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“善行義舉榜、好人榜”活動實施方案(更新版)

2025-11-13 12:51上一頁面

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【正文】 下了一篇篇感人至深的尊老詩篇,奏響了一曲曲令人欽佩的敬老樂章。38歲的他毅然為身患尿毒癥晚期的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當代孝子的佳話她是一名細心孝順的女兒,也是一名體貼入微的兒媳;她是家中老人的精神支柱,心靈慰藉,為老人排解憂慮,分擔愁苦,與老人默契溝通;她是家中老人的細心家長,知已摯友,對老人真心呵護,倍至關懷;她用真愛勾勒了傾注與付予的光環(huán),她用實際行動踐行著尊老敬老的美德,她就是—— 縣農(nóng)電局職工——馬海霞。尊老自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,中國是世界四大文明古國之一,幾千年來,人們一直把尊老作為一種責任和行為規(guī)范。完善“善行義舉榜”工作制度措施,建設長效機制,形成常態(tài)化運作?!吧菩辛x舉榜” 納入精神文明建設考核內(nèi)容,實行動態(tài)管理、建立督查考評長效機制,完善獎懲機制。四是亮榜。(義德)榜以“遵紀守法、關愛他人、愛護環(huán)境”為主題,以培育愛心為切入點,教育引導師生以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自然,做一個有愛心的人。(二)群眾觀念顯著增強堅持把群眾滿意作為第一標準、群眾利益作為第一選擇、群眾呼聲作為第一信號,實現(xiàn)干部作風明顯轉變,干群關系更加融洽。(2)經(jīng)單位道德評議會評議,提出上榜候選人建議名單,確定后上榜公布。熱心公益事業(yè)、關愛他人,文明禮貌,指為人處事和對外交往講究禮節(jié)禮儀,在公共場所遵守秩序和規(guī)定,相互禮讓,文明行車,文明乘車,文明用餐,文明旅游,文明觀賽等。(二)職業(yè)道德榜(愛崗敬業(yè)):主要公示教師踐行職業(yè)道德方面的情況。(2)經(jīng)單位道德評議會評議,提出上榜候選人建議名單,確定后上榜公布。熱心公益事業(yè)、關愛他人,文明禮貌,指為人處事和對外交往講究禮節(jié)禮儀,在公共場所遵守秩序和規(guī)定,相互禮讓,文明行車,文明乘車,文明用餐,文明旅游,文明觀賽等。(二)職業(yè)道德榜(愛崗敬業(yè)):主要公示教師踐行職業(yè)道德方面的情況。結合我校實際,建榜內(nèi)容如下:(一)個人品德典型(好人榜)榜:主要公示典型人物的姓名、照片和榮譽稱號、優(yōu)秀典型事跡等。(3)奉獻社會,遵守公德。(1)通過個人自薦、年級組或教研組推薦、少先隊組織舉薦、民主推薦等多種形式,推舉出上榜候選人,認真審核評議。結合我校實際,建榜內(nèi)容如下:(一)個人品德典型(好人榜)榜:主要公示典型人物的姓名、照片和榮譽稱號、優(yōu)秀典型事跡等。(3)奉獻社會,遵守公德。(1)通過個人自薦、年級組或教研組推薦、少先隊組織舉薦、民主推薦等多種形式,推舉出上榜候選人,認真審核評議。二、工作目標(一)社會風氣明顯好轉正義正氣有效弘揚,社會主義核心價值體系全面建立,道德水準整體提升,公共秩序持續(xù)向好,以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境為主要內(nèi)容的社會公德廣泛執(zhí)行,愛國明禮、團結互助、自立自強、公道正派、遵紀守法的社會風尚初步形成。(誠德)榜以“誠實勞動、誠信待人、遵紀守法”為主題,以培養(yǎng)師生信譽為切入點,以正確態(tài)度對待工作、對待職業(yè),做一個有誠信的人。三是定榜。七是備榜。(四)常態(tài)化運作階段(6~7月)。第四篇:善行義舉四德榜材料第一季家庭美德:尊老愛幼我先行尊老,顧名思義,就是尊敬老人。3月30日,上海復旦大學附屬中山醫(yī)院給這對母子做了一個非常特殊的手術:醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個鮮活的腎臟,然后移植到身患絕癥、年過花甲的母親體內(nèi)。就是這樣,她從點滴中關愛著老人,從瑣碎中牽記著老人,用言行感染著老人,從困境中扶助著老人。一、勤奮刻苦,孜孜不倦。尊敬師長。心地特別善良,非常富有愛心。建設了新的活動廣場,人們每天自覺地清掃小區(qū)衛(wèi)生?!白蠲馈背蔀?012年的“熱詞”,最美一瞬間,猶如驀然盛開的鮮花,絕非一時沖動,而是陽光雨露滋養(yǎng)孕育日久。通過召開不同層次會議進行動員宣傳、利用廣播喇叭進行集中宣傳、下發(fā)宣傳資料進行入戶宣傳等,著力擴大了社會宣傳的范圍,增強了社會宣傳的廣泛性,通過有力的宣傳教育,讓全鎮(zhèn)廣大干部群眾深刻領會了“四德榜”建設的內(nèi)涵,增強了學習先進的責任感和主動性。我鎮(zhèn)在召開“四德榜”建設動員會議的基礎上,由宣傳科指導各村通過召開村民代表大會、與“五老”人員深入座談、入戶面對面交流溝通、發(fā)放調(diào)查問卷等方式,對建設“四德榜”事宜,尤其是張榜內(nèi)容,廣泛征求意見,集思廣益,既宣傳了“四德”教育的意義內(nèi)容,也讓群眾由“四德”教育的參與者轉變成“四德”教育的組織者,充分調(diào)動了廣大群眾的積極性,我鎮(zhèn)“四德榜”張榜率達到100%。四是重獎懲,讓“四德榜”建設有機制。
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