中小學(xué)教師職業(yè)道德培訓(xùn)心得體會(huì)(更新版)
【正文】 位。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是崇高而偉大的事業(yè)。不去想不開(kāi)心的事并縮小10%。升旗、聽(tīng)報(bào)告時(shí)交頭接耳、打瞌睡、大聲說(shuō)話，夾帶不文明語(yǔ)言。案例告訴我們要有父母般的愛(ài)來(lái)對(duì)待學(xué)生，即使學(xué)生還有哪么一點(diǎn)點(diǎn)的行為，我們要點(diǎn)到即止，學(xué)會(huì)忽略。他說(shuō)“當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)多多媒體網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、也是一個(gè)攝像頭的時(shí)代、微博微博時(shí)代，同是還是一個(gè)沒(méi)有隱私的時(shí)代，我們要將自己的教育教學(xué)置身于法律之下，我們都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己”。他列舉了很多關(guān)于家長(zhǎng)資源這方面的案例，我們受益很深。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)我記住了一句話。教師的形象、言行舉止無(wú)疑在學(xué)生中起到潛移默化的作用。規(guī)范的內(nèi)容既有思想道德方面的要求，也有工作方面的要求，更有對(duì)教師寄予的厚望——樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。因?yàn)閻?ài)，教師成了良師，成了學(xué)生的益友；因?yàn)閻?ài)讓學(xué)生懂得了什么叫用心良苦，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了將心比心、換位思考，懂得了做人的道理；教育因?yàn)橛辛藧?ài)，才讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，使教育變得和諧。享有人類靈魂工程師之美譽(yù)的教師，如能真正做到為人師表，不斷提高品德修養(yǎng)，勿庸置疑，學(xué)生將變得越來(lái)越聽(tīng)話越來(lái)越可愛(ài)，教育也將實(shí)現(xiàn)無(wú)為而至。當(dāng)然了，除了這點(diǎn)以外還有很多想法，現(xiàn)就兩位校長(zhǎng)、教師的講座，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。在學(xué)校這一層面上，要求學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校品牌打造這方面的力度，著力可以放在“如何設(shè)計(jì)關(guān)懷生命成長(zhǎng)”的這一活動(dòng)上，給孩子陽(yáng)光心態(tài)，讓孩子變得樂(lè)觀。我們要學(xué)會(huì)欣賞自己的崗位、收入、學(xué)會(huì)關(guān)注生活、知足常樂(lè)，學(xué)會(huì)忽略，學(xué)會(huì)只要今天比昨天優(yōu)秀就好的心態(tài)。對(duì)學(xué)生缺乏尊重。教師興趣，要親切自然，穩(wěn)重端莊，“言、行、坐、站”等要講究。在處理學(xué)生問(wèn)題方面，要學(xué)會(huì)忽略、學(xué)會(huì)等待，教育孩子們學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)常說(shuō)“Sorry!”第三篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德心得體會(huì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)豐澤區(qū)第一中心小學(xué) 董丹芳前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。其次，要求教師熱愛(ài)學(xué)生。另外，師德最外在的體現(xiàn)：為人師表。它的來(lái)臨，意味著知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。通過(guò)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)的基本要求。不辜負(fù)胡總書(shū)記對(duì)我們的殷切希望人民教師愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。在新形勢(shì)下我們要關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，用我們的責(zé)任心、愛(ài)心、寬容心對(duì)待每一位學(xué)生，用我們的親情去感化每一位學(xué)生，絕不能體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要依法執(zhí)教，過(guò)去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子對(duì)一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分有利的。四、終身學(xué)習(xí)。
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