【正文】 就來逐個分析。湘潭大學(xué)在吉林省的錄取信息（文科）在這里，實際分?jǐn)?shù)與預(yù)測分?jǐn)?shù)的誤差是5分，屬于正常范圍內(nèi)，也就是說，按照預(yù)測分?jǐn)?shù)填報該校，就有七成以上的把握被錄取。“平均分差”：是各院校錄取考生的平均分?jǐn)?shù)與同批次錄取控制線的分差，因此也叫“線上均差”。建議家長和孩子們多了解，多溝通。如果實在想轉(zhuǎn)專業(yè)，也要選擇相近或相關(guān)的專業(yè)報考，這樣，無論是轉(zhuǎn)專業(yè)，或者將來跨專業(yè)考研、就業(yè)都比較容易。再次是成績限制。轉(zhuǎn)專業(yè)限制多目前，很多高校確實都為考生提供了轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，但限制較多?！案葳濉币沧尣簧倏忌吧袭?dāng)受騙”。南京考生王鵬就在這方面吃了大虧，他的成績高出南京林業(yè)大學(xué)平均錄取分?jǐn)?shù)12分，填報了該校的園林、生物工程、化學(xué)工程與工藝3個專業(yè)。在填報志愿時，他發(fā)現(xiàn)了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，不禁一見鐘情。因此，建議以孩子的意愿和興趣為主。因此，不能靜止地看待這個問題，而要以自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃為依據(jù)，用全面、發(fā)展的眼光來認(rèn)識。填報高考志愿，家長和考生往往陷入這樣那樣的糾結(jié)：是選學(xué)校還是選專業(yè)？選“熱門專業(yè)”還是“冷門專業(yè)”？是就業(yè)優(yōu)先還是興趣優(yōu)先？是選擇偏遠(yuǎn)地區(qū)的好學(xué)校，還是選擇大城市的相對薄弱學(xué)校？其實，高考志愿填報從來不是“單項分”取勝，而是要綜合取舍，追求目標(biāo)最大化。高校錄取時，都是優(yōu)先錄取第一志愿，有時寧要第一志愿的“低分”，也不要第二志愿的“高分”。“其實，最好的學(xué)校不一定是最好的選擇，因為每個人都有差異，適合自己的才是最好的。然而，現(xiàn)在松勁還為時過早，順利填報好高考志愿才算“功德圓滿”?？忌鷮⒃谒x大學(xué)的城市里生活學(xué)習(xí)四年，這四年也是大學(xué)生人生觀和世界觀形成的關(guān)鍵時期，因此，在填報志愿時將有關(guān)情況了解清楚顯得十分必要。查清大學(xué)的合并情況確定了適合自己分?jǐn)?shù)的高校范圍后，還要對這些高校的合并歷史有所了解。但是，要讀一所自己滿意的大學(xué)，卻絕對不是一件簡單和輕松的事情。正確處理大學(xué)和地域的關(guān)系地域決定了院校的冷熱，地域決定了考生的追逐度，地域決定了畢業(yè)后的發(fā)展去向。 復(fù)制鏈接把握原則適合的才是最好的【案例】小高是一名吉林文科考生，高考分?jǐn)?shù)超過當(dāng)年一本線72分。值得注意的是，如果將來考慮“轉(zhuǎn)專業(yè)”或“轉(zhuǎn)行”，專業(yè)選擇要格外慎重。所以，在選擇第一志愿時，應(yīng)慎之又慎，需要綜合考慮該校歷年錄取最低分、平均分、錄取人數(shù)等信息，反復(fù)斟酌論證。”專家指出。其實，適合自己的才是好專業(yè)。如果硬要去學(xué)不喜歡、不擅長的專業(yè)，能夠?qū)W習(xí)好、工作好嗎？如果就業(yè)和興趣不能兼顧，應(yīng)優(yōu)先考慮孩子的興趣和特長。高考志愿填報中這樣那樣的“陷阱”，有客觀存在的，也有家長和考生無意中給自己挖掘的。除了身體因素，在填報志愿時，考生還應(yīng)特別注意目標(biāo)院校和專業(yè)是否有男女比例要求、單科分?jǐn)?shù)要求等。考生接到錄取通知書，一看又有“北京”，又帶“國際”，多響亮??！殊不知，這恰是“騙你沒商量”。三是新生在大一末或大二末，有一次或兩次申請轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會。因此，很多學(xué)校給學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會，但并不是所有想轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生都能如愿。第四篇：高考填報志愿技巧范文高考填報志愿技巧填報志愿是一種選擇，而分?jǐn)?shù)就是你的選擇權(quán)，所有高分考生相對而言只不過有了更多的選擇機(jī)會，但是很多家長和考生有一種理念——我好不容易考了這么 多分，怎么可以浪費(fèi)，一定要盡分?jǐn)?shù)報考，而忽視了自己的成才目標(biāo)和人生理想，所以我建議，報考專業(yè)是為了自己的將來做打算，分?jǐn)?shù)是其中實現(xiàn)這種打算的工 具，報考千萬不要被分?jǐn)?shù)綁架。填好了，可以化腐朽為神奇；填不好，即便超常發(fā)揮，也很有可能“辛辛苦苦十幾年，一夜回到解放前”。簡單地說，“雙分差”法就是以省控線為基準(zhǔn)，以多年（至少三年）“平均分差”的均值為參照分?jǐn)?shù)，定量測算目標(biāo)學(xué)校當(dāng)年的錄取分?jǐn)?shù)，然后再根據(jù)高校多年（至少三年）“最低分差”的變化趨勢進(jìn)行定性判斷，從而修正預(yù)測分?jǐn)?shù)、篩選高校的方法。原因我們在后面說到“最低分差”的時候會詳細(xì)解釋。對這類院校進(jìn)行預(yù)測時要做好兩手準(zhǔn)備：如果是招生宣傳或改名等因素引起的分?jǐn)?shù)偏高，特別是錄取分?jǐn)?shù)在連續(xù)幾年升高情況下，錄取分?jǐn)?shù)多半會下降，套用經(jīng)濟(jì)學(xué)的話來說，“虛假繁榮是不能長久維持的”；如果是因為院校實力強(qiáng)勁，考生報考踴躍引起分?jǐn)?shù)居高不下的，那么在填報時就得悠著點，那是真老虎，不是紙老虎，考慮在預(yù)測分?jǐn)?shù)上加些保底分吧。但是這類學(xué)校對于那些分?jǐn)?shù)剛剛夠線、以升學(xué)為先決條件的考生來講，無疑具有吸引力。以遼寧省招生為例，從2003年到2007年有北京化工大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京郵電大學(xué)、電子科技大學(xué)、東南大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)、吉林大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、武漢大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué)等多所重點高校出現(xiàn)過“小年”現(xiàn)象。“大年”可能出現(xiàn)1次，也可能連續(xù)