【正文】 。DIY：為幼兒提供多功能材料、給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能使幼兒盡興、盡情地“研究”他們的世界。B、集體評價，除了讓幼兒展現各自的作品與個性外，更多的則是引起幼兒的共鳴、分享成功的快樂開放性地展開一些討論，激發(fā)幼兒繼續(xù)在活動中探索的欲望。本學期主要是讓幼兒自主的選擇，互相協商，互相合作，愉快地進行游戲，教會幼兒自我判斷、解決問題的能力。在大班下學期中,幼兒通過角色游戲活動,各方面能力都得到發(fā)展與提高,特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高,但是近階段時間來自主游戲與幼小銜接有些脫節(jié),不知如何才能溶為一體，更好地發(fā)展幼兒的潛能。所以,在每次活動前,我們都會精心設計游戲的導入部分,使之更好地調動幼兒游戲的積極性、主動性。這些活動吸引著幼兒,幼兒識字興趣提高了, 識字量也增加了。現將具體情況做法總結如下: 一:增添趣味性的游戲成品、半成品,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。生活角：為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等，并根據教學活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。娃娃家：結合自己平時的觀察來開展游戲，培養(yǎng)幼兒之間能互相協商，分配角色進行游戲。三、游戲總指導：在區(qū)域活動中，教師應是一個觀察者、引導者和鼓勵者，給幼兒留出充分探索、質疑的時間和空間，為幼兒創(chuàng)設一個安全溫馨的心理環(huán)境。通過游戲他們反映成人的社會生活，在游戲他們社會交往能力、口語表達能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。一方面在激趣的同時進行新授游戲的講解,指導玩法。音樂區(qū)也跟隨著教學內容的進度逐漸增加新內容、性道具。鮮花房開出迎春花、桃花、柳條。第二篇：幼兒園大班上學期游戲總結導語：回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。在活動過程中，我們注意觀察每個幼兒表現出的興趣，個性語言發(fā)展水平，和同伴的交往能力，便于因人施教，幫助幼兒解決在活動中遇到的問題，使活動順利進行。例如，在“美妝小鋪”這一角色游戲中，我們的小朋友能選擇、利用各種材料制作他們心目中的理想造型。二、角色游戲在角色游戲中，角色是游戲的中心。本學期我們大九班創(chuàng)設了：教育區(qū)角游戲、角色游戲和晨間自選活動。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放。再次，我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到游戲活動活動中,這學期我們增添了許多較有趣的游戲材料、半成品從此吸引幼兒參與活動的興趣。第一，利用游戲規(guī)則誘發(fā)幼兒的協作行為。在大班上學期中,幼兒通過角色游戲活動,各方面能力都得到發(fā)展與提高,特別是謙讓意識、衛(wèi)生習慣明顯提高，這些都更好地發(fā)展幼兒的潛能。幼兒的自主評價主要是鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、感受體驗表達出來，與同伴交流分享。在教育活動中突出以游戲為主，充分體現幼兒在游戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。鮮花房開出荷花。二:注重游戲的導入及評價活動,增強游戲過程的指導。在評價活動中,我們常采用師生共同的方式進行評價活動。二、游戲總要求：園區(qū)域游戲是當前學習的一種途徑，也是推進幼教改革的一種教育活動新形式。B、適時促進在區(qū)角活動中，教師要經常加入幼兒的探索過程，成為幼兒探索、發(fā)現過程的目擊者和共同參與者。組織幼兒學會買賣交易。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。鮮花房開出迎春花、桃花、柳條。由于我們兩個老師創(chuàng)設了適宜的游戲環(huán)境,新增添了游戲道具,豐富了游戲材料,幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。另一方面,便于解決問題所在。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。適時介入，恰當引導在區(qū)域游戲中，教師要適時介入幼兒活動，做到既不干預太多，又不錯失任何一個具有教育價值的教授時機。頂尖奶茶:制定一定的買賣規(guī)則，在游戲中培養(yǎng)幼兒的交往能力和簡單的運算能力。數學角：作為課堂教學的延伸，把一些課上未完成的內容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。發(fā)動幼兒收集各種有關珍珠奶茶鋪所需的物品，豐富游戲材料。進一步促進游戲中的幼兒的目的性、主動性、堅持性的發(fā)展。建立結構游戲規(guī)則，要求幼兒愛護游戲材料。十二會用輔助材料裝飾結構物，集體建構的能力進一步加強。表演游戲計劃月份指導要amp。十一1教給幼兒有關表演的技能，讓幼兒有表情地表演《獅王》。