湘藝版音樂八下第六單元第五“命運”交響曲第一樂章3(更新版)
【正文】 響曲》的結(jié)構(gòu)與創(chuàng)作方法，體會在“命運敲門”這一主題中三短一長音符組合的使用。 理解《命運交響曲》第一樂章中兩個音樂主題在旋律、節(jié)奏、力度上的區(qū)別。 師：身體的殘缺會給人帶來極大的傷害和心理障礙，很多人會因此而自暴自棄，而我們今天要認識的這位音樂家，他的雙耳失聰，卻在失去聽力的情況下以驚人的毅力譜寫了一曲曲壯麗的篇章，他是誰呢？（此處出示貝多芬姓名和頭像） 師：貝多芬的名字可謂如雷貫耳，無人不曉。整部作品情緒激昂，氣魄宏大，富有強烈的藝術感染力。 圓號 : 0 5 5 5 | 1— | 2— | 5． — 弦樂： 5． 1 7． 1 | 2 6． 6． 5． | 5． 1 7． 1 | 2 6． 6． 5． （ 學生一起哼唱，并伴以波浪線條動作。他是作者在飽嘗了人生的苦難，忍受了身體與心靈雙重傷害后，向命運發(fā)出的挑戰(zhàn)和吶喊！同學們，在我們的人生道路上，前途或遇險灘暗礁，或遇波濤洶涌，在這個時候，我希望你們從《命運交響曲》中受 到啟迪，堅定信念，勇敢地搏擊風浪，定能創(chuàng)造出一個屬于自己的青春年華！
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