【正文】 開(kāi)放，對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行交流評(píng)比；搞好校園綠化、美化、凈化、使校園綠草如蔭，花林飄香，實(shí)現(xiàn)校園整潔無(wú)死角，道路平整無(wú)紙屑，墻壁潔白無(wú)污跡，深入持久地開(kāi)展向不文明行為告別活動(dòng)。把安全教育與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合，與日常管理相結(jié)合，組織開(kāi)展主題和經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，普及安全防范知識(shí)，以多種形式加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)洪水、泥石流、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的應(yīng)急訓(xùn)練和自護(hù)自救訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)安全隱患，提高安全意識(shí)和自護(hù)自救本領(lǐng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，做文明守紀(jì)的中學(xué)生；二是抓愛(ài)的系列教育。端正辦學(xué)思想，強(qiáng)化內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)。學(xué)校組織師生、家長(zhǎng)反復(fù)學(xué)習(xí)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》，把“兩基”的任務(wù)列為教師晉升、創(chuàng)優(yōu)的條件，實(shí)行“鞏固率”一票否決制，班主任認(rèn)真做好學(xué)生的思想政治工作，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。2008至2009應(yīng)畢業(yè)人數(shù)210人，畢業(yè)205人，%，體育合格人數(shù)203人，體育合格率99%，%、犯罪率為0；2009至2010應(yīng)畢業(yè)人數(shù)182人，畢業(yè)179人，%，體育合格人數(shù)178人，%，%、犯罪率為0；2010至2011應(yīng)畢業(yè)人數(shù)158人，畢業(yè)154人，%，體育合格人數(shù)154人，體育合格率100%，%，犯罪率為0?，F(xiàn)建有兩座教學(xué)樓，一 個(gè)設(shè)施齊全的人造草皮草場(chǎng)。2009至2010學(xué)，學(xué)校學(xué)生總數(shù)為606人，%。謝謝！2006年9月第三篇：普九匯報(bào)材料武勝縣舊縣初級(jí)中學(xué)20102011普九工作匯報(bào)材料武勝縣舊縣初級(jí)中學(xué)位于武勝縣城1公里處，學(xué)校遷建建于2010年。以中招成績(jī)?yōu)槔?001年至2006年，一年一個(gè)臺(tái)階，均創(chuàng)建校以來(lái)最佳成績(jī)，名列全縣前茅；在數(shù)量和質(zhì)量上雙雙取得最佳成績(jī)。近年來(lái)，在鎮(zhèn)政府的幫助下，投資16萬(wàn)余元，加固了南教學(xué)樓，投資25萬(wàn)元，新建教學(xué)用房28間。(2)、軍（警）校共建。2006年9月，新《義務(wù)教育法》頒布實(shí)施，學(xué)校組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)4條，制作條幅2條，進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工義務(wù)教育法律意識(shí)，使學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住，提得高”。我校以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為立足點(diǎn)，以豐富多彩的課外活動(dòng)為體裁，初步形成了以學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成了良好的校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，收到了良好的社會(huì)效果。第一篇：小學(xué)普九匯報(bào)材料x(chóng)x小學(xué)“普九”工作匯報(bào)材料我校2000年基本通過(guò)省政府普九復(fù)查驗(yàn)收近。四、加強(qiáng)學(xué)校管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。二、“普九”的主要做法和措施進(jìn)得來(lái)、留得住，提得高自《義務(wù)教育法》頒布以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹實(shí)施，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任、團(tuán)支書(shū)參加的學(xué)校義務(wù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定“普九”工作措施和方案，學(xué)校每年組織師生走上街頭，走進(jìn)社區(qū)家庭，宣傳《義務(wù)教育法》。組織學(xué)生到周邊的教育基地，如湯陰縣岳飛廟、林州市紅旗渠、烈士陵園等進(jìn)行艱苦奮斗愛(ài)國(guó)主義教育，收到了良好的效果。學(xué)校本著實(shí)用、節(jié)約、高效的原則，努力改善辦學(xué)條件。隨著遠(yuǎn)程教育的實(shí)施和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷改進(jìn)，學(xué)校展開(kāi)了以“專(zhuān)題研究、課件制作、多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽”為主要內(nèi)容的新一輪教研改活動(dòng)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。最后，希望市政府“督導(dǎo)”檢查團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家批評(píng)指導(dǎo)。2008至2009學(xué)，學(xué)校內(nèi)入校學(xué)生總數(shù)為543人，%。學(xué)校多方面爭(zhēng)取資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，辦學(xué)條件極大改善。教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校防止學(xué)生輟學(xué)的規(guī)定明確，措施有力，積極建立流生報(bào)告制度和鞏生責(zé) 任責(zé)任制，并層層抓落實(shí)。教學(xué)儀器、設(shè)備按照一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配置。學(xué)校還把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入教學(xué)管理之中，制訂了一系列規(guī)章制度，使學(xué)校管理走向制度化、規(guī)范化的軌道。在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，總結(jié)出 具有特色的五種教育形式：一是抓養(yǎng)成教育。學(xué)校高度重視安全工作，堅(jiān)持校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，建立合理的組織機(jī)構(gòu)，制度健全，把安全教育列入學(xué)校課表，開(kāi)學(xué)第一周是安全教育周；每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”；每學(xué)期放假前一天為假期安全集中教育日。近年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，營(yíng)造和諧，優(yōu)美的文化氛圍，促進(jìn)了學(xué)生身心健康全面發(fā)展。2010年秋季開(kāi)始，中小學(xué)正式合并為九年一貫制學(xué)校，更名為沐川縣永福學(xué)校。三、教育經(jīng)費(fèi)投入情況自2007年秋季，初一學(xué)生納入義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。投資53萬(wàn)元購(gòu)置專(zhuān)用設(shè)備，購(gòu)置和安裝了宿舍樓及校園監(jiān)控系統(tǒng)，粉刷了部分教學(xué)樓墻壁，并利用教學(xué)樓樓道建成了文化長(zhǎng)廊。2009年3月永福小學(xué)新教學(xué)樓落成并正式行課?；緦?shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化、教學(xué)電子化、信息網(wǎng)絡(luò)化。班子成員能夠不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身理論素養(yǎng)和管理水平，深入教學(xué)一線，積極引領(lǐng)全體教師探索基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)踐新理念下的教學(xué)新模式，學(xué)校有階段總課題，班子成員全部參加課題研究。面對(duì)教育改革發(fā)展、全面實(shí)施素質(zhì)教育的形勢(shì)，為了激勵(lì)和引領(lǐng)廣大教師積極參與教科研活動(dòng)，我們改變了相對(duì)陳舊的教學(xué)管理體制，建立學(xué)?？茖W(xué)的導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制。②學(xué)校開(kāi)展評(píng)選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動(dòng)，開(kāi)展師德之星的評(píng)比活動(dòng)，從德、勤、績(jī)、能等方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核，在教師中形成“人人爭(zhēng)先，人人爭(zhēng)優(yōu)”的局面。學(xué)校將教師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。兩年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)、教師有近20人次到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。（4）抓課題，建立創(chuàng)新型師資隊(duì)伍。堅(jiān)持“科教興國(guó)”戰(zhàn)略，始終把辦人民滿(mǎn)意的教育作為學(xué)校工作的宗旨，繼續(xù)鞏固“普九”成果，不斷提高教育質(zhì)量，全面推行素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。沐川縣永福學(xué)校二〇一一年七月六日第五篇：2007普九匯報(bào)材料兩基工作匯報(bào)材料2007年尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：首先，我代表水冶鎮(zhèn)一中全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎。隨著遠(yuǎn)程教育的實(shí)施和現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷改進(jìn)，教師參加了現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育“三種模式”培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)全部由學(xué)校支付