北師大版四年級(jí)下冊(cè)手拉手課件之三-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運(yùn)算，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算法則理解并計(jì)算小數(shù)的混合運(yùn)算，知道整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序在小數(shù)混合運(yùn)算中同樣適用，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。122+78=（）+122125X8=8X（）79+56+44=79+（+）19X25X4=19

2024-11-30 02:33

手拉手北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2．理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法里同樣適用，培養(yǎng)學(xué)生比較、類推的能力。填空?××=×（×）?

2024-12-11 11:51

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)手拉手課件-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算定律在小數(shù)當(dāng)中的應(yīng)用，同學(xué)們首先要掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則，能夠正確的計(jì)算小數(shù)乘法，在此基礎(chǔ)上來(lái)探討乘法運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中的運(yùn)用。并能正確應(yīng)用乘法運(yùn)算定律計(jì)算，提高計(jì)算的速度和準(zhǔn)確率。口算12×＝×9＝×5＝12×10＝42

2024-12-13 12:21

讓我們手拉手-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：讓我們手拉手 讓我們手拉手 親愛(ài)的盧夢(mèng)甜同學(xué)： 你好！ 你一定對(duì)我的來(lái)信感到驚訝，因?yàn)槟悴⒉徽J(rèn)識(shí)我，但我卻在你上電視時(shí)與你見(jiàn)了一面，看到你們的家園破滅，我的心里也很難過(guò)，如果你有什么需...

2024-11-16 00:57

手拉手送溫暖簡(jiǎn)報(bào)-資料下載頁(yè)

【摘要】手拉手送溫暖簡(jiǎn)報(bào) 　　手拉手送溫暖活動(dòng)溫暖了不少人的心，今天我們就一起來(lái)看看手拉手送溫暖簡(jiǎn)報(bào)吧! 　　手拉手送溫暖簡(jiǎn)報(bào)【1】　　7月17日上午，***公司發(fā)起了“救助我身邊的同事”募捐活動(dòng)。募...

2025-04-05 13:04

北師大版四年級(jí)下冊(cè)手拉手課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的混合運(yùn)算，同學(xué)們結(jié)合整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算法則理解并計(jì)算小數(shù)的混合運(yùn)算，知道整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序在小數(shù)混合運(yùn)算中同樣適用，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。×7＋=20×9－=×－=67元5角/臺(tái)收錄機(jī)的價(jià)格是臺(tái)燈的。，李叔叔用

2024-11-29 23:19

人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案我們手拉手-資料下載頁(yè)

【摘要】（人教新課標(biāo)）六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元同在一片藍(lán)天下第三課我們手拉手教材分析：本課主要是讓學(xué)生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展，中外文化的發(fā)展，從而，展示了近些年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化在世界上的地位。設(shè)計(jì)理念：本課設(shè)計(jì)從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，利用他們?cè)谏钪?，所看到的，所感受到的，中?guó)的經(jīng)濟(jì)，中國(guó)的文化，中國(guó)的各個(gè)方面在世界

2024-12-11 14:33

手拉手征服手提山-資料下載頁(yè)

【摘要】手拉手征服手提山文/紅楓第一次聽(tīng)到領(lǐng)隊(duì)如此語(yǔ)重心長(zhǎng)地講述膝蓋重要性的溫馨提醒；第一次目睹如此注重環(huán)保理念并身體力行的領(lǐng)隊(duì)；第一次見(jiàn)識(shí)如此把安全放在首要位置的戶外組織；第一次看到如此團(tuán)結(jié)協(xié)作友愛(ài)互助的團(tuán)隊(duì)。——題記總感覺(jué)自己骨子里有那么一點(diǎn)點(diǎn)追求冒險(xiǎn)尋求刺激的基因，所以看到377戶外網(wǎng)的“強(qiáng)線穿越手提山，新驢勿報(bào)”的帖子后，我毫不猶豫地讓楊柳細(xì)腰替自己報(bào)了名。12月14日早

2025-05-27 22:47

人音版一年級(jí)下冊(cè)布谷課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】聆聽(tīng)手風(fēng)琴獨(dú)奏曲《杜鵑圓舞曲》1、你喜歡這首樂(lè)曲嗎？2、你在樂(lè)曲中仿佛聽(tīng)到了什么聲音？你能告訴大家嗎？[樂(lè)曲以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律描繪了一幅生機(jī)盎然的春天的景象，婉轉(zhuǎn)的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節(jié)奏，形成了溫和、迷人的氣氛。]春天，杜鵑快樂(lè)地歌唱，告訴我們春天來(lái)了，同

2024-11-29 09:10

人音版一年級(jí)下冊(cè)手拉手(參考版)

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