【正文】 感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，給同學(xué)們選精彩的文章，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。在班級(jí)管理中，我倡導(dǎo)打破“框架式”、開(kāi)展“開(kāi)放式”的爭(zhēng)優(yōu)形式，各小隊(duì)結(jié)合各自實(shí)際，自定章目，形成人人有創(chuàng)新，隊(duì)隊(duì)有特色的格局，隊(duì)員再根據(jù)自己的特點(diǎn)制定自我?jiàn)^斗目標(biāo)，通過(guò)自評(píng)、小隊(duì)評(píng)、全體隊(duì)員評(píng)的方式，評(píng)選出符合要求的隊(duì)員，頒發(fā)雛鷹獎(jiǎng)?wù)?。緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅?！犊荚囍芸冯s志。五、成績(jī)裴然，繼續(xù)努力三年級(jí)來(lái)，我班學(xué)生在各方面取得了優(yōu)秀的成績(jī)。這些有畫(huà)畫(huà)特長(zhǎng)的小干部和同學(xué)，為班級(jí)的宣傳做出了很大的貢獻(xiàn)，也為自己贏得了很大的榮譽(yù)。三、信任學(xué)生，培養(yǎng)小干部?！吧斐鍪畟€(gè)指頭有長(zhǎng)有短”。雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個(gè)學(xué)生都能全面發(fā)展，形成良好的個(gè)性是我最大的愿望。我還經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)教育隨筆，把自己的感悟和教育所得及時(shí)記錄下來(lái)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員多年來(lái)，我時(shí)刻不忘自己的職責(zé)。每個(gè)人和每個(gè)人的性格、愛(ài)好不同，我在尊重孩子個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視孩子的全面發(fā)展。我就教育孩子說(shuō)其實(shí)每個(gè)同學(xué)身上都有閃光點(diǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，并積極努力地進(jìn)取，你每天都會(huì)有小小的進(jìn)步，一學(xué)期下來(lái)你會(huì)有很大的進(jìn)步。多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，讓我深深地體會(huì)到，少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)如春風(fēng)，似春雨，在學(xué)生幼小的心靈播撒希望的種子。積極組織隊(duì)員參加少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)：三八婦女節(jié)，為母親獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；，向同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；，將愛(ài)心獻(xiàn)給大自然活動(dòng)； 6月1日學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，校、區(qū)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，校長(zhǎng)杯圍棋賽、足球賽、籃球賽、演講比賽等，誘發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)，進(jìn)行愛(ài)班級(jí)、愛(ài)集體教育。”也許是從小見(jiàn)識(shí)少，對(duì)什么事情都興趣盎然，積極參與。學(xué)生的德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。大掃除我會(huì)和學(xué)生一起擦玻璃，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我會(huì)和學(xué)生一起喊加油，晨讀時(shí)間我會(huì)坐在教室里和學(xué)生一起讀書(shū)??總之只要有學(xué)生的時(shí)候都會(huì)看到我的身影。作為少先隊(duì)員的大朋友，我愿為孩子奉獻(xiàn)自己的一切。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生，就要讓學(xué)生先感受到你的“愛(ài)”和“親近”。就會(huì)取得一定的效果。他們分工合作，共同管理班級(jí)。為了讓學(xué)生更好的發(fā)展，全面地發(fā)展，學(xué)校里開(kāi)設(shè)了各種社團(tuán)活動(dòng)。2011年一幅學(xué)生美術(shù)作品發(fā)表于晨報(bào)。一位教師曾這樣說(shuō)過(guò)：“真愛(ài)在心，享受孩子?！蔽乙彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。我經(jīng)常找學(xué)困生談心，并利用下午課外活動(dòng)的時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)功課，還給他們買(mǎi)書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。如“彎彎腰，撿撿紙”、“拒絕白色污染”、“迎綠色奧運(yùn)，建綠色校園”、“講衛(wèi)生，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)生小衛(wèi)士”等等。我在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所在的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評(píng)為 “金星中隊(duì)”、“優(yōu)秀班集體”，2008學(xué)年，我?guī)У囊荒昙?jí)中隊(duì)被評(píng)為文明班級(jí)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們也表現(xiàn)的很出色，不僅取得了級(jí)部第一名的好成績(jī)，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。在工作中，通過(guò)自己的不懈努力，中隊(duì)的工作成績(jī)顯著，因此常受到了學(xué)生的歡迎和尊敬，贏得了家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的好評(píng)。二、尊重兒童個(gè)性差異，培養(yǎng)綜合能力作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，同時(shí)又是語(yǔ)文老師的我，除了平時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，我還更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有果皮紙屑時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好，在我潛移默化下的影響下，全班同學(xué)都不約而同地彎腰拾起地上的紙屑，動(dòng)手把桌椅擺