【正文】 一跑，它就轉(zhuǎn)。在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導(dǎo)者，支持者及時肯定幼兒的成績與進(jìn)步，在自由活動中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。不去危險的地方玩，不做危險動作，不玩不安全的東西，不隨便離開老師，集體，不隨陌生人走。盡快地發(fā)展幼兒的感覺能力和運(yùn)動能力,還能帶動其他能力的發(fā)展。，結(jié)合班級具體情況，開展屬于自己班的小足球特色教學(xué)活動。良好的溝通加深了親子之間的溫馨感情，為孩子營造和諧、健康的成長氛圍，促進(jìn)了孩子智力的發(fā)展和優(yōu)良性格的培養(yǎng)。既然我們以小足球做為我們的辦園特色，所以了解一定的足球知識和掌握一定的足球技能是我們每一位老師應(yīng)該必備的基本功，不然，我們拿什么去開拓孩子的視野，增長孩子的知識，鍛煉孩子的體能呢？◆知識上的學(xué)習(xí)：每月兩次足球知識學(xué)習(xí)并開展知識競答◆技能上的學(xué)習(xí)：每月兩次足球技能學(xué)習(xí)并開設(shè)考核過關(guān)◆教育方法的研討：不定期對幼兒足球活動開展討論研究，并針對問題進(jìn)行改進(jìn)在開展幼兒足球活動的過程中，我們采用游戲手段，提高幼兒幼兒參與足球活動的興趣，提高教學(xué)實效。具體時間安排如下：201131 篇四：小班段2014學(xué)年第一學(xué)期年段特色活動開展計劃小班段2014學(xué)年年段特色活動計劃劉書銘（2014年9月——2015年1月）一、指導(dǎo)思想在教育形式日新月異的今天，學(xué)校特色教育越來越成為學(xué)校提高辦學(xué)層次的客觀需要。讓幼兒動起來。一首兒歌，如果它的內(nèi)容并不象前面我所提到的比較形象，容易讓孩子聯(lián)想和模仿，我們就可以采用多媒體教學(xué)。三、具體方法動作聯(lián)想法。篇三：小一班下學(xué)期班級特色活動計劃小一班下學(xué)期班級特色活動計劃——活動手指學(xué)兒歌付麗青李慧偉 余曉燕一、指導(dǎo)思想著名的教育學(xué)家蒙臺梭利曾說過：“兒童第一次伸出自己的小手，代表自我努力進(jìn)入這個世界之中”。4．活動規(guī)則簡明易行幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意，就會發(fā)生事故?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性。第十六周： 小毛巾第七周：小魚學(xué)唱歌第八周：快樂的新家第九周：長壽面第十周：大象表演第十四周：長頸鹿和斑馬第十五周：小綿羊 第十七周：禮物樹 第十八周：卡車運(yùn)貨 第十九周：新年樹 第二十周：冰房子篇二：小班民間體育游戲特色活動計劃小班民間體育游戲特色活動計劃2014/2015學(xué)第二學(xué)期一． 指導(dǎo)思想《幼兒園教研綱要》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴之一。兒童的觀察力越強(qiáng)，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，同時，還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展。豈知千麗句，不敵一讒言！13．《登幽州臺歌》前不見古人，后不見來者。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。綠樹村邊合，青山郭外斜。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。弟于長，宜先知。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。幼不學(xué)，老何為？ 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。一而十，十而百，百而千，千而萬。稻梁菽，麥?zhǔn)蝠?，此六谷，人所食。?dāng)順敘，勿違背。3．《回鄉(xiāng)偶書》少小離家老大回，鄉(xiāng)音無鬢毛衰(cui)。6．《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。10．《烏衣巷》朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。唯馀一孕在，明日定隨風(fēng)。三、具體措施兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動力，也是求知和成才的起點。因此幼兒園的明間體育游戲活動缺少不了家長的支持和配合，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。對于小班的孩子來說，學(xué)習(xí)兒歌是一件枯燥的事情，而手指操不僅可以充分的訓(xùn)練孩子手指的靈活性，使十個手指都能活動起來，還能在活動的過程中輕松、愉快的學(xué)習(xí)兒歌。因此我們選用了既簡單又快捷的手指操。同時也對兒歌也有了籠統(tǒng)的感知。如我在教兒歌“小小手”時，我是這樣教的。就這樣孩子在玩中學(xué)會了本領(lǐng)。我園于2013年3月份起被定為麗水市校園足球定點學(xué)校，從此開始開展幼兒足球活動的實踐與研究，旨在通過開展幼兒足球活動，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣和綜合運(yùn)動能力，增強(qiáng)體質(zhì)，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展?！糇闱蚣寄軐W(xué)習(xí)兒歌化。利用家長園地、聯(lián)系冊、家長會、家委會、家長來園活動等一系列途徑，轉(zhuǎn)變家長觀念，引起家長對足球運(yùn)動的重視。在幼兒階段，開展足球運(yùn)動，一方面能增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)和其他器官的功能，另一方面也能彌補(bǔ)幼兒園體育鍛煉中不太注意發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性的不足，從而進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。好動是幼兒的年齡特點，體育活動是幼兒的本能，是直接受他們的生理心理發(fā)育的規(guī)律支配的，運(yùn)動也是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運(yùn)動感知世界，而且需要在運(yùn)動中積累經(jīng)驗，從小培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維不僅對幼兒當(dāng)前的發(fā)展有很大作用，也可為將來的創(chuàng)造活動奠定基礎(chǔ)，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。四、具體措施：⑴ 合理安排每個活動的內(nèi)容，確定活動的任務(wù)確定新教的知識和技能，保證幼兒的運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷的適宜程度，真正達(dá)到增強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。二、活動準(zhǔn)備：小風(fēng)車若干個。要求幼兒要向指定的方向跑。第二周：好玩的沙包一、活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。（4）、把沙包放在背上爬。提高幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。主要傾聽對方講話。）來鼓勵孩子自己吃飯；兒歌《輕輕》（開門輕輕，關(guān)門輕輕，說話輕輕，上下樓梯也輕輕，我要做個小輕輕。四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動恩格斯說過：環(huán)境造就人。四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動及具體措施多利用班級短信平臺，每周向家長發(fā)送一些禮貌文明的短信，并提倡家長多講有關(guān)于禮貌的故事給幼兒聽。利用排隊時教幼兒的行走。在家長會議上講述幼兒行為的規(guī)范，并要求家長在家也要教育幼兒的禮儀，做好幼兒的榜樣，做好家園共育。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，可以使幼兒在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。在幼兒美術(shù)活動中，很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式，注重給幼兒主動發(fā)展的空間，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。因此教師在選擇小班美術(shù)活動教材時應(yīng)選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。第五篇：小班特色美術(shù)學(xué)期計劃小班特色美術(shù)學(xué)期計劃本學(xué)期，我將根據(jù)孩子們的特點，從培養(yǎng)孩子對顏色的興趣出發(fā)，鼓勵幼兒大膽嘗試用各種顏色或材料畫畫，用手臂有控制地涂顏色，以及在作畫時要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。學(xué)習(xí)用大小不同的畫像