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群眾路線教育實踐活動整改進展情況123(更新版)

2024-11-09 12:09上一頁面

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【正文】 部管好嘴,不信謠,不傳謠。在加強思想教育的同時,加強制度約束和監(jiān)督檢查。(整改時限:本學期開學時開始考核,學期末完成)(三)、堅決反對享樂主義。拓寬年輕干部培養(yǎng)途徑,儲備后備人才。領(lǐng)導(dǎo)班子盡量統(tǒng)籌安排各項工作,減少開會次數(shù)、提高會議效率,將上級文件精神實質(zhì)不折不扣進行傳達,不重復(fù)布置工作。領(lǐng)導(dǎo)班子要重讀、精讀黨的經(jīng)典文獻,深入學習黨的政策方針。按照市委關(guān)于“三包一扶”工作的要求,我局與市檢察院共同包扶——鎮(zhèn)——村,并積極與包扶單位進行了對接。二是認為自己是“窗口單位”、“形象單位”,在辦公條件上和辦公設(shè)備的選擇上存在就高不就低的情況,到政府開會不坐公交車而依賴坐公車的問題。對照“四風” 問題的具體表現(xiàn)和危害,通過大家提、自己找、集體議、互相幫、上級審、群眾評等方式,深入查擺問題?!罢J真學習、聽取意見”第一環(huán)節(jié),招商局高度重視,精心安排,初步完成了第一階段的工作任務(wù)。4)老師太嚴厲,放學太晚,作業(yè)太多方案落實情況。對黨的群眾路線教育實踐活動的整改落實、建章立制情況進行自查,既是對教育實踐活動的再認識的過程,也是對落實群眾路線再加強的過程。截至目前,組織黨員職工觀看了《生命線》和《廉政準則》視頻資料、《焦裕祿》和《在回歸中前進》等電影。官僚主義方面存在的問題1)深入班級、教研組少,深入調(diào)查不夠。存在問題:有的幫扶對象聯(lián)系不上??蛻艚?jīng)理定期駐網(wǎng)點行動,為客戶講解業(yè)務(wù)知識以及需要注意的風險點等,深入群眾。豐臺支行 2014124第二篇:水利局群眾路線教育實踐活動進展情況水利局黨的群眾路線教育實踐活動進展情況一、黨員學習教育實踐情況:4月15日學習了《論群眾路線主要論述摘編》和《厲行節(jié)約反對浪費主要論述摘編》全體黨員每人寫一篇心得體會,認真做好記錄,觀看《焦裕祿》等電影,全體黨員每人寫一篇觀后感。(3)解決群眾反映的熱點難點問題。3)對默默無聞的工作者,學校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該多關(guān)心和給予適當?shù)墓膭?。一是減少會議次數(shù),能通過其它途徑布置的工作不專門開會,可開可不開的會議不開,能聯(lián)席合并的就合并開,能通過電話通知、 工作群、校訊通等方式通知的事,盡量不用會議的方式安排、部署或傳達。由于學校的新建的,蓋樓施工的原因使操場凹凸不平,石頭磚頭很多,給學生室外活動造成了很大的困難,我們看在眼里急在心上,所以,學期初就謀劃平整操場,進行預(yù)算,2013年5—8月對學校操場進行全面修整,目前為此,學校操場平整,鋪設(shè)甬道,學生們下個可以到操場玩耍游戲。三是要按照學生的規(guī)定按時放學,上午是11點30分,下午是5點放學不得違反。為了確保學習時間、效果和內(nèi)容,我們在堅持每周五全體黨員干部集中學習的基礎(chǔ)上,又增加了“周一學習”制。其中:班子在“四風”方面存在6條主要問題:即:形式主義2條,一是在招商指標管理上,注重于評比檢查,工作上有機械執(zhí)行的現(xiàn)象,過分的依賴數(shù)據(jù)、追求數(shù)據(jù),在一定程度上存在數(shù)據(jù)上報不實的問題;二是在招商引資任務(wù)對標考核中,存在“老好人”思想,對沒有完成引資任務(wù)的單位有“抹不開面”和“關(guān)系單位照顧一下”的思想存在,把一些沒有完成任務(wù)的單位掛靠在某些項目上的問題。六是在對一些企業(yè)、客商服務(wù)過程中,對相關(guān)職能部門的有關(guān)政策、規(guī)定了解不夠具體、不夠透徹;七是厲行節(jié)約方面還不夠精打細算,在使用水、電、紙張、電腦等小的事情上司空見慣,仍然存在浪費現(xiàn)象。另外,我們于4月份入戶到被包扶的貧困職工——家,了解到她離異多年,孤身拉扯、扶養(yǎng)2個子女上學,生活非常困難。自覺地密切聯(lián)系群眾,持久不懈地將其當作最重大的政治任務(wù)和核心工作來抓。加強處室間的溝通合作,相互配合。(整改在本學期完成)(二)積極糾正官僚主義。加強制度落實,實現(xiàn)制度化管理。首先加強對中層以上干部的思想教育,強化憂患意識。組織學習優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部的事跡,發(fā)揮好榜樣的作用。(整改時限:本學期)通過征求意見箱、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點等形式,暢通校領(lǐng)導(dǎo)干部與教職工的聯(lián)系渠道,堅持長效落實;(三)固化聯(lián)系教職工措施。
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