【正文】 教師為組員。學(xué)校藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是學(xué)校美育的主渠道，在藝術(shù)教育工作中，如何進(jìn)行藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)，構(gòu)建符合素質(zhì)教育發(fā)展的藝術(shù)教育模式；我們努力要讓孩子在自由的天地間，用自己的眼睛觀察世界，用自己的心靈感悟世界，用自己的想象“打造”世界，用自己的雙手創(chuàng)造更美麗的世界。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生開(kāi)展藝術(shù)教育。三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研制度管理，有章可循為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作制度》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。第三篇：藝術(shù)教育工作總結(jié)藝術(shù)教育工作總結(jié)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來(lái)了新的契機(jī)。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第二篇：藝術(shù)教育工作總結(jié)2016年藝術(shù)教育總結(jié)前郭二中 王繼祥藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過(guò)去的一學(xué)期，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。雪白的墻壁、綠色的墻裙，使人賞心悅目；花壇的鮮花、四周的小草，使人心曠神怡。在興趣小組的基礎(chǔ)上，我們又根據(jù)藝教老師本人的特長(zhǎng)和意愿，組成了各種藝術(shù)團(tuán)體，以分散和集中訓(xùn)練的方式適時(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。我們要求執(zhí)教老師課前說(shuō)課，課后寫(xiě)反思，組內(nèi)老師開(kāi)展評(píng)課。藝教工作重要，人人皆知，但是，在實(shí)踐中我們卻發(fā)現(xiàn)，學(xué)生普遍有重語(yǔ)數(shù)英，輕其他學(xué)科的傾向。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們理念新了，思想通了，方向明了。第一篇：2010藝術(shù)教育工作總結(jié)2012年藝術(shù)教育工作總結(jié)陳家口中心小學(xué)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，給我們學(xué)校的藝術(shù)教育帶來(lái)了新的契機(jī)。我們采用分散和集中相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師有重點(diǎn)地學(xué)，有目的地學(xué)，并提倡寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，在組內(nèi)展開(kāi)討論交流。素質(zhì)教育如何走進(jìn)藝教課堂，這是我們一直探討的問(wèn)題。教研課過(guò)程，組內(nèi)教師人人參與，全方位參與，全過(guò)程參與。我們重視興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，從制定興趣小組，人員分工，到發(fā)動(dòng)學(xué)生，活動(dòng)檢查，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都能親自參加，組織協(xié)調(diào)，做到了地點(diǎn)、時(shí)間、人員三落實(shí)，并作好每次活動(dòng)的情況記錄，保證了興趣活動(dòng)的順利開(kāi)展。１、自然環(huán)境：我們本著把學(xué)校建成學(xué)生“學(xué)習(xí)的樂(lè)園、生活的花園”的規(guī)劃思路，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃。我們?cè)冈诮窈蟮墓ぷ髦校撔膶W(xué)習(xí)，接受上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)與幫助，把我們學(xué)校的藝教工作做得更好。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。只要我們廣大教師明確身負(fù)的重任，腳踏實(shí)地，就能夠把學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個(gè)新的臺(tái)階，就能開(kāi)創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校的藝教設(shè)施不斷完善，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。教學(xué)管理，規(guī)范有效在藝術(shù)教育工作中，我們堅(jiān)持以正確的教育觀念為導(dǎo)向，促進(jìn)我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。在校園建設(shè)上，我們從自然、文化兩方面突出藝術(shù)教育的作用。2006，我校藝術(shù)教育工作在全體師生的共同努力下取得了顯著的成績(jī)。學(xué)生通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，基本掌握了豎笛的演奏技巧，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)了器樂(lè)課的樂(lè)趣。為了拓展藝術(shù)教師的視野，學(xué)校鼓勵(lì)和支持藝術(shù)教育組的教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還邀請(qǐng)市藝術(shù)教育教研員和有省市級(jí)專(zhuān)家來(lái)校輔導(dǎo)，有效地提高了參與藝術(shù)教育教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。為了給學(xué)生提供展示自我藝術(shù)實(shí)踐與創(chuàng)作的成果，我們還為學(xué)生搭建、創(chuàng)設(shè)了多種展示的舞臺(tái)。利用課余與節(jié)假日時(shí)間，組織學(xué)生多次到街道、社區(qū)進(jìn)行文藝表演，組織我校各藝術(shù)活動(dòng)小組向環(huán)衛(wèi)、交警等部門(mén)進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)。同時(shí)在素質(zhì)教育不斷深化的背景下，又調(diào)整了學(xué)校發(fā)展部署，明確提出在今后的整體發(fā)展框架中，以藝術(shù)教學(xué)作為發(fā)展特色之一，在學(xué)校層面上，我們除了制定藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃外，還確立一個(gè)目標(biāo)：充分發(fā)揮藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的功能，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育實(shí)踐必須面向全體學(xué)生，把藝術(shù)教育為引線，以美啟發(fā)學(xué)生心靈，最大限度開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)全面素質(zhì)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。所以，我們把藝術(shù)教育以課堂教學(xué)為主，確立課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地，在培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣愛(ài)好的同時(shí)，充分考慮對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造性的開(kāi)展上，使之調(diào)動(dòng)學(xué)生投入的積極性，真正將藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的領(lǐng)域。每年5月份組織學(xué)生“校園十佳歌手”，“校園十佳小畫(huà)家”比賽。三、廣泛開(kāi)展課外、校外的39。走進(jìn)新中校園，你便會(huì)深深感受濃濃的藝術(shù)氛圍，宣傳欄里德學(xué)生書(shū)畫(huà)，讓你流連忘返。為了拓寬藝術(shù)教師的視野，我們還積極創(chuàng)造條件，讓美術(shù)教師參加外出考察寫(xiě)生，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)考察和觀摩教學(xué)活動(dòng)，使之更新教學(xué)觀念，切實(shí)提高