【正文】 她”，多么樸實的一句話卻道出了父母與子女間的權利和義務，道出了一個家庭和睦的源頭。孟佩杰5歲那年，生父去世。父母履行撫養(yǎng)的義務相對的是子女有要求被撫養(yǎng)的權利，父母要求被贍養(yǎng)的權利相對的是子女有贍養(yǎng)父母的義務。師：小強能不能討到生活費和上大學的學費呢？生1：去法院告他們，索要上學費用？ 師：以索要學費起訴能成功嗎？生2：年滿18周歲屬于成年人了，起訴學費勝算不大，但可以請求支付未成年之前的生活費，拿這筆生活費去上大學。生5：忍受師：忍受是不可取的，忍受只會讓自己不斷受傷害而且也會使父母錯誤的行為不斷延續(xù)，所以，我們決不能一味的忍受。我們學習了法律常識就要懂得用合法的途徑維護自己合法權益。要求學生利用課余時間，了解更多的有關婚姻與家庭的法律知識，并努力為構建和睦家庭盡力。3．情感、態(tài)度、價值觀目標：在情境中感受父母與孩子間的權利和義務。加強對僧尼持有移動終端的檢查，建立僧尼微信、微博、臺賬。抓好結合。會議指出，利用五年時間以課堂教學、實踐學習、僧尼自學、開展測試等多種方式全面提升僧尼運用“雙語”能力，做好僧尼每日學習筆記和每月撰寫學習心得、制定學習計劃等工作。工作組在該院召開主題教育動員會，要求學經(jīng)班全體學員必須全過程參與主題教育，推進寺廟法制宣傳教育“回頭看”工作；瓦拉寺寺管會和該院管理層要發(fā)揮積極作用，組織學員集中學習黨的民族宗教政策和相關法律法規(guī)知識，切實增強法律意識、祖國觀念，嚴禁寺廟干預司法、行政、教育；工作組幫助該院建立和落實學員入學審批制，合理確定招生規(guī)模，完善管理辦法，規(guī)范學經(jīng)班管理，堅決防止學經(jīng)班脫離主寺、自立門戶、一寺變兩寺等問題的發(fā)生；該院管理層要積極配合工作組清理勸退學經(jīng)班中的外省區(qū)僧人、未成年僧人、有違法行為的僧人、非法出入境僧人、“回流”僧人和閑雜人員，進一步純潔學員隊伍。僧尼教育顯成效江達縣主題教育20140313 10:35編輯：admin來源：未知 評論：點擊：91 “江達縣深入開展寺廟法制宣傳教育活動以來，駐寺工作組向廣大我們寺廟的廣大僧尼交心談心，宣講國家的法律法規(guī)，積極教育引導我們愛國愛教，多做對國家、對社會、對人民有益的事。要結合寺廟愛國主義教育和寺廟法制宣傳教育，以愛國主義、社會主義教育為主線，以反對分裂、抵御滲透為重點，大力普及維護民族團結的法律知識，引導廣大僧尼深刻認識維護民族團結是每個公民應盡的責任和義務。各寺廟代表要加強寺廟管理、建立長效機制，積極促進宗教與社會主義社會相適應，爭做愛國愛教、遵規(guī)守法、提高造詣、維護穩(wěn)定、推動發(fā)展的“五好僧尼”，切實維護“宗教和睦、佛事和順”的良好局面?！弊灾螀^(qū)政協(xié)委員、扎什倫布寺管委會副主任加孜在這里，我要大聲對他說，大聲對咋礦工親人說，為了家庭美好的明天, 一定要齊心協(xié)力承擔起肩上的責任，將遵章守紀落實到工作中的每一個細節(jié)，讓安全常駐心田，讓生命之樹常青，讓悲劇遠離人間，讓歡聲和笑語充盈我們幸福的家園，讓平安之福繼續(xù)下去直到永遠！請牢記安全永遠第一！今天站在這里，我要自豪的告訴大家，我有一個幸福的家庭，我家庭的幸福是源于咱們平安和諧的礦山大家庭。記的又一次，他比平時回來晚了，我一直坐臥不安，心里七上八下，多少次出門張望，當看到他捧著受傷的手走進家門時，我是那么的心疼。在去年的中秋節(jié)，我參加了單位舉辦的“走千米巷道，知親人艱辛”妻認夫活動。做為礦工的妻子，自從我嫁給他的那天起，我的心就和礦山連在了一起，永遠也分不開，我們是同命運、共患難的兩個人。有了家就會有幸福。過去，我一直認為：“家就是避風的港灣。針對礦山野外施工單位，任務繁重，條件艱苦，廣大職工遠離家鄉(xiāng)的溫暖，常年奮戰(zhàn)在各礦區(qū)，奉獻在千尺井下，為更好地做好安全“賢內助”，發(fā)揮女職工和職工家屬的積極作用，這就更加需要我們婦女協(xié)安員用心去擦亮礦工的眼睛，溫暖礦工的心靈，讓他們關注安全，關愛生命，因為往往婦女協(xié)安員們的小舉動，對安全生產(chǎn)起到了大作用。我不管怎樣嫌我啰嗦，我要盡到妻子的責任，我不會讓他因為家里的事在工作 2 中分心，不注意安全，讓他受傷。之所以說這些，因為我知他是家里的頂梁柱，是家里的天，他的早出晚歸每一刻都牽動著我的心弦,每當他出門時，我都要再次把他叫住,讓他來個“小動作”，這些讓我感覺到家的溫暖。他是家的天，可安全是咱煤礦的天啊！我會做好家庭的另一半,為他分憂解愁,為他營造一個 4 舒適溫馨的愛的港灣,我和孩子等他平平安安下班回來,因為這里有他的期盼、有他的愛人, 我每天會在心里為他默默祈禱：“注意安全，不要違章，我等你平安回家”。各項利寺惠僧政策拉近了黨和政府同僧尼心與心的距離，使大家切實感受到了黨和政府的關心，感受到了祖國大家庭的溫暖，享受到團結、發(fā)展、穩(wěn)定的成果，對此大家無不心存感激。土登克珠指出，總書記提出的“治國必治邊、治邊先穩(wěn)藏”的重要指示精神，對宗教界的政協(xié)委員提出了殷切希望。在寺廟僧尼中深入開展民族團結宣傳教育活動，關鍵在于突出重點、體現(xiàn)特色，找準深入開展民族團結宣傳教育活動與寺廟愛國主義教育、寺廟法制宣傳教育的結合點，緊密聯(lián)系僧尼的思想實際，扎實有效地開展好民族團結宣傳教育活動，切實筑牢僧尼愛國團結進步的思想基礎。我們一定要從高舉維護祖國統(tǒng)一、維護社會穩(wěn)定、維護社會主義法制、維護人民群眾根本利益的旗幟的高度，把在寺廟僧尼中深入開展民族團結宣傳教育放在重要的位置上，抓緊抓實，引導廣大僧尼牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想觀念，切實筑牢廣大僧尼愛國團結進步的思想基礎。駐同普鄉(xiāng)瓦拉寺主題教育工作組深入瓦拉寺五明佛學院走訪該院堪布、執(zhí)法僧及學經(jīng)班學員，深入開展面對面的交心談心活動，調查了解該院管理層和學院的人員結構及思想動態(tài)?？h委常委、政協(xié)主席、統(tǒng)戰(zhàn)部長石確旺扎，縣委常委、宣傳部長周增亮，縣人大副主任何世舉出席會議，各寺管會、特派機構負責人，統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部、托林寺全體僧尼參加會議。建立聯(lián)合會議制度，寺管會每月組織寺廟所在村委會、僧尼家屬所在村委會等召開一次聯(lián)合會議。建立臺賬。2．能力目標：提高對權利和義務的認識，培養(yǎng)分析和解決問題的能力。三、鞏固新課請學生結合自己課堂所悟、所感，以寫信、發(fā)短信等方式，表達對父母的感恩之情?？梢妱偛艅≈行姷挠H生父母將他遺棄了，這是只生不養(yǎng)，而養(yǎng)父母對其不聞不問、行為粗暴，小明的媽媽擔心過渡侵犯了孩子的隱私權，這些行為都沒正確行使自己的權利和義務，都會破壞家庭的和睦。生4：找婦聯(lián)解決師:婦聯(lián)又是什么樣的組織呢?它是保護婦女兒童權益的社會組織，也可以通過它進行調解。（播放“假設二”幻燈）假設二：假定情景劇中的小強父母由于某種原因離婚了，小強判給了父親，小強和爺爺奶奶一起生活，父母一直都沒有支付生活費，18周歲那年考上了大學，爺爺奶奶無力支付大學學費，小強父母又拒絕支付，小強想通過法律途徑討要生活費和上大學的學費。其次，認為不能的同學是把父母被贍養(yǎng)的權利是和子女贍養(yǎng)的義務當做一個統(tǒng)一體來理解的，那道理哪一種是正確的理解呢？根據(jù)權利、義務既統(tǒng)一又具有相對性的原則來分析。生5：讓我最震撼的是她的養(yǎng)父拋妻棄女的行為，太不負責任了 ……師：這個視頻無疑是讓人感動的，感動之余我們從父母與孩子間的權利和義務來看看其中的道理。剛強的母親癱瘓后脾氣也越來越大，孟佩杰就經(jīng)常提醒自己，不能惹母親生氣，平日里功課再忙，她都會抽出時間陪母親聊天。為了達到教學目的，本節(jié)課主要采用的是探究—感悟—提升的教學模式，為學生創(chuàng)設情境，引導學生探究問題，感悟法律常識，提升情感態(tài)度價值觀，充分調動學生學習的積極性和主動性。二、情境穿插,引導探究我認為不僅導入要創(chuàng)設情境，而且在整個教學過程中要根據(jù)教學重點、難點適時穿插教學情境，以達到突出重點，突破難點的目的，常用的形式有以下幾種。本節(jié)課用《2011感動中國人物孟佩杰》事跡引發(fā)同學們思考，很好地達到三維目標的統(tǒng)一，主題得到升華。二、家庭生活方面：正常情況下由乙方負責，如遇特殊情況以“誰先到家誰先做，誰有空誰先做“原則，但不管哪一方當天回家較晚，應提前以短信或者電話通知，以減少對方擔心。，床單等條款：正常情況下由乙方負責，如遇特殊情況由甲方負責。：兒子教育費由甲方承擔100%。乙方的服裝費由乙方承擔100%。：甲乙雙方各自投的商業(yè)保險，由甲乙雙方各自承擔。：如甲乙雙方父母，子女的生日，團圓相聚等重要的節(jié)日，甲乙雙方需共同親臨相聚，除非遇特殊情況不能親臨，但須及時向節(jié)日的中心人電話問候。沒有錯誤時應和氣解釋。：堅持一個原則“盡可能多的看望雙方的父母“，具體情況由雙方協(xié)商確定。如遇甲方工作一天后心理壓力大或是心情不好時，乙方應主動放棄一切娛樂時間，陪甲方聊天或逗、哄甲方，直到甲方開心為止。如：白金項鏈、手飾、RMB若干等。如：下班后不回家，去鄰居家聊天者，每次罰款RMB50元整，如果態(tài)度不好，可繼續(xù)追加款額。希望乙方盡快投入到一個體貼、勤勞、愛家、愛妻的好男人當中來，爭取為以后的家庭生活打下良好的基礎與堅定的信念！甲方： 乙方：日期： 日期：手印或是人名章： 手印或人名章：