【正文】 3正確對待成功與失敗,不以成敗論英雄。(2競爭離不開合作,沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。競爭過程必須遵守的基本準(zhǔn)則是(道德和(法律，還應(yīng)遵守(公平的法則。競爭,也有不利的一面。(2遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。我們參加社交活動,要注意:容貌清潔。影響自身形象。如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會自我保護(hù)(1提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。尋找相似點(diǎn)。怎樣對待外來文化? 我們在走向世界的同時(shí),千萬不能迷失自己,不能推動失去自身的獨(dú)特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。如果這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。(3在日常生活中,女生應(yīng):保持莊重,不喪失警惕。男女同學(xué)交往的好處? 異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。認(rèn)識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立,交不到朋友。(3正確認(rèn)識逆反心理:對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯誤的,有的反抗不無道理?！袄衔崂?以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。孝敬父母,就是子女對父母的尊敬、照顧和贍養(yǎng)。母愛如水,溫柔細(xì)膩?，F(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)類型:一般分為核心家庭和主干家庭,還有少量單親家庭、聯(lián)合家庭。1團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心?含義：是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。1怎樣對待競爭對手?在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。合作是事業(yè)成功的土壤。如何正確看待忌妒心理?忌妒是競爭的副產(chǎn)品。八年級政治上冊知識點(diǎn)歸納競爭合作求雙贏競爭，對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。智力成果的表現(xiàn)：科學(xué)技術(shù)成就 發(fā)明創(chuàng)造 文學(xué)藝術(shù)作品智力成果權(quán)主要包括: 著作權(quán) 專利權(quán)發(fā)明權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)其它科技成果權(quán) 公民如何保護(hù)自己的智力成果權(quán)?（總：我們要依法維護(hù)自己的智力產(chǎn)權(quán)），增強(qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識。），當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵害時(shí)，依法維護(hù)自己的權(quán)利 、尊重他人的人格尊嚴(yán)青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)？（總：我們要依法保護(hù)自己的隱私權(quán)。為什么對未成年人的生命健康權(quán)予以特殊保護(hù)？?！暗诙矸葑C”。3．是與人友好交往的必備素養(yǎng)。青少年怎樣弘揚(yáng)民族精神？1增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心。2尊重自己的父母。欺生和持強(qiáng)臨弱是一種惡劣的行為，是對他人的歧視。姓名權(quán)：公民享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用、和依照規(guī)定變更自己的姓名，禁止他人 干涉、盜用、冒用。（2）損害他人的生命和健康，是法律所不容許的。競爭中需要合作，合作的目的是聚集力量，調(diào)動合作者的積極性，使合作者都能各盡其責(zé)，各取所長，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體不可能達(dá)成的目標(biāo)。44做善于合作的競爭者要求：（1）平等誠信的對待合作伙伴越善于合作，不因自身具有優(yōu)勢而輕視對方，也不因自身處于劣勢而依附對方（2）要求我們在合作中體現(xiàn)共贏原則。（5）寬容不能違背原則，不能放棄自己的價(jià)值判斷和取向。（3）誠實(shí)能使我們獲得他人的尊重和信任，是交往更加順暢。33如何做到尊重他人？（1）在日常生活中禮貌待人尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。23依賴他人的危害？（1）使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神（2）使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷（3）不能適應(yīng)社會的生活，無法立足24自強(qiáng)的作用：對國家而言：自強(qiáng)不息是中華民族千百年來熔鑄而成的民族精神，是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。16 什么是高尚人生選擇？ 以社會需求發(fā)展為己任，為他人和社會做出貢獻(xiàn)，把個(gè)人理想與國家民族的需要結(jié)合起來，是高尚人生選擇。8提倡勞動最光榮對我們有什么意義？（1）通過勞動可以使人的觀察，思維和創(chuàng)造力得到發(fā)展（2）可以培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界（3）可以鍛煉人的能力，磨礪意志，強(qiáng)化自強(qiáng)、自信、自立的意識（4）可以促進(jìn)個(gè)人成才 陶冶情操的方式，以及作用？方式：閱讀經(jīng)典、欣賞藝術(shù)、親近自然、體育鍛煉、參加社交活動。3如何正確把我好奇心避免盲目從眾？（1）學(xué)會控制自己，分辨是非，樹立防范意識（2）需要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并調(diào)整自己的不當(dāng)行為，既不隨波逐流，也不固執(zhí)己見（3）自主選擇，勇于負(fù)責(zé)（4）學(xué)會抵制外部的不良誘惑。弊:可能抹殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性，使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣，喪失獨(dú)立思考的能力，使人變得無主見。（3）勞動是美好生活的源泉，是人類生存與發(fā)展的第一需要。個(gè)人生存所需要的資源，不可能完全通過個(gè)人的活動來取得和滿足，個(gè)人的體力智力必須在群體的活動和交往中得到發(fā)展，個(gè)人需要他人或群體的協(xié)助，構(gòu)建起自己強(qiáng)大的支持系統(tǒng)。22如何培養(yǎng)自立的能力？告別依賴、學(xué)會自主、多實(shí)踐，多鍛煉（1）培養(yǎng)自立的能力，我們既要從學(xué)習(xí)和生活中的小事做起（2）又要大膽投身實(shí)踐，（3）遇事有主見，做事敢負(fù)責(zé)（4）不斷磨練自己自立的品質(zhì)。31人人平等的表現(xiàn)：人格上和法律地位上32尊重他人的基本表現(xiàn)是什么？在日常生活中，禮貌待人，尊重他人的人格，尊重他人的勞動，尊重他人的權(quán)利，是尊重他人的基本表現(xiàn)。（2）誠實(shí)做人能使我們內(nèi)心坦然，誠實(shí)做事，能使我們問心無愧，是個(gè)人得以立足、事業(yè)成功的保證。39如何寬以待人？（1）當(dāng)和他人發(fā)生矛盾時(shí)，冷靜，理性地思考，克制自己的情緒，理解體諒他人的感受，會避免更大的沖突（2）寬以待人，不僅能讓對方輕松，也會讓自己釋懷和愉悅（3）不計(jì)較，開闊的胸襟和虛懷若谷的氣度.（4）寬以待人并非意味著是非不分，愛憎不明，也不是曲直不辨，麻木不仁。43怎樣辯證看待合作與分工？合作者為了共同的目標(biāo)，分工則成為合作的必須。47在生活中我們應(yīng)該怎樣對待競爭與合作？我們要正確處理二者的關(guān)系：合作與競爭相互依存、相互促進(jìn)；合作中有競爭，競爭的目的在于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提升能力，超越自我，而不是單純的戰(zhàn)勝競爭對手；要保持良好的心態(tài)，正確對待競爭中的成功與失敗。如何理解生命健康權(quán)不受侵犯？（我國法律是如何保障公民的生命健康權(quán)？）（1）每個(gè)人都應(yīng)該珍愛生命，維護(hù)健康，同時(shí)，也要尊重，關(guān)愛他人的生命。53名譽(yù)權(quán)：公民享有名譽(yù)權(quán)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民的名譽(yù)。（3）公民有權(quán)依法自衛(wèi)，本人及親屬有權(quán)要求加害者停止侵害，其他公民也有權(quán)制止侵害行為（生命健康權(quán)）55恃強(qiáng)凌弱的危害：侵害未成年人的生命健康權(quán)和人格尊嚴(yán)權(quán)。影響與父母溝通的原因是什么？ 怎樣與父母溝通？1理解父母。我們?yōu)槭裁匆霌P(yáng)民族精神？ 這種民族精神是為中華民族世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史文化的靈魂與傳統(tǒng)3推進(jìn)我國改革開放的進(jìn)程，需要我們不斷弘揚(yáng)愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。第四課 為什么要講文明有禮貌？。怎樣正確對待競爭與合作的關(guān)系？，在合作中競爭，最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，共同提高（即實(shí)現(xiàn)雙贏）怎么處理合作中的人際關(guān)系？、尊重他人第六課為什么要講誠信？，是為人之本。、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。人格尊嚴(yán)包括：肖像權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán) 公民怎樣維護(hù)人格尊嚴(yán)？（總：我們要依法維護(hù)人格尊嚴(yán)。，要依法進(jìn)行，不能非法獲得繼承權(quán)，不能損害他人的合法權(quán)利。下面是小編為大家精心推薦的人教版八年級政治上冊知識點(diǎn)歸納，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。使人產(chǎn)生忌妒心理。合作是共享的(基礎(chǔ))，共享是合作的(必然結(jié)果)。(相互促進(jìn)、共同提高)，是競爭中合作的真諦。學(xué)會理解和諒解別人。隨父(母再婚組建新的家庭。父母之愛是(無私的(永恒的(無微不至的(不求回報(bào)的愛。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),不僅要受到輿論的譴責(zé),還要受到法律的懲罰。1我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩。要我相信這個(gè),我非相信那個(gè)。第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。(2增強(qiáng)自我保護(hù)意識,掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護(hù)。教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進(jìn)步。避免妄下斷言。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨(dú)的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生,最容易上癮。無禮的害處? 對他人造成傷害。舉止端莊。為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是現(xiàn)代社會不可缺少的條件。能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)生活樂趣。3忌妒心理的危害:有礙于人際關(guān)系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴(yán)重者可能會不擇手段地進(jìn)行競爭,做出害人又害己的違法行為。競爭與合作的關(guān)系:(1合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你的關(guān)系。(2要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢,揚(yáng)長避短,敢于與他人競爭。(和而不同,求同存異,是我們寬容合作的基礎(chǔ)。一個(gè)懂得寬 容的人,會體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。對待朋友家人,不能斤斤計(jì)較,而要寬厚待人、與人為善。1換位思考、與人為善,就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。自己的優(yōu)勢,不 是自傲的資本。2尊重社會的具體表現(xiàn)? 遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。垃圾不亂扔亂丟、分類投放,廢品利用回收?！叭硕鵁o信,不知其可也”意思是說做人不講信用,不知他怎么可以立身處事。1正確認(rèn)識善意的謊言? 在特定的情境中,有時(shí)需要我們隱瞞事情的某些真相,說些“善意的謊言“。？1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的空間限制，促進(jìn)了人際交往。第三課 社會生活離不開規(guī)則：（1）社會正常運(yùn)行需要秩序（2）社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。：（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。：是社會主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（3）珍惜個(gè)人的誠信記錄。預(yù)防違法犯罪：（1）認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為（3）我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人。（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，如良好的自我感覺，獲得新的知識和技能，贏得他人的尊重和贊許。收獲幸福。：國家利益與人民利益相輔相成國家利益反映人民利益國家利益維護(hù)人民利益國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。第十課 建設(shè)美好祖國：（1）人民生活的變化（2）社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了偉大成就。