【正文】 曾經演練的程序迅速、有序撤離，避免在地震時真正發(fā)生出現恐慌、慌亂。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。并教育學生，聽到校長宣布險情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。為了確保演練活動落到實處，我校成立領導小組，部署演練工作。第二次是發(fā)生火災，警笛一響起，我們就快步走出教師的門，樓梯上已經是人山人海了。體育組的曹老師問了我們幾個關于防火知識問題，我們全體同學都正確的回答了，消防演練開始了，體育老師把可燃物品放在一個大鐵盆子里，再點上火，這時，火就燃燒了起來，兩千多個同學驚呼一聲：“啊!”這時老師讓幾個六年級的哥哥姐姐把消防器打開摁下按鈕對準大鐵盆長摁開關，就噴出像霧一樣的氣體，只聽“呲”的一聲，火就撲滅了，老師又點了一些很旺的火，還沒等我看清楚，那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了，天上還留著許多“霧”在飄來飄去?！痹捯魟偮洌瑢W們立刻歡呼起來。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。通過地震應急疏散演練，使師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。在逃生演練中，全體教師能按預案做到各施其職，臨危不亂。通過這次防震演練，我恍然大悟：校長之所以舉辦這次活動是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永恒沒有了，所以我們要真惜生命。學校應急疏散演練領導小組成員要及時掌握和觀察各個班級疏散情況以及各個樓梯口的情況，做好應急指揮調整。一、疏散演練目的要明確 疏散演練并不是讓學生產生恐慌，認為災難即將來臨，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失?！斑h離火災，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全。在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。這次演練，參演學生136名，用了分秒安全撤離到運動場，到清點人數完畢，一共用了分半鐘。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領（護頭）和其它基本要領。忻州市防震減災領導組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計80余人觀摩了本次演練。地震逃生演習、火災逃生演習??我們要多開展類似的工作。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。為了防止遭受類似災害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋?？傊數卣鸢l(fā)生時，我們應該學會根據當時所處的場所和情境，采取自救措施。第一次警笛響時，我們迅速躲到桌子下面。最后對此次演練活動進行簡要總結，并宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。第三篇：地震演練心得體會（定稿）篇一：地震演練心得體會 為貫徹落實上級文件精神，我校在5月12日下午進行了地震演練，通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經驗和能力。這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。第二篇：地震演練心得體會地震演練心得地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。第一篇：地震演練心得體會地震演練心得地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。通過這次演練活動，大大增強了學生的安全知識，大大提高了學生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。通過這次演練活動，大大增強了學生的安全知識，大大提高了學生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。根據領導小組會議要求，擬定了“平明中心小學地震演練活動方案”。到達目的地，各班馬上清點人數，向校長匯報。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時，加油站容易引起大火、爆炸。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，減少傷亡。本次應急疏散演練，學校領導高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領導組 忻州市首次組織防震應急疏散演練，演練點設在忻府區(qū)秀容中學。整個過程緊張有序，師生們把它當成一次真實的逃生經歷，沒有絲毫的疏忽。各班級要認真總結經驗教訓，完善責任制度，確保校園安全。盡量杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空。因此，學校要高度重視并進一步規(guī)范和加強學校地震應急演練工作，在演練中檢驗并不斷完善學校地震應急預案，提高學校地震應急預案的科學性、合理性和可操作性；通過演練逐步增強學生自覺識別地震謠傳和積極防震避震意識，掌握防震避震技能和自救互救能力，使學生在遭遇地震等突發(fā)災害事件時能夠鎮(zhèn)定應對，積極進行自救互救，得出如下幾點體會。在疏散路線的每個拐彎處，都要有專人負責，而且要切實履行職責，嚴防學生踩踏和串線，以免造成二次傷害。不一會兒，校長大步流星地走上主席臺說：“同學們，這次防震演練非常成功，我們全校只用了兩分五十秒！我公布，這次防震演練活動圓滿結束！”頓時下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動地，過了許久，我們才依依不舍地回到教室。通過這次逃生演練，使全體師生更加熟悉學校制定的地震、消防安全預案，掌握了基本的逃生技能。演練和不演練絕對不一樣。要嚴肅認真，要當作是一場實戰(zhàn)來演練。等同學們全都到校了，老師宣布：“今天早上，我們要進行地震逃生演練。早上晨會的時候，我們全部師生到操場上又進行了消防演練。警笛一響起，我們就以最快的速度抱起頭蹲在桌子旁邊一句話也不說。一、領導重視，演練活動組織到位。在方案中就演練的時間、地點、內容、程序、路線等都作了具體的說明。這次活動全校共有1900多名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了3分鐘。一、疏散演練目的要明確疏散演練并不是讓學生產生恐慌，認為災難即將來臨，而是為了讓學生在真正的地震來臨時減少恐慌，避免更多損失。學校應急疏散演練領導小組成員要及時掌握和觀察各個班級疏散情況以及各個樓梯口的情況，做好應急指揮調整。但是在演習中學生進行間有講話現象，甚至有嬉笑現象，不夠嚴肅認真。我們學校經常進行演習，從而讓我們了解了許多自救措施，設想一下，如果不學會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災害，采取科學的方法自救的非常重要的。別看著步驟挺簡單，可實際練起來，你會發(fā)明一系列的“小問題”，比如：鉆到課桌下面時，凳子碰著頭。通過這次演練我最終體會到了當“512大地震”來臨時，所有當事人的復雜的心情。不要以為防震演練只是個兒戲，它可是幫你逮住魔鬼的好法寶，只要我們認真對待，記住老師說的每一句話，我相信，即使它有三頭六臂，也不能把我們怎么樣。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。不要在加油站附近，因為地震發(fā)生時，加油站容易引起大火、爆炸。二、領導高度重視是演練成功的保障。五、應通過拓寬應急演練層面，普及應急公共安全知識。我呢！個子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點兒不緊張，反倒覺得很好玩。隨后，第二次避震演練又開始了。“”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質傷害。所有人員按照預先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災難帶來的損失，保護師生的生命安全。通過這次的防震演練，使我懂得了當地震發(fā)生的時候，我該從哪逃生？怎樣正確的逃生？通過這次防震演練，也大大增強了我們保護生命的意識——生命不只是自己的，還有他人的。通過演練，全體學生均掌握了逃生的核心要領（護頭）和其它基本要領。學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災難來臨之際，