【正文】 缺憾的藝術(shù)。對學(xué)生能夠做到精心輔導(dǎo)，耐心補差，近一年來，我們班在各項競賽中都取得了優(yōu)異的成績。自20xx年經(jīng)過城鄉(xiāng)交流，進入第二實驗小學(xué)以來，由原本熟悉的高段教學(xué)，轉(zhuǎn)入中低段教學(xué)，更是不敢馬虎，深恐自我誤人子弟。尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。師德師風(fēng)自查自糾工作開展情況報告8師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。強化職責(zé)，提高效率。班級54名學(xué)生，做為班主任的我，就應(yīng)了解每位學(xué)生家庭的各種信息。一、存在主要問題課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。8，努力方向。在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。二、下一步整改措施(1)以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機，牢固樹立以象小為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎!我從不打罵、體罰學(xué)生。有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。思想上有等、懶、靠的情緒。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。如果長期不堅持學(xué)習(xí)，總是給自己找借口。四、改進的方向繼續(xù)加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識，將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置。利用教師培訓(xùn)、教職工會議組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于師德工作的文件，學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》相關(guān)法律等。（3）印發(fā)機關(guān)和印發(fā)時間：印發(fā)機關(guān)多數(shù)不以行文機關(guān)名稱出現(xiàn)，而只用機關(guān)辦公室名稱，位于抄送機關(guān)之下（無抄送機關(guān)在主題詞之下）占1行位置，用3號仿宋體字。（7）附注：一般是對公文的發(fā)放范圍、使用時需注意的事項等情況的說明，公文如有附注用3號仿宋體字，居左空2字加圓括號標(biāo)識在成文日期下一行。（4）附件：是正文的附屬部分，是補充公文正文內(nèi)容的材料（包括圖表）。1．主體：一般由標(biāo)題、主送機關(guān)、正文、附件說明、成文時間、印章、附注等要素組成。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們在致力于學(xué)校教育的同時，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進學(xué)生的家庭，更要走進學(xué)生的心靈。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。身正為范，德高為師。在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時僅憑自己的直觀行事，隨心所欲的處理，缺乏靈活性，因而不能完全取得大家的理解。只抓課堂教學(xué), 不善于總結(jié)、積累,很少寫教研論文。業(yè)務(wù)有待提高。一、存在問題進取心不強。組織教學(xué)案例的研討，讓更多教師有了更多新的教學(xué)反思。四、存在問題的原因仔細(xì)審視、深刻反思，究其原因，主要有：輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注重道德修養(yǎng)與品行陶冶、沒有堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。尊重家長 服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，我做班主任的幾年中，我及時與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。加強學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。注重小節(jié) 修煉人格教師對學(xué)生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工程師，應(yīng)有為人師表，以身作則，行為示范：愛與責(zé)任，是師德之魂。二是思想上有等、懶、靠的情緒。教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。目前，教師普遍工作積極，求真務(wù)實，言行逐漸規(guī)范，師德師風(fēng)表現(xiàn)出新氣象，學(xué)校開學(xué)各項工作也進展非常順利。三、完善師德考核制度，增強師德師風(fēng)建設(shè)的制度保障。第一篇：開展師德師風(fēng)自查自糾活動專題報告北都第二小學(xué)開展師德師風(fēng)自查自糾活動報告為了進一步規(guī)范我校教職工職業(yè)道德和依法從教行為，按照教育局文件精神，我校在全體教工中認(rèn)真開展了師德師風(fēng)自查自糾活動，具體活動如下：一、強化宣傳學(xué)習(xí)，增強教職工教書育人的責(zé)任感、使命感。通過調(diào)查教師中不存在諷刺、侮辱、體罰現(xiàn)象、舉辦有償家教或校外代課現(xiàn)象和暗示家長宴請、送禮等現(xiàn)象，但有個別教師對學(xué)生關(guān)愛不夠，不注重學(xué)生道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育或者對學(xué)生要求過高表現(xiàn)出急躁情緒。這次開展師德師風(fēng)自查自糾活動，進一步提高了我校教職工責(zé)任意識，端正了工作態(tài)度和工作作風(fēng)。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走。3與家長溝通不多，作為班主任與學(xué)生的交流次數(shù)雖然多，但對學(xué)生的思想問題仍不能盡早盡好地解決二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。二、教書育人我深深感到只要堅持不懈腳踏實地的努力,量的積累就會帶來質(zhì)的飛躍。愛崗敬業(yè) 教書育人我熱愛教育，熱愛自己所從事的工作，熱愛我們的學(xué)校。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。有的時候，不能樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，沒有把教師的職業(yè)作為一項熱愛的事業(yè)來經(jīng)營。不斷的創(chuàng)造機會，讓教師內(nèi)心充實、日清日高。作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來剖析自己。二是總認(rèn)為自己是老師，高高在上，不以平等的地位對待學(xué)生，因而往往影響工作效果。(3)教研力度不夠。與任課老師溝通不夠。提升自我，永為表率。一、存在主要問題課余時間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。班級54名學(xué)生，做為班主任的我，應(yīng)該了解每位學(xué)生家庭的各種信息。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。二、公文寫作格式（一）眉首：一般由公文份數(shù)序號、秘密等級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關(guān)標(biāo)識、發(fā)文字號、簽發(fā)人、會簽人等要素組成。正文一般置主送機關(guān)下一行，每自然段空2字，回行頂格；數(shù)字、年份不能回行。（6）印章：指正文末尾加蓋的發(fā)文機關(guān)印章或領(lǐng)導(dǎo)同志簽名章，是發(fā)文機關(guān)對公文表示負(fù)責(zé)并標(biāo)志公文生效的憑證。（2）抄送機關(guān)：是指除主送機關(guān)之外需要執(zhí)行或知曉公文內(nèi)容的其他機關(guān)，應(yīng)當(dāng)使用全稱或者規(guī)范化簡稱、統(tǒng)稱。為進一步做好我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升教師個人師德師能，根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求，我鎮(zhèn)對幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)情況進行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查自糾情況匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松成立了由中心園長臧運芳為組長的幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)實施意見。個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。第二，學(xué)習(xí)的主動性需要加強。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。有一種人生最為美麗，那就是教師。熱愛學(xué)生因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時時處處愛護他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。師德師風(fēng)自查自糾工作開展情況報告5教師是教育過程的主導(dǎo)力量。由于平時班主任工作繁重，沒有及時進行各方面的充電。在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將存在主要問題和整改措施記錄如下。服務(wù)學(xué)生，沒能做到一個不少。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)潛力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生，家長，社會滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。對待家長做到：主動協(xié)調(diào)、積極溝通。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敢敷衍，不敢懈怠。用親和的態(tài)度與他們交談，指出不足，肯定提高，適時給予鼓勵和幫忙。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合日常教學(xué)工作，反思實踐，進取撰寫論文，20xx年至今已有二十多篇論文獲省級獎項。無論是對教材的理解分析程度，還是對學(xué)生的關(guān)注度，都是我不斷學(xué)習(xí)和追尋的目標(biāo)。一、我通過學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識到自己在思想和工作方面還存在很多不足，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康的思想。在求真務(wù)實方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏。堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。總之，既然選擇了教育事業(yè)，我就要腳踏實地，勤勤懇懇地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。首先，管理自查。通過獎勵、學(xué)分制等方式，將教育教學(xué)管理、師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，督導(dǎo)教師積極參加各類業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。在具體工作中，有時會有再教一年即走的“游擊”思想，沒有了長久的打算，在對待同事等的關(guān)系問題上，沒有長期合作的顧慮，打點不夠，有時隨心所欲，僅依自己的是非觀行事，缺少圓潤靈活性，因而在工作方面不能完全取得同事的理解與支持。努力做到工作盡職盡責(zé)，生活有滋有味，變灰色的人生為五彩斑瀾的人生。長久以來，由于工作壓力大，心情緊張，無暇身體鍛煉，致使生物鐘紊亂，工作時精神不集中，精力不足，各種大小病屢屢沾身，工作時常常產(chǎn)生心有余而力不足的感覺。業(yè)務(wù)有待提高,本人多年從事初中地理教學(xué),教材變動過幾次,似乎 是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。對留守子女的關(guān)心愛護不夠積極主動，流于形式?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方 面的書籍看得較少，先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。三、整改措施針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：加強政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析,盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、 個人簡歷:明姝,女,現(xiàn)年39歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,從教17年, 從教生涯積累的一些經(jīng)驗: 在依法執(zhí)教方面 本人從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電， 我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護科任教師在學(xué)生中的威信，不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。（四）工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。咬了半天筆桿，想想從教這么多年來大大小小的報告總結(jié)也了不說無數(shù)也是若干，哪回不標(biāo)榜自己能為人師表，愛崗敬業(yè)？于是乎洋洋灑灑寫了三頁上交。雖然偶爾也背過學(xué)生跟眾老師憤然曰某生實在可惡，并歷數(shù)其條條劣跡，也是恨鐵不成鋼使然，當(dāng)學(xué)生面則盡委婉勸說之能事，耐心備至，笑容可掬，心里卻暗想，要是我的娃，早打得他找不著北。()這些想法固來有之，只是借著這場轟轟烈烈的整風(fēng)運動一吐為快罷了，只希望千萬別被理解為有反動傾向，我可是一貫忠于黨的教育事業(yè)啊！