【正文】 詠選擇離開，從法國回來的肖子升更加信仰無政府主義，激進的彭璜四處碰壁，毛澤東與何叔衡則毅然踏上了赴上海參加中國共產(chǎn)黨“一大”的征途。在北國的寒冬里，他與楊昌濟的女兒楊開慧心心相印，一段純真美麗的愛情悄然萌發(fā)。而那時，新文化新思想的運動已經(jīng)在祖國的北方大地上轟轟烈烈地展開了。他這種樂于助人的精神，能不值得我們學(xué)習(xí)嗎？電影中毛澤東去請求當(dāng)教師，校長同意后，他開始為孩子們講那些賣國賊，并告訴孩子們要報仇，要好好學(xué)習(xí)，將來為祖國爭光。他們是多么偉大??！他們?yōu)閲鵀槊癫磺粨?，奮勇向前，從無助，到強大，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點點滴滴，都記錄在電影中，讓人仿佛回到了過去那些艱難的日子?？赐赀@部電影，我深深地感受到當(dāng)時祖國的貧窮落后，祖國的不強大，就被帝國主義列強任意欺侮。后來毛澤東放棄了赴法留學(xué)，準備回到長沙專心研究中國目前面臨的問題，在五四愛國運動爆發(fā)期間，毛澤東創(chuàng)立了《湘江評論》幫助學(xué)生運動，傳播馬克思主義。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。但是看過這部電影，我不得不承認，不論是思想的深度，勇氣，還是吃苦耐勞，甚至是智慧，我都比不上先輩。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。終于，1911年10月10日，在武昌，辛亥革命爆發(fā)，廢除了兩千年的封建制度，中華民族似乎迎來了新生。經(jīng)濟發(fā)展的支撐是企業(yè)，抑制經(jīng)濟發(fā)展衍生的金錢觀還需靠企業(yè)的文化，企業(yè)文化建設(shè)好，就能給社會營造良好的環(huán)境，帶來好的社會風(fēng)氣。這不得不讓我們想到《少年中國說》中的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，“少年強國強”等等這些膾炙人口的話。就像我們身邊的親人和師長，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，一切都是那么真實。但是人民對于長期的封建統(tǒng)治變的麻木不堪，他們得過且過，并不思進取。我的思緒被電影情節(jié)所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。他們努力奮斗下去，不論自己的力量有多么微小！反觀我們，生活在他們無法想象的年代，擁有他們無法想象的一切。演員并不流利的湖南話，讓我不覺有些郁悶，甚至覺得有種毀掉片子的感覺。最后以《沁園春長沙》互為勉勵獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。是的，他們在戰(zhàn)斗著。盡管這些進步刊物出版的時間不長，但在湖南產(chǎn)生了很大的影響……我們不必把他們神化，他們也是一群普通人，一樣會痛哭會歡笑、會迷茫會不安，會對前途充滿忐忑，會對未來感到彷徨。一群將改變整個國家和民族的命運視為己任的熱血青年，一部關(guān)于對理想、信仰的追求與迷茫的青春勵志片，一位被億萬人民神化了的偉人終于走下了神壇。在喪權(quán)辱國的21條簽訂后，山東半島歸日本統(tǒng)治。這片子越來越有激情。寫湖南長沙就應(yīng)該寫“辣子”，寫湘江，不能不寫“辣子”，寫毛主席的故鄉(xiāng)，怎能越過“辣子”？這是本劇的特色，編劇很有頭腦，讓人感到真實，親切。而且在某些細節(jié)的處理上也從側(cè)面烘托出毛主席個人的魅力，比如從斯詠以礦上的名義給若賢家洋錢，到被善于洞察的毛潤之一眼看穿是斯詠用自己家的錢來幫助的若賢。鷹擊長空，魚翔淺底，萬物霜天競自由。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。片中一開始毛潤之發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生若賢因為自己的父親在礦上出了意外身亡而家落窘境之時，慷慨解囊那自己當(dāng)教員的本為自己母親治病的薪水去捐助這個更加弱勢的家庭，他本可以親自去把這所謂的洋元交給這個不幸少年的手中，而他并沒有這么做，他通過一個個班上同學(xué)的手一次次的傳遞最終交給若賢手中，我開始也是非常不解的，而毛潤之接下來的一段話解釋了他這看似多余的做法，民國奇恥 何以報仇 在我學(xué)子 團結(jié)就一定能報仇?！薄斑@是干紅辣子”“這是辣椒粉”“這是辣椒醬”“這是剁辣椒“。影片《湘江北去》主要講述了青年毛澤東從新文化運動后的1918年到1921年建黨期間，從長沙與北京間輾轉(zhuǎn)，求學(xué)，思變的成長經(jīng)歷。在1919年54運動爆發(fā)了，看著片中當(dāng)時的國人努力抗?fàn)?，思變猛進，我感到無比的震撼，54運動由學(xué)生發(fā)起，由工人擴大，是一次徹底的反帝反封建運動。年輕的毛主席打過鐵、拉過黃包車、做過圖書管理員……做這些，或是為了生活，或是為了籌錢出國，或是為了與胡適、李大釗、陳獨秀等進步學(xué)者見到面，探討救國真理、交流思想。而且毛澤東比他們走的更遠、更堅決。但是看過這部電影，我不得不承認，不論是思想的深度，勇氣，還是吃苦耐勞，甚至是智慧，我都比不上先輩。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？攜來百侶曾游。是的，他們依然在戰(zhàn)斗。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江。毛澤東以后的妻子楊開慧之父是毛澤東的老師，他有3個得意的門生蔡和森，蕭子升和毛澤東，他推薦他們在新文化運動的思潮中赴北大求真知。在這之后馬克思主義也開始在中國傳播，發(fā)展?！断娼比ァ放c其說是以毛澤東為主角，倒不如說是以湘江的那群進步青年為主角，以當(dāng)時中國進步青年為主角。貫穿影片的中心我想就是楊昌濟的這些話，這個劇情也是圍繞這些話而展開。又到了一個改革的時間窗口，愿我們的國家更加富強，民主，文明，和諧，早日實現(xiàn)復(fù)興中華的偉業(yè)！恰同學(xué)少年——《湘江北去》觀后感二衡山西，岳麓東，城南講學(xué)峙其中。電影《湘江北去》講述的正是他們的故事。同學(xué)們，少年們，開始不在迷茫，曙光已經(jīng)照耀在千里之外的俄羅斯大地上。其實，除了青年，還有很多要反思的事情。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。最后毛澤東和何叔衡踏上了去上海參加中國共產(chǎn)黨一大的征途。并見到了毛澤東的老師——楊昌濟老先生。電影中的幾個小事，就可以體現(xiàn)出毛澤東的優(yōu)秀品質(zhì)，像他們從湖南帶辣椒給北京的老師，雖然看似是一件小事，但卻有濃濃的情意。從李大釗那里學(xué)到了新思想、新知識。這樣一群熱血的青年，就像我們身邊的親人和師長，他們的喜怒哀樂，他們的愛恨情仇，一切都是那么得真實，那么得容易讓人產(chǎn)生心靈的震撼與共鳴。湖南督軍張敬堯則倒行逆施，暴力鎮(zhèn)壓愛國民眾。崢嶸的歲月一去不再復(fù)返，就像那北去的湘江，水流了就不再回頭……本片藝術(shù)再現(xiàn)了以青年毛澤東為代表的一批熱血青年的崢嶸歲月。它聚焦的是以毛澤東為首的湖湘志士。這場戲相當(dāng)出彩，大雨滂沱之下，熱血青年們內(nèi)心涌動的激情被刻畫的淋漓盡致，也為后續(xù)影片內(nèi)容的展開開了一個好頭。他們比終將翻身做主人！除此之外，還有愛情，令人意想不到的愛情。影片中所展現(xiàn)出的親情、愛情、戰(zhàn)友情、同志情以及革命情，可以說不僅進一步地深化了劇中人物的形象，而且給我們觀眾也帶來了一次珍貴的精神上和心靈上的洗禮。誰敢說不是呢？！