【正文】 的原則有一般性原則和可操作性原則。人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)推薦院校人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)碩士全國較強(qiáng)的招生單位有：中國人民大學(xué)、新疆大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、青島大學(xué)、北京師范大學(xué)、重慶大學(xué)、南開大學(xué)、西安交通大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、河南大學(xué)第三篇：人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)資料1：對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的對(duì)象和主旨認(rèn)識(shí)的深化（古典、現(xiàn)代，可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)是人類的主體）。進(jìn)入20世紀(jì)70年代以后，中國的人口膨脹、環(huán)境污染和資源緊缺已經(jīng)不再是孤立的人口問題、環(huán)境問題和資源問題，而是名副其實(shí)的“人口、環(huán)境、資源綜合癥”，并且這種深層次的“人口、環(huán)境、資源問題綜合癥”已經(jīng)成為中華民族振興和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的制約因素?？稍谝荒陜?nèi)補(bǔ)充完成。和討論相結(jié)合的方式。A類：英語（2學(xué)分）（2學(xué)分）（3學(xué)分）（3學(xué)分）（2學(xué)分）（2學(xué)分）（2學(xué)分）（2學(xué)分）科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐馬列經(jīng)典著作現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)國際經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)五、課程設(shè)置B類：商用軟件與網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)代財(cái)務(wù)管理企業(yè)組織理論（3學(xué)分）C類： 人力經(jīng)濟(jì)學(xué)D類： 人口經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)保障學(xué)增長經(jīng)濟(jì)學(xué)資源經(jīng)濟(jì)學(xué)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)（2學(xué)分）（2學(xué)分）（2學(xué)分）（2字分）（2字分）（2字分）（2字分）人力資源管理與開發(fā)（2學(xué)分）可持續(xù)發(fā)展理論（2學(xué)分）人口與社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)六、培養(yǎng)方式（2字分）人口、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)專題研究研究生入學(xué)后的第二學(xué)期，根據(jù)研究生的學(xué)習(xí)情況，按照雙向選擇的原則，校、院公共課程以課堂講授為主，輔以自學(xué)，專業(yè)必修課和選修課采取講授要求學(xué)生在校期間積極參加各種有關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，參與導(dǎo)師的有確定每位碩士生的導(dǎo)師，制定培養(yǎng)計(jì)劃，并由導(dǎo)師負(fù)責(zé)具體的研究生培養(yǎng)工作。評(píng)閱申請(qǐng)碩士學(xué)位者至少在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表一篇論文，如答辯時(shí)未完成，通過后方可組織論文答辯。中國是一個(gè)人口大國、環(huán)境大國和資源大國，也是一個(gè)存在人口膨脹問題、環(huán)境污染問題和資源緊缺問題的國家。就業(yè)方向：到綜合經(jīng)濟(jì)管理部門金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作去高等院校、科研單位、政府部門和金融行業(yè)及其他類型企業(yè)從事教學(xué)、科研和管理工作。人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)持續(xù)是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)持續(xù)是核心，社會(huì)持續(xù)是目的，科學(xué)技術(shù)是手段。（看書上）：P71（1）可持續(xù)發(fā)展問題隨人口發(fā)展而產(chǎn)生（2）環(huán)境惡化的主要因素是不斷增加的人口及其活動(dòng)（3）膨脹的人口及其對(duì)資源無度的利用是資源短缺的根源（4）調(diào)控人口因素是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的重要途徑。（3）可持續(xù)發(fā)展的適度人口客觀上存在這樣一種趨勢(shì)和要求，即人們不應(yīng)該再在某一國家和地區(qū)范圍內(nèi)孤立研究該國家和地區(qū)的適度人口，而是把人類作為一個(gè)整體來加以考慮。包括：一是由父母進(jìn)行的作為家庭代際教育的非正式教育；二是由各級(jí)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行的正規(guī)教育；三是對(duì)勞動(dòng)年齡人口進(jìn)行的成人教育。通常當(dāng)一國60歲及以上人口比例達(dá)到10％，或者65歲及以上人口比例達(dá)到7％時(shí)，該人口就被稱之為老年型人口，該國也相應(yīng)地成為人口老化的國家。：P128同步型城市化（Synchronous urbanization）；過渡型城市化（Transitional urbanization）滯后型城市化（Hysteretic urbanization）；逆城市化（Counterurbanization）從自然資源的供給與需求之間關(guān)系的角度看，自然資源分為：耗竭性資源和非耗竭性資源。自然資源主要是自然產(chǎn)物，較少凝聚人類的勞動(dòng)。由于資源儲(chǔ)存量有限，分布不均，自然資源稀缺；對(duì)于人口數(shù)量的增長趨勢(shì)和人的無限要求，自然資源稀缺；現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)機(jī)制下的經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)在沖動(dòng)使自然資源更為稀缺。(4)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)新貿(mào)易保護(hù)主義的迫切需要。通過計(jì)算自然資源中所含有的總能量來確定自然資源價(jià)格UVE = GNP/TECTEV = TEUVE（1）水資源（Water resources）：特點(diǎn)：總量多、人均少，時(shí)空分布不均。（4）礦產(chǎn)資源（Mineral resources）：地質(zhì)條件復(fù)雜，礦產(chǎn)資源豐富；某些礦產(chǎn)資源貧礦多，富礦少；伴生礦多，分選冶煉困難；礦產(chǎn)資源地區(qū)分布不均；人均占有量少，礦產(chǎn)資源形勢(shì)嚴(yán)峻。分類：環(huán)境問題有原生環(huán)境問題和次生環(huán)境問題兩大類。經(jīng)濟(jì)全球化拓展著國際環(huán)境合作，正在使全球環(huán)境保護(hù)制度化。產(chǎn)生市場(chǎng)失靈的主要原因：不確定性、壟斷的存在、非對(duì)稱信息、外部性、產(chǎn)權(quán)不清晰、公共物品的非排他性和非競爭性。、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展P355（1）實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與人口的協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，我覺得是對(duì)世界，對(duì)人類，對(duì)我們國家的環(huán)境有很大好