，但超過一定的“度”，就會變成虛榮，就會產(chǎn)生淺薄，就會導(dǎo)致社會風(fēng)氣的浮靡奢華。有的材料為突出中心，有時會在材料中設(shè)置關(guān)鍵句（開頭句、結(jié)尾句、對話句、結(jié)語句），抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。審題立意從抓關(guān)鍵句入手。青少年學(xué)生整容整的是外貌、長相，而此種舉動更多的卻是源于心理臉面的需要?？柘轮铔]有讓你消減意志，卻更加堅強了你的斗志，讓你終于在歷史的長卷上留下濃重的一筆。史學(xué)的天空因為有了你這顆星而光耀永遠，文學(xué)的園地也因為有了你而更加燦爛輝煌。他，力拔山兮氣蓋世的霸王，拒絕了東渡烏江，金戟一揚，血灑疆場。為了面子，他們開始亂用手中的權(quán)力，因為有權(quán)而有面子，辦起事來得心應(yīng)手，直到東窗事發(fā)，亮晶晶的手銬戴到手上時，他們才后悔是“面子”害得他們喪失了本性。舉例時正反對舉。他們忘記了自己的本來面容，忘記了上天與父母對他們心靈的恩賜，甚至忘記了自己本來的姓名，妄想自己就是。貝多芬相貌奇特，托爾斯泰也被人認為相貌丑陋，但他們有誰會忙于奔走整形公司與娛樂場合之間？他們只是有一種老練，一種對生的完美理解，一種對美的人性意義上的詮釋，而這些看似微不足道的品質(zhì)就成就了一代樂圣和一顆“19世紀俄國的良心”。文章最大的亮點是材料豐富，且具有時代色彩，詞語的運用緊扣題意，如劃線處；貝克漢姆的例子也用得充分。師：那么，給我們一則作文題，我們都審什么呢？ 生：審題目、提示語、寫作要求。師：對，“原來”一詞包含著一個誤會的設(shè)計，行文必須交代清。接下來咱們訓(xùn)練一個中考真題： 課件展示：2012青島中考（1）題目：我終于明白了你的良苦用心 要求：①寫一篇600字左右的記敘文。師：同學(xué)們解讀得很到位，老師沒有可補充的了。請以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗與獨特感受。課件展示：老師梳理的寫作思路師：那經(jīng)過一番審題，同學(xué)們明確在寫那件事的時候要將重點落實到哪里呢？ 生：面對選擇時、面對非議時自己復(fù)雜矛盾的心理斗爭，做完之后所受到的委屈，特別要點明不后悔的意義所在。師：不錯，比較傳統(tǒng)的、比較好寫的一個角度。師：從大家的發(fā)言中老師深受啟發(fā)，很多我都沒想到的同學(xué)們居然想到了，你們真了不起！通過添加要素，我們發(fā)現(xiàn)，寬泛的題目變窄了，大的題目變小了，寫作時有的放矢了。生：轉(zhuǎn)身，既有現(xiàn)實生活“轉(zhuǎn)身離開”、“不辭而別”、“回眸凝望”等表象之意，又寓指人生途中出現(xiàn)的重大變化或轉(zhuǎn)折，人的思維角度或生活態(tài)度改變；“可選取“迷途知返”、“回歸本色”、“學(xué)會放棄”、“‘轉(zhuǎn)身’是一種智慧”、“急流勇退”、“知難而退”、“化蛹為蝶”、“人生的拐點”、“抓住機遇”、“順應(yīng)自然”、“懂得珍惜”等角度立意。蘇軾的轉(zhuǎn)身堪稱華麗，轉(zhuǎn)身使他的人生進入一個新的境界。文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。第三篇：作文(審題、立意)作 文第二十四講)審題、立意(對應(yīng)學(xué)生用書82～85頁)：符合題意，符合文體要求。我們曾如此渴望命運的波瀾，到最后才發(fā)現(xiàn)：人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容??(楊絳《一百歲感言》)。(哈佛圖書館墻上的勵志語錄)，卻很少在追求目標時固執(zhí)。與元九書)，誰家新燕啄春泥。白居易(唐放言)●寫作素材感動中國十大人物評選(古代)(三)三、周瑜：歷史長河中的不滅星光 【獲獎名片】堅守信念 為國捐軀 【評價】，羽扇輕搖，破敵百萬；沙場上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。頃襄王時被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現(xiàn)實十分不滿。, 一)抓住關(guān)鍵詞句，準而透地把握含義正確審題，防止偏題、跑題，考生要找出考題中的關(guān)鍵詞句。門是路的終點，也是路的起點。這里的難點是“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造，是它的通行證”，這個比喻句增添了審題難度，如果把“門”解讀為“理想、目標、希望、事業(yè)”等，你要入門，除了一路上要克服種種困難險阻，勇往直前，還必須要有“通行證”才行。有人戲稱，大學(xué)即是中國學(xué)生的解放路口了，上了大學(xué)便萬事大吉。這一扇門，連著一條辛苦的路，他們?nèi)绱擞H密地連接在一起。全文語言生動形象，感情真摯，論證有力。被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領(lǐng)村民奮發(fā)圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設(shè)成了美麗鄉(xiāng)村?！毙鸟v扎之地，風(fēng)景長存。蘇軾評陶潛：“欲仕則仕，不以求之為嫌；欲隱則隱，不以去之為高。心存自由的天堂，處處即是天堂?！竞喸u】 文章寫得很靈動，很精彩，把“心”(情趣、愛、追求等)與“風(fēng)景”(事業(yè)、生活的美好等)的關(guān)系演繹得淋漓盡致。北京卷)閱讀下面的材料，按要求作文。如“出門回家都要跟長輩打招呼”，是恪守孝道；“吃菜不許滿盤子亂挑”，是說要考慮別人的感受，不能自私，要學(xué)會分享；“不許管閑事”這個規(guī)矩要對“閑事”作一個界定，在分什么事情的前提下，這個規(guī)矩可破可立；“笑不露齒，話不高聲”“站有站相，坐有坐相”“做客時不許隨便動主人家的東西”，這些體現(xiàn)了個人的修養(yǎng)；“忠厚傳世，勤儉持家”，這是傳統(tǒng)文化中大眾推崇的家風(fēng)。老規(guī)矩甚至需要靠“貼在網(wǎng)上”才能被“關(guān)注”，以致我們猶如那疏遠的獵奇的游客，走馬觀花地“欣賞”著與自己無關(guān)的商品?？梢姮F(xiàn)代人忽略了老規(guī)矩背后的文化內(nèi)涵，更多強調(diào)的只是表面化的教條。【簡評】 文章通過小時候的“知”與日后的“行”的巨大差異，提出“難道被我們淡忘的，僅僅是那些‘老規(guī)矩’嗎”的詰問，發(fā)人深思。2）有“介紹??”“??的話”??的自述“??的制作方法”等“標志”的，應(yīng)寫成說明文。記事為主的記敘文要扣住記敘的要素來寫，把記敘的各要素交代清楚，把事件的脈絡(luò)及發(fā)展過程敘述明白，使讀者有個清晰完整鮮明的印象。3）作文題目中的動詞一般是“題眼”。如《我的同學(xué)》和《我和我的同學(xué)》，這兩個題目都是寫人與人之間的同學(xué)關(guān)系，但是前一個題目敘述的對象是“同學(xué)”，只能用第三人稱（他或她），而后一個題目敘述的對象卻是“我”和“同學(xué)”可用第一（我們）。審題的成功與否，關(guān)系到文章中心思想的確立，材料的選擇，將影響全篇內(nèi)容是否符合題目要求，決定著構(gòu)思能否按正確的方向展開。比如寫《靜靜的夜晚》這篇作文，如果從題目字面上理解，從正面思考，是很難下筆的。命題者故意藏頭去尾，使題目帶有較大的迷惑性，增加審題難度。虛題實做法有些作文題，由于概念抽象，難以把握。加上表修飾的成分——形容話題特征性的詞語。）（2）《人生需要掌聲》（標題借“掌聲”代“鼓勵”，很有創(chuàng)意）反語例（1）《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》（家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。例：《101=??》，巧用數(shù)學(xué)符號組成等式，設(shè)置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現(xiàn)象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。書》、《詩人又有一天，它馱了海綿走到河邊，故意一滑，跌進水里，那海綿吸了水，驢子站不起來，終于淹死了?！昂檬轮健保摆呏酊F”，貶斥之情溢于言表，顯然對想接上斷臂這種做法持否定態(tài)度，對斷臂維納斯持贊賞態(tài)度。材料②“常問路的人不會迷失方向”是講走路時要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。陸戰(zhàn)隊司令格雷將軍指令：《孫子兵法》為陸戰(zhàn)隊官兵必讀書。抓住了這個關(guān)鍵詞，便抓住了材料的靈魂實質(zhì)。這類標題本身就是題眼，就是立意重點。關(guān)系式標題關(guān)系式標題是由兩個或兩個以上的概念構(gòu)成，概念之間形成某種關(guān)系。將喻體形象化后，再用來觀照學(xué)習(xí)、事業(yè)、生活、人生，或就其中一個階段下筆，兼顧其他方面，應(yīng)是文章立意的重點。例文評析請以“情在不言中”為題，寫一篇作文 要求：不要寫成詩歌。當我們情感的波濤拍打海岸，心靈的洪水沖決堤壩時,我們需要無語。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。我們用無言接受著他人的愛，同時也應(yīng)默默無聞地奉獻出自己的愛?？v觀世界，平衡造詞很多，平衡的自然，平衡的心態(tài)，平衡的代謝等。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。認真分析“這是一只忘記自己叫什么的鳥”這句話，可以看出包含著對烏鴉模仿行為的批評和貶斥，從而思考從故事中汲取教訓(xùn)，可以有多種立意，如要正確認識自己，要明確自己角色和能力，要處理好模仿與創(chuàng)新的關(guān)系，要做力所能及的事情等。這就是材料的主旨，由此可以找出許多立意，如確定目標要恰當；勇于拼搏，永不放棄；正視現(xiàn)實，笑對人生；干大事要從小事做起；人貴有實干精神等。立意時，可以就幾則材料之間的內(nèi)在聯(lián)系確定寫作重點，也可以把其中一則材料的主旨作為文章的中心，適當?shù)奶峒捌渌牧?。兩則材料從表面上看是矛盾的，但深入分析其內(nèi)在聯(lián)系，又存在著統(tǒng)一性。有個人買了一件珍貴的瓷器，店員用破布將瓷器纏了起來，把它裝在一個大紙箱里，并在大紙箱的空隙里塞滿了廢紙屑?！緲?gòu)思指津】本則材料涉及四個對象：“瓷器”“廢紙破布”“店員”“買主