牛津上海版深圳五下unit5attheweekendword表格式共3課時(shí)(更新版)
【正文】 boat. (S3’ s name) is going to read a picture book. 出示 Learn the sounds 的語(yǔ)言單詞卡片 o(flo), oa(goat),及 oe(Joe)，請(qǐng) 學(xué)生跟讀并感知字母 o 和字母組合 oa， oe 在單詞中的發(fā)音。 教學(xué)過(guò)程： 第一次備課 第二次備課 Pretask preparations 快速反應(yīng)。 Name Plan for the weekend Peter Watch TV with his grandparents Jill Row a boat and fly a kite 再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，鼓勵(lì)學(xué)生盡量模仿錄音中人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 Module 2 Unit 5 At the weekend 教案 （第一課時(shí)） 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò) Listen and say 中關(guān)于周末計(jì)劃的對(duì)話，幫助學(xué)生掌握本單元的核心句型。 T: Do you have a plan for this weekend? S1: Yes, I do. T: What are you going to do this weekend? S1: I am going to see a film with my family. ... 播放 listen and say 的錄音，學(xué)生聽完后教師提問(wèn)，集體完成表格，培養(yǎng)學(xué)生在聽錄音時(shí) 抓住人物、事件等關(guān)鍵信息的能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 句型 : ...usually...this weekend, ...is/are...going to... 語(yǔ)音 : o(flo), oa(goat), oe(Joe) 教學(xué)方法： 任務(wù)教學(xué)法、情景教學(xué)法。在聽的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作報(bào)告的學(xué)生在表達(dá)上正確與否。教師呈現(xiàn)或者口頭說(shuō)出動(dòng)詞短語(yǔ)，有這個(gè)打算的同學(xué)起立說(shuō)句子，教師統(tǒng)計(jì)人數(shù)，選出本周末最受學(xué)生受歡迎的三項(xiàng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生把猴子變化的心情讀出來(lái)
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