【正文】 做作業(yè)、看書，家長不重視兒童青少年用眼衛(wèi)生，對兒童青少年的不正確用眼監(jiān)管不夠。防近工作防在前，防在先，防控的手段和途徑是指導、宣傳和教育，為此我們要求幼兒園和教師逐級明確責任，層層有人抓，事事有人干并就此進行考核，從上到下都能對兒童青少年的用眼負責。到目前為止，我園沒發(fā)生一例傳染病，但不能大意，幼兒園秋季防控任務依然艱巨，為了進一步落實上級各部門關于加強學校傳染病防控工作的要求，建設平安校園，確保廣大師生生命健康，確保教育教學正常秩序，為有效防控各類重點傳染病的發(fā)生和流行，保護廣大師生生命安全和身體健康，我園將根據鄭州市教育局關于印發(fā)學校兒童青少年近視防控、食品安全和傳染病防控工作督導方案通知的會議精神，利用幼兒園各種宣傳平臺，擴大宣傳面，堅持專群結合的衛(wèi)生防疫原則，加大宣傳落實力度，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，努力將我園打造成和諧、平安的校園！實驗幼兒園 2018年10月第二篇：實驗幼兒園關于兒童青少年近視防控、食品安全和傳染病防控工作的匯報材料實驗幼兒園關于兒童青少年近視防控、食品安全和傳染病防控工作的匯報材料尊敬的省幼兒園食品安全和傳染病防控專項督查組的各位領導：下午好！我受我園的委托，向省幼兒園食品安全和傳染病防控專項督查組匯報工作。幼兒園要求每一個幼兒必須認真配合老師做好晨檢工作，不得以逃避、隱瞞、欺騙等手段影響老師的晨檢統(tǒng)計的準確性，主班老師每天統(tǒng)計該班缺勤學生人數(shù)并及時了解缺勤原因；并按《學生缺勤登記報告制度》規(guī)定的報告程序及時報告，每天由保健醫(yī)統(tǒng)計一次。要搞好衛(wèi)生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習慣，這就是我們所說的養(yǎng)成教育。搞好環(huán)境衛(wèi)生，確保師生的飲食衛(wèi)生安全。幼兒園在引導師生認真學習衛(wèi)生健康知識和防控知識的同時，加大了督查學校園內部衛(wèi)生管理工作的力度，制定了《防控傳染病活動工作預案》。每學年全園兒童的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展較好地促進了兒童良好行為習慣的養(yǎng)成。，主班老師為本班第一責任人，要對本班學生食品安全工作負總責，工作責任到人，保證事事有人抓，處處有人管。3．每學期組織學生進行1次視力檢查，詳細記錄，及時統(tǒng)計，分析視力減退的主要原因，對視力不良的學生進行分類管理。6．督促并指導學生每天上下午認真做好眼保健操。（五）主班老師1．掌握班級學生的視力變化情況，配合校醫(yī)(保健教師)做好對有視力下降趨勢和輕度近視學生的分檔管理工作。（三）保教管理部門1．按照規(guī)定的課程計劃，合理安排每周課程和作息時間。2．按照《學校兒童青少年近視防控工作督導方案》的要求，結合幼兒園實際情況，制訂相應的“防近”工作計劃和措施。5．定期研究學生視力保護工作，協(xié)調解決“防近”工作中存在的問題，及時總結推廣班級“防近”經驗。3．按照國家有關要求，將學生每天一個小時體育鍛煉時間列入教學計劃，將上下午眼保健操時間排入課表。3．督促學生課間休息時到室外活動或遠眺，積極參加體育活動，保證每天有一小時的體育鍛煉。3．教學過程中，做到板書字體清晰、字跡規(guī)范；使用多媒體課件教學時，要調整好字體大小、顏色和光線強度，做到字體、背景簡明清晰，對比度明顯。6．培訓、指導師生眼保健操工作，使之學會并掌握眼保健操的正確做法。我園主要以健康教育課為教育的中心環(huán)節(jié)。并通過家訪、給家長發(fā)宣傳材料、家長信等形式，認真做好家校結對教育工作。進一步完善和強化本園各項衛(wèi)生工作管理制度，建立了幼兒園衛(wèi)生管理工作的長效機制。我園做到了環(huán)境衛(wèi)生整潔化，校園建設規(guī)劃科學化，在校園環(huán)境的管理上，做到經?；?、制度化。認真做好兩操，注意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，開展了“兩操”比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。形成聯(lián)動機制。一、基本情況我園現(xiàn)有7個教學班，每班基本達到兩教一保，其中小班2個，中班2個，大班3個，在校幼兒220人；教職工29人，其中教師14人，保育員7名，保健醫(yī)1名，安保人員1人，炊事員3名，行政人員3人。二是開展幼兒園健康教育課堂教學大賽活動，在提高教學效果上狠下工夫。（四）堅持以點帶面。新生入學是防近關鍵期，兒童青少年開學第一天，教師就開始幫助他們樹立“保護視力”的意識，教會他們“正確的坐、立、行”、“讀寫姿勢三個一”等基本常識，久而久之養(yǎng)成習慣形成“動力定型”；將每天兩次眼保健操時間納入課表并確保落實，從而有效緩解兒童青少年視力疲勞，達到防近目的；對于輕度、中度、重度近視的兒童青少年采取不同的方法進行矯治，重點矯治輕度近視（ ），力爭輕度近視早恢復，中度近視要好轉，確保重度近視不發(fā)展；確定不同的防控重點，用不同的方法抓不同的群體。（二）全面完善工作制度，確保了幼兒園食品安全及傳染病防控工作的管理到位。一是督促和指導各幼兒園抓好食品安全及傳染病防控知識宣傳工作。與衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門聯(lián)合，對幼兒園周邊食品店和流動攤點進行檢查整治，重點檢查各類不合格、霉爛變質和“三無”食品，嚴厲打擊不法銷售行為。，水質得不到保證。、食藥監(jiān)、工商等部門的配合，密切關注和監(jiān)控幼兒園及幼兒園周邊的食品安全狀況，著力構建“幼兒園經常性自查和檢查為主、各部門聯(lián)合定期專項檢查整治為輔”的工作格局，形成檢查整治的長效機制，為廣大師生營造一個安全的食品來源體系，優(yōu)化幼兒園育人環(huán)境。三、解決措施。要把“防近”工作作為推進素質教育，促進學生身心健康得重要內容之一，高度重視這項工作。把“防近”工作作為學校日常工作，按照不同年齡、學段要求，將其貫穿教育教學各個環(huán)節(jié)中，堅持常抓不解，促進“防近”工作經常化、制度化。讀寫時保持正確體位與姿勢，做到三個“一＂(眼書距離一尺，胸與桌邊一拳遠，手距筆尖一寸）堅持“二要，二不要”。做到穴位準確、手法正確、力度適當。各校主任、體育教師、任課教師等都要按照《中小學學生近視眼防控工作崗位職責》，明確各自職責，納入各自崗位考核目標之中。三、建立制度，加強宣教。(四)學生座位的調整制度要求各學校各班主任按前、后、左、右,高矮遠近合理調節(jié)的要求,每月調整學生的座位次,以避免學生的斜視與近視。采取有效措施,培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。保證教室的墻壁潔白,黑板不反光的