【正文】 唱旋律唱得那么標準，我欣喜地給了他打了一個分，并且當著全班同學表揚了他。我愛教師，不僅愛其職業(yè)的光環(huán)，崇高的地位，更愛其神圣的使命，肩上的責任。因此我立志在花團錦簇的校園里，當好一名載桃培李、滋蘭潤蕙的園丁，用青春譜寫人生的華章。因為她們只教了一年而重復了9次。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟才得以生存。因為我深深地知道，自己只是個特殊學校的小學教師，今生不會擁有金錢，不會擁有名譽，不會擁有權勢與地位，但我卻永遠擁有孩子，擁有一群特殊的孩子。于是，我積極開展教學研究和教學改革，潛心探索教學規(guī)律，改進教學方法，把開發(fā)智力、培養(yǎng)能力與補償身心缺陷統(tǒng)一起來，大膽進行分類教學，一次次地向鎮(zhèn)、縣、市，省至全國上公開課，教改論文在刊物上發(fā)表。九四年我懷孕了，天天和這些孩子生活在一起對胎兒是不是有影響？家人擔心，我也時時擔心，因為全世界都在推行胎教與優(yōu)生。然而徹底觸動我心靈的竟是一件小事。我的校園清冷無趣。八歲那年，我肩挎小書包，從家庭走向了學校。人一旦缺少銳氣，就會在職不盡責，安心不盡心，工作應付、作風飄浮，成績平平。要知道，在這以前我可是根本就不會想到要去做這些的。記得拉薩某中學的一位師德標兵說過：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神。參加工作已經(jīng)有8個年頭了，腦子里經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時候，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽，不要走哇！不要走！”教了兩年的學生暗中得知我要離開的消息，在我最后一天走進教室上課時，他們一個個都眼含熱淚，欲言又止。有古代全才美譽的亞里士多德說：“教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。其次，規(guī)范文明行為。怎樣才能做一名好教師呢？我認為: 首先，樹立良好的師德形象。同時別人的進步也是促進自己不斷努力學習的動力，正如美國歷史學家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。教師要時刻想著學生，一切為了學生。否則，不僅會對學生產生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的形象。特別是高校學生，遠離父母家人，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以教師的道德、人品表現(xiàn)會對學生產生極大的影響，甚至會影響其一生。我是一個老師，我怨于自己的奉獻，我是一個老師，我無悔于自己的選擇，我是一個老師，我無愧于自己的稱號。他把一腔熱血灑在了這一方貧脊的土地上。只有這樣，才能做一名合格的教師。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。他哭著說：“會的，老師，同學們，我一定會堅強！”在以后的日子里，學習上我們時時關心他，生活中，我們處處照顧他。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩(wěn)一點；在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點；才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。師愛是學生樹立良好品質的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力。有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學生幸福的引路人。所以教師是犧牲自己！犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢？犧牲了所有的教師，我們的社會還有誰來“落紅不是無情物，化作春泥更護花”呢？最后，祝我們所有的老師身體健康教師師德師風演講稿：愛心與責任大家晚上好，今天我演講的題目是《愛心，責任》！世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗的內心生活，建構堅實、豐富、光明的精神世界；就是“以人為本”的理念去引導學生追求人生的意義和價值，引導學生去對世俗、對功利超越，喚醒、去弘揚人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。那么什么是教師的愛呢？我們認為，教師的愛就是對學生的尊重、愛護和信任，使學生真正感到來自教師的溫暖和呵護。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學生情操方面所具有的的美學力量，因而在他們取得成績時，用音樂渲染他們成功的喜悅；在他們失意時，用音樂幫助他們找回迷失的自我；在他們遇到艱難時，用音樂激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志；而當他們處于寂寞時，用音樂撫慰他們孤獨彷徨的心！我熱愛，所以我選擇了音樂；我熱愛，所以我選擇了教師！熱愛不只是演說中的自白，而是心中涌動的追求。有時連我這個小年輕都會抱怨怎么大學老師還這么辛苦，可是娥姐卻永遠是微笑著說沒關系，老師嘛。上課時認真級擊拍、用心練唱，還經(jīng)常向我提出問題。讓學生們喜歡上我，喜歡上視唱練耳這門學科。因此，我愛音樂，不僅愛它動人的旋律，深邃的意境，也愛其蘊含的哲理和啟迪靈魂、美化生活、教化天下的藝術功能。第一篇：音樂教師師德師風演講稿音樂教師師德師風演講稿篇一：關于師德師風的主題演講稿(音樂教師)關于師德師風的主題演講稿（音樂教師）尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家好！我叫xx，是xx師院一名普通的音樂教師。我國歷史悠久的民族音樂，更是在塑造民族性格中發(fā)揮了巨大作用。但是，教師的職責強烈的警醒著我，越是這樣的學生，越是在這樣的條件下，不就越是需要教師來教會他們求知，教會他們做人，使他們成為社會有用的人才嗎? 我就細心觀察每位學生，因材施教，大膽改變那種高談闊論的所謂大師教學的范式，和學生們建立起平等、友好的師生關系。打那以后，我就經(jīng)常鼓勵他，給他講許多音樂家勤學苦練的故事，而每次他都象打了氣的皮球一樣活蹦亂跳。特別是每天晚上查寢或者班級活動，通常要忙到深夜11點多鐘。在娥姐那兒，讓我真真切切的感受到了人民教師用無私奉獻帶給自己的無限欣慰和自豪。而我只是滄海一粟。做最好的教師，是一種平和的心態(tài)，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！教師演講稿：教師的愛與責任 一：教師的愛愛，是一種情感；所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。我們都知道壞學生是家庭的溺愛、或歧視、漠視造成的，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造的人性工作。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無比的高尚、無比神圣的工作。更細心地對待孩子。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機”。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。豈有作為傳承人類文明的“師”者而不勤者？ 師道在勤。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。我輕輕地告訴他，你知道嗎？你不在的這幾天，我們都很想你，同學們有很多知心話想對你說，你一定要堅強！你是男子漢！幾句簡單的話，使他頓時淚如雨下。平凡之中，更能彰顯英雄本色。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。青年時，由于家庭的愚昧，他放棄了當空軍駕駛員的機會，從此就(轉 載 于: 在 點 網(wǎng))在村上當了一位民辦教師。我驕傲，我是一個老師。可以說，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學校或貶損其他老師。學生見老師如此認真，自然也會認真學習，而不會隨意糊弄，從而激發(fā)其學習的積極性，獲得更好的教學效果。對于自己編寫的教案、收集的資料等，都會毫無保留地提供給學生和同事，有助于學生更好地進行學習，也會贏得學生的尊重。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像”春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。再次，關愛每位學生。因此，師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！師德師風建設演講稿往前走同樣是熱愛與敬業(yè)尊敬的各位領導、各位老師：大家下午好！今天，我演講的題目是《往前走，同樣是熱愛與敬業(yè)》。師愛是師德的靈魂，是教師教育學生的感情基礎。我把師德標兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛崗敬業(yè)。走在回家的路上，我的心情會特別愉快，因為我又一次超越了自己。因為有銳氣就有了披荊斬棘、勇往直前的英雄氣概；有銳氣，就能成為意志消沉、挫折失敗的克星；更重要的，我認為銳氣就是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進取的敬業(yè)精神。親愛的同學們，這復沓回蕩、音律優(yōu)美? 教師專業(yè)職業(yè)成長歷程演講稿第一次走上講臺的老師也許一看見學生就緊張得臉紅，一開口說話就忘詞，在黑板上寫字時說不定胳膊還直打哆嗦；但多年以后，這位老師已經(jīng)久經(jīng)沙場了，他再也不會在課堂上因為緊張而臉紅心跳了，他甚至可以不用備課就能滔滔不絕的對學生講個幾十分鐘，還能保證讓? 小學優(yōu)秀教師演講稿朋友們： 我演講的內容是我與我的小學教師之間一段普普通通的故事，一段平平凡凡的感情。我的教學五彩斑斕,才發(fā)現(xiàn)我的學生懶散呆板,無心向學。我沒有退路但也不求上進，工作的日子就想鬧鐘一樣一圈一圈地走掉了。這一切只緣于我是特教老師，關愛孩子是我的職責。我唯有把教學搞上去，使他們逐漸有知識、懂道理。今天，我依然努力，認真地工作，平淡地生活。經(jīng)過調查，才得知這是一個生在不幸家庭中的孩子。記得有一次，校領導的一句話深深觸動了我：有的教師教了10年書，只相當于教了一年。而音樂無論是高山流水，還是絲竹之聲，都能撥動人的心弦，給人以美的感受、美的熏陶、美的教育。所謂“學高為師，身正為范”、“學為人師、行為世范”，這不僅是對教師道德價值由衷的贊美，更是深厚的期望。在我任教的班上有個男生，平時上課時悶聲不吭，檢查回課時經(jīng)常無法完成，我開始生氣，埋怨他，別的同學都能理解的內容為什么他不能消化，最后我著實的對他感到失望，好一段時間不再有心思對他進行檢查指導。這使我深深地體會到教師的言行對于學生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽光的哺育，孩子需要母親的呵護，學生更需要得到教師的信任和尊重。當她辛苦了一天回家推開門時，孩子便會高興地拍手迎上門來叫著“媽媽回來啦，媽媽回來啦”。雖然我是一名年輕的音樂教師，但也深深懂得音樂在陶冶學生情操方面所具有的的美學力量，因而在他們取得成績時，用音樂渲染他們成功的喜悅。用青春和奉獻譜寫最美的人生樂章!謝謝大家!學校音樂教師師德師風演講稿2各位領導、各位老師：大家好!首先，我想請問大家什么是愛?愛是對父母的一片孝心，愛是對愛人的一片癡心，愛是對子女的一顆父母心。有一次，一個調皮的學生三番五次的故意去惹他，同學終于受不了，大吼了一聲，結果心臟病發(fā)作，當時她的臉色很蒼白，嘴唇發(fā)紫，這嚇壞了同學們，也嚇壞了我，但是在這樣的情況之下，我知道，如果我不冷靜下來，后果將不堪設想，于是，我很快的就逼迫自己冷靜，我一面聯(lián)系孩子的家長，一面打了醫(yī)院的急救電 話，并把孩子扶到教室，讓她平躺著休息。在我們班，對學習紀律都差的孩子，我會格外的關注他們，會投入更多的時間與精力。各位老師們，請拿出你們更多的愛，給予學生更多的寬容與理解。種種失意、困惑撲面而來。這是什么?這就我們教師的師德，就是對學生充滿責任的愛，就是對工作的執(zhí)著，就是在平凡的日子里日復一日的堅持!面對學生，身為人師的這顆心告訴我們：堅持，不要放棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。懵懂中似乎明了老師應努力做到身正，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。師德，她從苦苦構想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意!師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人!說不完，道不盡的感懷。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。每天傍晚隨著一聲聲老師，再見。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學習困難的學生。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。讓我們用慈愛呵護純真。一思想政治方面在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。二師德方面在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。音樂教師師德師風工作總結精選模板【三】教師，這個普通的字眼到底應該怎樣理解?教師是一種職業(yè)，可它又不單單只是一種職業(yè)。有時，我真的很驕傲，我從來沒有后悔過我選擇了這樣一份職業(yè)，在學生眼里，我是不同的形象:我是活潑的、漂亮的、陽光的、多才多藝的，甚至我還可以是新潮的、時尚的，因為我是音樂教師。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務水平。第三，尊重、理解、信