【正文】 主持設計，法國人蔣友仁設計監(jiān)修，清宮廷匠師制作?！保ㄟx自《墨子》）【注釋】 ①予：給，送。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（二）文言文閱讀：閱讀甲乙兩文，回答10—13小題。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（歐陽修《醉翁亭記》）③春蠶到死絲方盡。① 但是我們完全可以學會操縱自己的內(nèi)心 ② 心是煩惱的根源 ③ 讓它向著有陽光、有燈光的一面 ④ 亦是快樂的根源 ⑤ 不能一生都活在與煩惱的牽纏中 ⑥ 我們無法像佛一樣除盡煩惱，了脫生死，達到涅槃 A、⑤②④⑥①③ B、⑤②①③④⑥C、③①⑥⑤②④ D、③①④②⑥⑤下列各句中沒有語病的一項是（）A、由于訪問量過大的原因，不少旅客在12306網(wǎng)購車票時，頻頻遭遇“系統(tǒng)忙”而無法訪問。B、“受釣魚島問題影響，豐田在中國的銷售嚴重受挫，以致被迫減產(chǎn)。C、科羅拉多大峽谷兩岸是紅色的巨巖斷層，大自然用巧奪天工的創(chuàng)造力將其鐫刻得層巒疊嶂，無比壯麗。）呵叱（hē）訂正（dīng）窮困潦倒（li225。+4x+5=a(a≥1) 有兩個不相等的實數(shù)根，則 滿足的條件是A.=0 。8.(5，0)(1，0)，(0，5)。14.(1)y=x2+7x，(2)—30頁答案一、選擇題。、解答題17.。第一篇：初三第一學期寒假生活指導數(shù)學答案初三第一學期寒假生活指導數(shù)學答案初中是我們?nèi)松牡谝淮无D折，面對初中，各位學生一定要放松心情。176。(2)。向右平移1個單位可得y=2(x1)2，(3)x1，x13.(1)x1或x(2)131—32頁答案一、選擇題。(2)略(3)3或1，x1，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!第二篇：初二上學期寒假生活指導數(shù)學答案初二上學期寒假生活指導數(shù)學答案選擇題，正確的是() 有實數(shù)根。1且a≠08.(2010湖北鄂州)已知α、β是一元二次方程x24x3=0的兩實數(shù)根，則代數(shù)式(α3)(β3)=.答案6 9.(2010 四川綿陽)若實數(shù)m滿足m2m + 1 = 0，則 m4 + m4 =.答案62 上文就是給您帶來的2016學年八年級上學期寒假生活指導數(shù)學答案，希望大家及時注意并了解相關動態(tài)！!第四篇：寒假生活指導答案九年級一、積累與運用（共26分，選擇每題3分）下列加點字的讀音、字形完全正確的一項是（）A、辯駁（bi224。）干癟（biě）沁人心脾（q236。D、高爾基的自傳體小說《童年》，寫的是作者親身經(jīng)歷的一段往事，但作者不僅僅是在寫個人的不幸遭遇，也反映了俄羅斯人民的苦難生活。”（《孟子?生于憂患，死于安樂》）此句是假設關系的復句。D、“?衣加衣?溫暖行動”面向城市人群，以旨在為偏遠地區(qū)的貧困群體募捐冬季衣物為目的，獲得廣泛稱贊。（白居易《觀刈麥》）二、閱讀理解（共44分）（一）古代詩詞閱讀閱讀下面這首宋詞，回答89小題（6分）漁家傲 范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像屏障一樣并列的山峰。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。何故？則天下不若身之貴也。（3分）A故患有所不辟也:擔心 B非獨賢者有是心也 ：這樣，這種 C今謂人曰 ：對……說 D何故：原因，緣故 。這組按照我國十二生肖設計的噴泉時鐘，設計極為精巧：南岸分別為子鼠、寅虎、辰龍、午馬、申猴、戌狗；北岸分別為丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉雞、亥豬。當時，還遇到一個難題，圖案設計好后，郎世寧發(fā)現(xiàn)宮內(nèi)找不到懂青銅器制作方法的工匠，他只能和眾工匠查閱典籍，最終十二獸首銅像改由清廷精煉的合金銅鑄成。C．以十二生肖坐像取代原定的裸體女性塑像，是獸首銅像具有濃郁中國傳統(tǒng)審美趣味的根本原因。” 你的發(fā)現(xiàn)或思考：（四）議論文閱讀 閱讀《談 “ 擺 闊 ”》，回答1720小題。(3)對那些花幾十萬元玩一條狗，花1500元讓外國按摩女洗一次腳，出35萬元讓廚師做一桌酒席，是不應“聽之任之”的。勞動，無論是體力勞動不是腦力勞動都是極其艱苦的。（2分）(1)；(2)第(8)段在全文中有什么作用？怎樣理解這段話的含義？（3分）（五）文學作品閱讀 閱讀小說《審丑》，回答2124小題。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的。（1）他們交談時，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。瞅你趕得這個巧！”這時有人輕輕叩門。一個小時后，老頭走了。無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人?！薄八鎸λ麪敔斈菢雍茫俊睙o定停了好大一會兒。要求： ①補全題目； ②不少于600字； ③文章不得套作或抄襲，不得引用本試卷閱讀理解部分的材料； ④文章不得出現(xiàn)真實姓名、校區(qū)。鼎力相助：大力相助，指別人對自己的大力幫助，是敬辭，此處屬敬辭誤用，可改為“盡力幫助”。D 11.（1）如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？（2）送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？ 評分說明：關鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。國人對公開拍賣歷史劫掠文物的行為表示震驚和憤慨，由此可看出愛國情緒之濃重。2提示：年輕時漂亮年老丑、生活貧窮但供應孫子、愛孫子、愛面子、渴望親情。30次：P=17/3